Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 135

Q3656648

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Pedagogo CAPS |

Q3656648 Pedagogia

Téo é um estudante universitário de 19 anos que relata ficar aterrorizado ante a perspectiva de falar em sala de aula. Sua ansiedade sobre esta questão é tão intensa que ele se matriculou em turmas muito grandes de aulas expositivas, onde se senta no fundo da sala, reclinando-se em sua cadeira para tornar-se o mais invisível possível. Algumas vezes, um de seus professores chama aleatoriamente para responder certas perguntas, quando isso ocorre Téo começa a suar e tremer. Às vezes, sai correndo da sala de aula para voltar ao dormitório por algumas horas e tentar se acalmar.
Considerando a mediação pedagógica no CAPS em contextos de sofrimento psíquico, como o vivenciado por Téo, analise as afirmativas a seguir.

I- A mediação pedagógica pode favorecer estratégias de acolhimento, oferecendo condições para que Téo participe gradualmente das atividades acadêmicas sem exposição súbita e traumática.
II- O papel do pedagogo limita-se ao ensino de conteúdos acadêmicos, sendo inapropriado intervir em situações de sofrimento psíquico, que são de responsabilidade da psiquiatria.
III- A criação de ambientes de aprendizagem seguros, com possibilidade de expressão gradual e apoio dialógico é uma prática de mediação pedagógica para reduzir o impacto da ansiedade de Téo.
IV- A mediação pedagógica eficaz deve buscar expor o estudante a situações de fala em público para acelerar sua adaptação e superação do medo.
V- A mediação pedagógica em contextos de sofrimento psíquico implica negar a interdisciplinaridade, de modo a evitar que outros profissionais interfiram no processo de ensino-aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, IV e V, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3656244

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |

Q3656244 Pedagogia

Jean Piaget é um dos teóricos mais importantes da psicologia do desenvolvimento e da educação, tendo formulado a epistemologia genética, que trata do processo pelo qual o ser humano constrói seu conhecimento. Sua teoria é baseada na ideia de que a construção do conhecimento se dá em etapas, que refletem a evolução do pensamento infantil até a vida adulta. Piaget propôs que a inteligência fosse formada a partir da interação entre o indivíduo e o meio, e que o desenvolvimento cognitivo ocorresse em etapas qualitativas distintas.

De acordo com a epistemologia genética de Jean Piaget, o desenvolvimento do conhecimento humano ocorre por meio de processos e ações sequenciais. Com base nessa teoria, assinale a alternativa que contenha APENAS a afirmação correta sobre como o conhecimento é construído:

A

Segundo Piaget, o conhecimento é construído através de um processo de equilíbrio, que envolve uma interação entre a assimilação e a acomodação, permitindo a adaptação cognitiva do indivíduo ao meio.

B

A epistemologia genética defende que o conhecimento é construído por meio da transmissão de informações de adultos para crianças, sem a necessidade de exploração ativa por parte do aprendiz.

C

O conhecimento é inato e independente da interação com o meio, sendo o desenvolvimento uma questão de maturação biológica natural.

D

O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma linear, com cada estágio sendo completamente independente do anterior, o que significa que uma criança pode avançar para um estágio superior sem passar pelos estágios anteriores.

E

A epistemologia genética sugere que o desenvolvimento do conhecimento ocorre de maneira uniforme em todas as crianças, sem variações individuais no ritmo ou nas características do desenvolvimento cognitivo.

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Q3656145

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |

Q3656145 Pedagogia

A função dos jogos na formação da criança está diretamente ligada a:

A

Contribuir para a formação de caráter, adaptação social e hábitos morais.

B

Substituir a convivência em grupo por atividades individuais livres.

C

Fornecer conhecimentos teóricos desvinculados da prática corporal.

D

Treinar algumas habilidades motoras em diferentes contextos tradicionais.

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Q3655211

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |

Q3655211 Pedagogia

No contexto escolar, a psicologia da aprendizagem contribui para compreender o desenvolvimento infantil em suas dimensões cognitivas, emocionais e sociais, orientando práticas pedagógicas que favoreçam a inclusão e o desenvolvimento integral. A criação de ambientes afetivos e dialógicos desafia perspectivas meramente conteudistas e exige mediação qualificada do professor. Considerando esses pressupostos, assinale a alternativa correta.

A

A psicologia da aprendizagem, sob o enfoque humanista, reconhece a importância das dimensões afetivas e motivacionais no processo educativo, destacando que a segurança emocional e o reconhecimento do aluno como sujeito são condições indispensáveis para a aprendizagem significativa.

