Questões de Concurso

Os transtornos psiquiátricos envolvem um conjunto complexo de sintomas que afetam o pensamento, o humor e o comportamento, podendo comprometer significativamente a funcionalidade social, ocupacional e a qualidade de vida dos indivíduos. A compreensão correta das características clínicas desses transtornos é fundamental para o diagnóstico e intervenção adequados.

Considerando os transtornos depressivo maior, transtorno de ansiedade generalizada, esquizofrenia e o impacto dos transtornos psiquiátricos na vida dos pacientes, analise as afirmativas a seguir:

I. O transtorno depressivo maior é caracterizado por humor deprimido persistente, perda de interesse e prazer nas atividades diárias, alterações significativas no apetite e no padrão do sono, além de sentimentos de culpa e baixa autoestima.
II. O transtorno de ansiedade generalizada manifesta-se exclusivamente por episódios súbitos e intensos de medo, conhecidos como ataques de pânico, sem outras formas de ansiedade persistente.

III. A esquizofrenia inclui sintomas positivos, como delírios e alucinações, e sintomas negativos, como embotamento afetivo, apatia e isolamento social, que afetam a motivação e a interação com o meio.
IV. Os transtornos psiquiátricos não causam impacto relevante na funcionalidade social e ocupacional dos indivíduos, não interferindo em suas atividades cotidianas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A avaliação psicológica utiliza diversos testes psicométricos que avaliam diferentes aspectos do funcionamento mental, incluindo processos cognitivos, habilidades motoras e projeções emocionais. O conhecimento das características específicas de cada tipo de teste é essencial para sua aplicação adequada.

Correlacione CORRETAMENTE os conceitos descritos, que se referem às funções principais de diferentes testes psicológicos, com os respectivos termos apresentados a seguir.

1. Testes que avaliam funções mentais superiores como atenção, memória, raciocínio e habilidades intelectuais.
2. Instrumentos que exploram conteúdos inconscientes e emocionais por meio de estímulos ambíguos, permitindo a projeção subjetiva do indivíduo.
3. Avaliam a coordenação motora, controle dos movimentos e integração sensorial, importantes para o desenvolvimento psicomotor.
4. Testes que auxiliam na identificação de dificuldades perceptivas e motoras relacionadas ao aprendizado e desenvolvimento infantil.
5. Testes estruturados que produzem resultados quantitativos e são amplamente utilizados na mensuração do desempenho intelectual.

( ) Testes projetivos.
( ) Testes psicomotores.
( ) Testes cognitivos.
( ) Testes psicométricos.
( ) Testes neuropsicológicos.

A sequência CORRETA:

João, homem de 42 anos, encontra-se em situação de rua há mais de cinco anos. Durante uma abordagem realizada pela equipe de assistência social municipal, foi identificado que João apresenta múltiplas vulnerabilidades, incluindo ausência de documentação, problemas de saúde mental e dificuldades para acesso a serviços públicos básicos. A equipe pretende planejar uma intervenção que respeite os direitos humanos e as especificidades dessa população.

Considerando a Política Nacional para Inclusão Social da População em Situação de Rua, assinale a alternativa correta que representa a melhor estratégia para inclusão social de João:

A ludoterapia é uma abordagem psicoterapêutica que utiliza o brincar como instrumento principal para facilitar a expressão emocional e a resolução de conflitos internos em crianças. Essa técnica respeita o desenvolvimento infantil e pode ser aplicada em diferentes contextos clínicos, visando promover o bem-estar psicológico e a socialização.
Considerando os fundamentos e as aplicações da ludoterapia, analise as afirmativas a seguir:

