Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 132

Q3677177

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677177 Pedagogia

Para Jean Piaget, o processo pelo qual a criança integra novas informações a esquemas mentais já existentes, sem modificá-los, é denominado:

A

Assimilação.

B

Acomodação.

C

Equilibração.

D

Abstração reflexiva.

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Q3677174

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677174 Pedagogia

Na psicogênese da língua escrita, quando uma criança escreve "PAT" para "pato", utilizando uma letra para cada fonema, mas sem seguir as convenções ortográficas, ela demonstra ter superado a hipótese silábica e alcançado a hipótese:

A

Pré-silábica.

B

Silábico-alfabética.

C

Alfabética.

D

Ortográfica.

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Q3677169

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677169 Pedagogia

Na perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, a relação entre pensamento e linguagem no desenvolvimento infantil é caracterizada pela:

A

Precedência do pensamento, que se desenvolve de forma independente e depois se expressa pela linguagem.

B

Origem independente de ambos, que se fundem dialeticamente ao longo do desenvolvimento.

C

Primazia da linguagem, que estrutura e determina as formas de pensamento da criança.

D

Subordinação da linguagem a estágios de desenvolvimento cognitivo universalmente definidos.

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Q3676213

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676213 Pedagogia

De acordo com a perspectiva histórico-cultural de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do professor em relação ao desenvolvimento do aluno.

A

O professor age como mediador do conhecimento, organizando o ambiente e as interações para que o aluno, com sua ajuda, avance na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e se aproprie dos saberes culturais.

B

O papel do professor se restringe a observar o desenvolvimento biológico e espontâneo do aluno, sem intervenção direta nos processos de aprendizado.

C

O professor atua como transmissor de conteúdo, sendo o aluno um receptor passivo, e a interação social tem pouca relevância no processo de aprendizagem.

D

O professor deve oferecer materiais de estudo e deixar que o aluno descubra o conhecimento por conta própria. Dessa forma, o professor deve incentivar a aprendizagem individualista e autodirigida.

E

O professor é o centro do conhecimento. Por isso, tem a função principal de reforçar a memorização de regras gramaticais e fórmulas matemáticas, sem a necessidade de contextualizar ou socializar o conhecimento.

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Q3676191

Q3676191 Pedagogia

Qual dos autores abaixo defende a importância da mediação docente no desenvolvimento das funções psicológicas superiores?

A

Freud

B

Pavlov

C

Rousseau

D

Skinner

E

Vigotski

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Q3676190

Q3676190 Pedagogia

Com relação às concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano, o conceito de mediação, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:

A

À transmissão linear dos conteúdos.

B

À relação estímulo-resposta como principal forma de aprendizagem.

C

À independência do estudante em construir, sozinho, o conhecimento.

D

Ao papel de instrumentos e signos no processo de aprendizagem.

E

À repetição mecânica como principal estratégia de aprendizagem.

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Q3676116

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Educação Física |

Q3676116 Pedagogia

Definido como uma prática social de origem histórico-cultural que precisa ser questionada como conteúdo pedagógico, especialmente em relação às suas normas e às condições de adaptação à realidade cultural da comunidade que o pratica. Esse conceito do esporte é compreendido na abordagem

A

crítico-superadora

B

crítico-emancipatória.

C

fenomenológica.

D

construtivista-interacionista.

E

desenvolvimentista.

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Q3676075

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sul - MG - PEBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3676075 Pedagogia

Alunos com TEA enfrentam desafios consideráveis que podem impedir seu sucesso em ambientes educacionais inclusivos. Dessa forma, o profissional de AEE deve estar atento a características que podem se manifestar nesses alunos e impactar negativamente tanto suas realizações acadêmicas quanto seus relacionamentos sociais, tais como:
I. Dificuldade de interação com professores e colegas.
II. Dificuldade em fazer contato visual.
III. Comportamentos restritos e/ou repetitivos.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3676016

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3676016 Pedagogia

De acordo com os estudos de Jean Piaget, o processo de aprendizagem acontece, principalmente, por meio de:

A

Reforço e punição.

B

Mediação semiótica.