B

A promoção de ambientes inclusivos no espaço escolar depende mais da padronização das metodologias e avaliações do que da flexibilização das práticas, pois a previsibilidade e a uniformidade são essenciais à equidade de aprendizagem entre crianças com diferentes ritmos.

C

A perspectiva histórico-cultural de Vygotsky sustenta que o desenvolvimento cognitivo antecede a aprendizagem, razão pela qual a escola deve esperar que a criança atinja certo nível de maturidade antes de introduzir conteúdos mais complexos.

D

A ênfase piagetiana no desenvolvimento por estágios universais legitima práticas pedagógicas que tratam as diferenças individuais como variações secundárias, já que a aprendizagem decorre da maturação natural, independentemente da mediação social.

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Q3655098

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |

Q3655098 Pedagogia

A teoria de Vygotsky enfatiza que a aprendizagem ocorre mediada por interações sociais e culturais, sendo fundamental na construção do conhecimento histórico. Qual alternativa descreve corretamente essa perspectiva?

A

A aprendizagem histórica é exclusivamente individual e não depende de interações sociais.

B

A mediação cultural possibilita ao estudante compreender o passado ao interpretar fontes e dialogar com experiências de outros sujeitos.

C

O papel do professor é irrelevante, pois a cultura se adquire de forma espontânea.

D

O ensino de História deve priorizar a memorização de fatos, sem mediação cultural.

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Q3655013

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3655013 Pedagogia

A linguagem oral é o código de comunicação que utiliza a fala para expressar ideias, sentimentos e informações, sendo a forma mais natural e espontânea de interação humana, ela possui múltiplas funções no desenvolvimento infantil. Analise as alternativas sobre a linguagem oral.
I.A linguagem oral favorece a aprendizagem, pois é por meio dela que novos conhecimentos, habilidades e valores são adquiridos.
II.A principal função da linguagem oral é a comunicação de ideias, sem envolver sentimentos ou emoções.
III.Através da linguagem oral, a criança organiza seu pensamento crítico e desenvolve capacidade de argumentação.
IV.A linguagem oral atua apenas na dimensão cognitiva, não interferindo nas relações sociais.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I e III.

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Q3655012

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3655012 Pedagogia

A psicomotricidade é entendida como uma prática interdisciplinar que relaciona corpo e mente, favorecendo tanto aspectos motores quanto sociais e emocionais do desenvolvimento humano. Considerando o texto, qual alternativa traduz de forma adequada o papel da psicomotricidade na formação da criança?

A

A psicomotricidade limita-se a atividades de recreação, sem vínculo com a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo.

B

A psicomotricidade preocupa-se exclusivamente com a coordenação motora fina, negligenciando a dimensão emocional e social.

C

A psicomotricidade tem como foco principal o rendimento físico e esportivo, sendo desvinculada da cognição e da afetividade.

D

A psicomotricidade é um campo que integra movimento e desenvolvimento psicológico, promovendo autoconfiança, autonomia, cognição e habilidades sociais.

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Q3655000

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |

Q3655000 Pedagogia

Segundo Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) evidencia que o desenvolvimento humano ocorre por meio de interações sociais e mediação adequada. Considerando que a aprendizagem se dá de forma mais eficaz quando o mediador atua dentro dessa zona e que o conhecimento se constrói por meio de trocas entre sujeitos e meio social, dessa forma sobre aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva vygotskyana, podemos afirmar que:

A

A aprendizagem é vista como um processo individual e interno, independente das relações sociais e da mediação.

B

A atuação do mediador deve priorizar conteúdos completamente incompreensíveis ao aprendiz, para ampliar seus limites de forma abrupta.

C

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é irrelevante para a prática pedagógica, pois o desenvolvimento ocorre naturalmente, sem necessidade de apoio ou mediação.

D

O conhecimento resulta da interação entre sujeitos e meio social, sendo apoiado pela linguagem, colaboração e orientação do mediador.

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Q3654944

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Licenciatura |

Q3654944 Pedagogia

A construção de um ambiente de aprendizagem positivo na Educação Física escolar perpassa pela qualidade da interação entre docente e discentes. A mediação pedagógica eficaz, que considera as dimensões cognitivas e socioemocionais dos alunos, é fundamental para o engajamento e a superação de desafios motores e sociais. Nesse contexto, a postura do professor influencia diretamente a percepção dos alunos sobre suas próprias capacidades e sobre a aula. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A prática da escuta ativa pelo professor, ao valorizar as experiências, as dificuldades e as opiniões dos alunos, contribui para a construção de um vínculo de confiança que favorece a autonomia e a participação consciente dos estudantes nas atividades propostas.
II.O estabelecimento de um forte vínculo afetivo implica a flexibilização total das regras e dos objetivos de aprendizagem, permitindo que o aluno decida unilateralmente não participar das atividades que lhe geram desconforto, a fim de preservar a harmonia da relação.
III.O respeito mútuo, manifestado por meio de um diálogo claro, do estabelecimento de combinados coletivos e da intervenção docente contra atitudes excludentes, é um pilar para a segurança psicológica dos alunos, permitindo que eles se sintam à vontade para experimentar, errar e aprender.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

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Q3654900

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |

Q3654900 Pedagogia

Jean Piaget não era pedagogo e nunca desenvolveu um método estruturado e detalhado para aplicação direta em sala de aula. Sua teoria, entretanto, serve como base para diversos princípios pedagógicos, os quais necessitam de adaptações metodológicas antes de serem colocados em prática. Apesar disso, alguns conceitos piagetianos tornaram-se fundamentais para a compreensão do processo de ensino e aprendizagem. Abaixo estão alguns deles, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No interpretativismo, cada pessoa interpreta o mundo de maneira diferente, de acordo com suas experiências, e todas essas interpretações são válidas.

B

No construtivismo, o conhecimento sobre o mundo é resultado das experiências de vida de cada indivíduo, sendo cada interpretação construída ao longo da vida de forma única.

C

Na epistemologia genética, estuda-se como o conhecimento se desenvolve da infância à vida adulta, permitindo adaptar os métodos pedagógicos a cada fase.

D

Na equilibração majorante, o conhecimento nem sempre gera equilíbrio, e a assimilação e acomodação podem ocorrer de forma desorganizada.

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Q3654888

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3654888 Pedagogia

Leia o excerto abaixo: O professor Roberto implementou atividades teatrais em suas aulas de arte, observando mudanças positivas no comportamento e aprendizado dos alunos. A direção da escola questiona sobre os benefícios pedagógicos dessa abordagem. Roberto precisa fundamentar teoricamente sua prática, explicando como o teatro contribui para o desenvolvimento dos estudantes em múltiplas dimensões. Por isso, informou à direção que o teatro na educação promove o desenvolvimento _______, contribuindo para a formação integral do aluno através da expressão corporal, oral e emocional.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A

técnico e profissional

B

intelectual e racional

C

físico e motor

D

psicossocial e cognitivo

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Q3654883

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3654883 Pedagogia

Pesquisadora e professora de Arte, Helena está estudando os principais teóricos que fundamentam as práticas pedagógicas em arte-educação. Durante sua formação continuada, ela analisa as contribuições de diferentes autores para compreender melhor os processos de aprendizagem artística. Seu objetivo é aplicar esses conhecimentos teóricos em sua prática docente cotidiana. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:

A

Piaget formulou a zona de desenvolvimento proximal como conceito central para compreender a aprendizagem artística mediada.

B

Vygotsky enfatiza a importância da mediação social e cultural no desenvolvimento das funções psicológicas superiores, incluindo a criatividade artística.

C

Paulo Freire desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas, destacando a importância da inteligência artística no desenvolvimento cognitivo.

D

Emília Ferreiro criou a taxonomia dos objetivos educacionais, estabelecendo níveis hierárquicos para a educação artística.

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Q3654863

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3654863 Pedagogia

O entendimento sobre as diferentes condições que fazem parte do público-alvo da educação especial evoluiu significativamente, superando modelos estritamente clínicos para adotar uma perspectiva biopsicossocial, que considera a interação entre as características do indivíduo e as barreiras impostas pelo ambiente. Essa compreensão multidimensional é fundamental para a atuação do professor do AEE, pois impacta diretamente a avaliação das necessidades e o planejamento das intervenções pedagógicas. Considerando a conceituação atual de uma dessas condições, assinale a alternativa que a descreve corretamente.

A

Um transtorno do desenvolvimento cuja principal característica são os déficits na comunicação e na interação social, acompanhados por padrões de comportamento, interesses ou atividades restritos e repetitivos, que podem ou não coexistir com outras condições.

B

Um déficit definido exclusivamente por um resultado inferior à média em testes psicométricos padronizados de inteligência, sendo este o único critério diagnóstico para a identificação da necessidade de apoios educacionais especializados.

C

Uma dificuldade de aprendizagem que se manifesta por um prejuízo específico e persistente na aquisição de habilidades acadêmicas como leitura, escrita ou matemática, apesar de um desenvolvimento intelectual e de oportunidades educacionais adequadas.