C

Situações sociais de desenvolvimento.

D

Esquemas de assimilação e acomodação.

E

Transmissão cartesiana do conhecimento.

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Q3676015

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3676015 Pedagogia

Qual dos autores abaixo defende que o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal está intimamente ligado ao processo de aprendizagem?

A

Piaget

B

Freinet

C

Vigotski

D

Paulo Freire

E

Maria Montessori

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Q3675967

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 1 |

Q3675967 Pedagogia

que acontece nos primeiros anos de vida é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Sobre a importância do Desenvolvimento Infantil, analise as afirmativas:

I.As experiências vividas nos primeiros anos de vida são determinantes para a constituição biopsicossocial do sujeito em etapas posteriores.
II.O desenvolvimento corresponde exclusivamente ao crescimento físico, sem relação com aspectos cognitivos ou afetivos.
III.O modo como a criança é cuidada, os estímulos recebidos e seu contexto de vida influenciam diretamente seu processo de desenvolvimento.
IV.Com o crescimento, a criança torna-se mais competente para responder às próprias necessidades e também às do meio em que está inserida.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I e III.

E

Apenas I, III e IV.

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Q3675440

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Pedagogo - Social |

Q3675440 Pedagogia

As teorias do desenvolvimento humano oferecem diferentes perspectivas sobre como a criança aprende e se constitui como sujeito. A teoria de Jean Piaget, conhecida como construtivismo ou interacionismo, descreve o desenvolvimento cognitivo por meio de estágios. Acerca do estágio sensório-motor, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Corresponde, aproximadamente, aos dois primeiros anos de vida da criança.

(__) Neste estágio, a criança compreende o mundo por meio de suas sensações (visão, audição) e ações motoras (pegar, chupar, bater).

(__) A principal aquisição deste período é o desenvolvimento do pensamento abstrato e da capacidade de formular hipóteses.

(__) Uma conquista fundamental deste estágio é a noção de permanência do objeto, a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não podem ser vistos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q3674670

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674670 Pedagogia

Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) compreende um grupo de condições que afetam diversas áreas do desenvolvimento infantil. Considerando as características do TGD, assinale a alternativa correta:

A

As manifestações do Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) desaparecem espontaneamente sem necessidade de acompanhamento ou tratamento.

B

O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) é uma condição que afeta apenas a memória e a aprendizagem acadêmica da criança.

C

Crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) manifestam suas ideias e interações sociais de forma única e particular, podendo apresentar dificuldades na compreensão de nuances sociais.

D

O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) se caracteriza exclusivamente por dificuldades motoras, sem impactar a comunicação ou as interações sociais.

E

O Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) não interfere na vida cotidiana da criança, que consegue realizar tarefas simples como se comunicar e interagir normalmente.

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Q3674666

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674666 Pedagogia

Perceber as funções do corpo, como movimento, coordenação, suas expressões, sentimentos, experiências, é um aprendizado natural da criança. Porém em uma turma de crianças de 4 anos, o professor observa que algumas delas têm dificuldades de coordenação motora e pouca consciência de seu próprio corpo. Para favorecer o desenvolvimento global, qual ação seria mais adequada?

A

Avaliar a criança apenas por meio de provas escritas, ignorando o desenvolvimento motor e emocional.

B

Limitar atividades físicas para evitar acidentes, priorizando tarefas cognitivas.

C

Criar atividades lúdicas que estimulem movimento, exploração do corpo, criatividade e interação social.

D

Deixar a criança sem orientação, esperando que ela desenvolva coordenação e consciência corporal naturalmente.

E

Padronizar todos os movimentos, evitando qualquer iniciativa ou descoberta espontânea.

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Q3674658

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674658 Pedagogia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), popularmente conhecido como autismo, apresenta uma ampla variação de sintomas e níveis de gravidade. Considerando suas manifestações, assinale a alternativa correta:

A

O termo "espectro" se refere à exclusão de sintomas comportamentais, sendo limitado apenas à linguagem.

B

Todas as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam os mesmos sintomas e níveis de gravidade.

C

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) afeta apenas o desenvolvimento acadêmico e não interfere na comunicação ou nas interações sociais.