D

Uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por limitações significativas tanto no funcionamento intelectual, abrangendo raciocínio e resolução de problemas, quanto no comportamento adaptativo, que envolve habilidades conceituais, sociais e práticas, com manifestação durante o período de desenvolvimento.

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Q3654670

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654670 Pedagogia

No livro “A criança em desenvolvimento”, de Helen Bee e Denise Boyd, (2011), as autoras apresentam que:

“Piaget propôs que todo bebê começa a vida com um pequeno repertório de esquemas sensoriais ou motores simples, tais como olhar, provar, tocar, ouvir e agarrar. Para o bebê, um objeto é uma coisa que tem certo sabor, dá certa sensação quando é tocado ou tem uma cor particular. Mais tarde, a criança também desenvolve _______________, tais como categorizar ou comparar um objeto a outro”.

Assinale a alternativa correta, que complete a lacuna.

A

esquemas mentais

B

ambientes generalizáveis

C

estruturas ativas

D

esquemas passivos

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Q3654668

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |

Q3654668 Pedagogia

Verifique o excerto retirado do livro “Jogos e brincadeiras na Educação Infantil”, de Maria Aparecida Cória-Sabini e Regina Ferreira de Lucena, (2015).

“É na idade pré-escolar que ocorre, pela primeira vez, uma separação entre os campos do significado e da visão. Nesse período, um traço marcante dos jogos é a _______________, e eles são geralmente desenvolvidos em grupo, envolvendo _______________ das ações dos participantes. Para tanto surgem as __________, que são determinadas antes do início da brincadeira”.

Segundo o referido livro, a alternativa que completa, corretamente, as lacunas é:

A

situação imaginária; regulações sociais; regras

B

predominância social; regulações sociais; atitudes

C

situação imaginária; tabulações mediadas; atitudes

D

situação real; regulações motivacionais; regras

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Q3654419

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654419 Pedagogia

Considere os sinais indicativos de possíveis dificuldades de aprendizagem que requerem atenção especializada. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Persistência de dificuldades específicas após período adequado de estimulação e apoio pedagógico diferenciado.
(__)Discrepância significativa entre potencial cognitivo observado e desempenho acadêmico apresentado em áreas específicas.
(__)Manifestação de comportamentos disruptivos ocasionais durante atividades que demandam maior concentração.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − V − F.

E

F − F − V.

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Q3654411

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654411 Pedagogia

Analise as estratégias para estimulação e desenvolvimento da autonomia infantil apresentadas a seguir:

I.Estabelecimento de rotinas previsíveis que permitam às crianças antecipar e organizar suas ações cotidianas.
II.Oferecimento de escolhas graduais e adequadas à faixa etária para desenvolvimento da capacidade decisória.
III.Intervenção imediata em todas as dificuldades para evitar frustrações e garantir o sucesso constante.
IV.Valorização dos esforços e progressos individuais, independentemente dos resultados alcançados.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II e IV, apenas.

D

III, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q3654410

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |

Q3654410 Pedagogia

Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, a respeito da comunicação eficaz no ambiente educacional:

(__)A comunicação não violenta privilegia a expressão de necessidades e sentimentos sem julgamentos ou críticas destrutivas.

(__)A escuta ativa requer suspensão temporária de julgamentos e foco integral na perspectiva do interlocutor.

(__)A assertividade na comunicação educacional dispensa a consideração dos aspectos emocionais dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − F − V.

C

V− F − F.

D

V− V − F.

E

V− F − V.

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Q3653785

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653785 Pedagogia

Which statement best explains the main benefit of using Sociocultural Theory in language teaching?

A

It requires learners to study alone to develop autonomy faster.

B

It promotes language learning through translation with cultural exercises.

C

It focuses exclusively on grammar drills and rote memorization, facilitating scaffolding technique.

D

It discourages any form of group work or pair activities to avoid confusion in the ZPD.

E

It supports learning through social interaction and teacher mediation within the learner's ZPD.

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Q3653782

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3653782 Pedagogia

A teacher wants to apply Sociocultural Theory in a beginner-level language class. Which action best aligns with Vygotsky's concept of collaborative learning?

A

Giving the same level of cultural tasks to all students regardless of their needs.

B

Having students work alone to develop full independence from the start.

C

Pairing students with more competent peers for problem-solving tasks.

D

Avoiding group work to keep lessons orderly and quiet while scaffolding grammar points.

E

Encouraging only written exercises with minimal discussion to develop students' ZPD.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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