D

As dificuldades comunicativas do Transtorno do Espectro Autista (TEA) se restringem apenas à fala, sem afetar a compreensão de gestos ou expressões faciais.

E

Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresentam dificuldades em interação social, comunicação e comportamento, incluindo comportamentos repetitivos e sensibilidades sensoriais.

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Q3674656

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674656 Pedagogia

O desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual depende de atenção às suas habilidades cognitivas e à adaptação do ambiente educacional. Considerando suas causas e manifestações, qual alternativa expressa corretamente essa abordagem?

A

Todos os alunos com deficiência intelectual apresentam as mesmas limitações e não necessitam de estratégias individualizadas.

B

A deficiência intelectual deve ser compreendida considerando suas múltiplas causas, genéticas, ambientais, infecciosas ou traumáticas e suas repercussões nas habilidades conceituais, sociais e práticas.

C

Apenas a intervenção médica é suficiente para suprir todas as necessidades desses alunos.

D

O ambiente escolar não influencia o desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual.

E

A deficiência intelectual impede completamente o aprendizado, independentemente do suporte pedagógico.

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Q3674654

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 1 |

Q3674654 Pedagogia

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas que se manifesta desde a infância e pode persistir por toda a vida. Considerando suas características, assinale a alternativa correta:

A

Meninos e meninas apresentam exatamente os mesmos padrões de sintomas, sem diferenças na intensidade da hiperatividade ou impulsividade.

B

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno adquirido e surge exclusivamente na adolescência.

C

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) se caracteriza por falta de atenção, inquietação, impulsividade e dificuldades em planejar e organizar tarefas, impactando o desempenho escolar.

D

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) não interfere no desempenho escolar, sendo o rendimento sempre compatível com a capacidade intelectual.

E

Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam apenas desatenção, sem sintomas de inquietação ou impulsividade.

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Q3673219

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q3673219 Pedagogia

O professor solicita ao Agente Educativo que adapte uma atividade de pareamento de figuras para um aluno com deficiência intelectual que apresenta grande dificuldade de concentração. Qual das seguintes adaptações é a adequada para tornar o material mais acessível e favorecer a participação do aluno?

A

Apresentar a atividade em um suporte limpo e sem poluição visual, reduzir o número de pares a serem relacionados por vez (por exemplo, três pares em vez de dez) e utilizar figuras maiores, mais contrastantes e de interesse do aluno.

B

Manter a atividade exatamente como foi proposta para os demais alunos, mas oferecer ajuda física total, segurando a mão do aluno para que ele ligue as figuras corretas, garantindo que a tarefa seja concluída.

C

Substituir a atividade de pareamento por uma tarefa puramente motora, como encaixar pinos, por acreditar que o aluno não tem capacidade para realizar uma atividade de caráter cognitivo.

D

Aumentar o número de figuras na folha de 20 para 40, para que o aluno tenha mais opções e se sinta mais desafiado pela quantidade de informações.

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Q3672292

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672292 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta corretamente os mediadores do desempenho aritmético destacados em estudos sobre funções cognitivas:

Entre as funções cognitivas relacionadas mais diretamente com a aritmética, estudos destacam a ___________________________. Considera-se que estes aspectos cognitivos são mediadores do desempenho aritmético, embora poucos estudos tenham usado esses componentes para tentar propor um modelo que associa diretamente o desempenho em testes cognitivos e o desempenho escolar.

A

memória de longo prazo, atenção seletiva e senso lógico.

B

memória episódica, atenção sustentada e percepção auditiva.

C

memória procedural, percepção visual e raciocínio verbal.

D

memória operacional fonológica e visuoespacial, além do senso numérico.

E

memória semântica, atenção dividida e cálculo mental.

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Q3672289

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672289 Pedagogia

Sobre a concepção de número segundo Piaget, conforme exposto por Constance Kamii em A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação com escolares de 4 a 6 anos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O número é uma síntese de dois tipos de relações elaboradas pela criança entre os objetos.
II. Uma dessas relações é a ordem, e a outra é a inclusão hierárquica.

A

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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