I. A ludoterapia utiliza o brincar como meio para a expressão simbólica de sentimentos e conflitos internos, facilitando o processo terapêutico.
II. A ludoterapia é uma técnica utilizada estritamente para crianças com transtornos do espectro autista e não é indicada para outras condições psicológicas.
III. O terapeuta deve respeitar o tempo e o ritmo da criança, permitindo que ela conduza o processo lúdico durante as sessões.
IV. A ludoterapia pode ser utilizada em contextos individuais ou grupais, favorecendo a socialização e a expressão emocional.
V. A ludoterapia substitui o uso de técnicas psicoterápicas tradicionais, sendo aplicada de forma isolada e exclusiva. Assinale a alternativa CORRETA:

Uma das principais teorias da personalidade propõe

que: “ [...] o comportamento humano é amplamente influenciado por processos psíquicos inconscientes, onde desejos reprimidos, conflitos internos entre instâncias da mente e mecanismos de defesa desempenham papel central. A personalidade se estrutura em três componentes fundamentais — id, ego e superego — que interagem dinamicamente para moldar pensamentos, sentimentos e ações.” 

Essa abordagem, que também fundamenta diversas práticas psicoterapêuticas voltadas para a análise dos sonhos e da transferência, é conhecida como: 

Sobre a Lei nº 8.742/1993, alterada pela Lei nº 12.435/2011, que dispõe sobre a organização da Assistência Social no Brasil, analise as seguintes afirmativas:

I. A assistência social é uma política pública não contributiva, destinada a proteger cidadãos em situação de vulnerabilidade social.
II. O Benefício de Prestação Continuada (BPC) é um benefício assistencial destinado a idosos a partir de 65 anos e pessoas com deficiência em qualquer idade que comprovem baixa renda.
III. A assistência social deve ser ofertada exclusivamente por entidades privadas, conforme a LOAS.
IV. A organização da assistência social é uma responsabilidade compartilhada entre União, Estados, Municípios e o Distrito Federal.

Assinale a alternativa CORRETA:

João, um homem de 35 anos, diagnosticado com transtorno mental grave e persistente, foi recentemente desligado do hospital psiquiátrico onde estava internado por longo período. Agora, integra um programa comunitário que oferece atividades laborativas e espaços de sociabilidade, com o objetivo de promover sua reinserção social e autonomia.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a modalidade de atendimento em saúde mental indicada para João:

Um paciente adulto com transtorno mental grave e persistente necessita de atendimento especializado para promover sua reinserção social e acompanhamento contínuo. Para isso, a equipe multiprofissional deve encaminhá-lo ao serviço de saúde mental mais adequado, considerando a complexidade do quadro e a modalidade de CAPS disponível no município.

Com base nessas informações, relacione a Coluna I, que apresenta características clínicas e indicações para tipos de CAPS, com a Coluna II, que descreve as modalidades existentes conforme a Portaria nº 336/2002:

 Coluna I

1. CAPS que oferece atendimento integral, inclusive no período noturno, para casos graves.
2. CAPS de atenção diária, destinado ao atendimento de adultos com transtornos mentais severos e persistentes.
3. CAPS para população de pequeno porte, com atendimento em horário comercial.
4. CAPS específico para tratamento de dependência química.

Coluna II

A. CAPS II
B. CAPS III
C. CAPS I
D. CAPS AD

Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA: 

A Reforma Psiquiátrica no Brasil trouxe importantes transformações no modelo de atenção à saúde mental, priorizando o cuidado em liberdade e os direitos das pessoas com transtornos mentais. Nesse contexto, a Lei Federal nº 10.216/2001estabelece diretrizes para a proteção e os direitos dessas pessoas, especialmente no que se refere às internações psiquiátricas.

Com base nessa lei, assinale a alternativa CORRETA:

Sobre a Educação Inclusiva Na Educação Infantil, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

De acordo com o Art. 27. Da LDB, Lei nº 9.394/96, Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. Orientação para o trabalho.

IV. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. 

Em 2023, o Resultado do IDEB na Rede Pública do Município de Umbuzeiro, RESPECTIVAMENTE, nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental são:

Assinale a alternativa CORRETA:

Sobre letramento e alfabetização, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Os Gêneros textuais diversos são utilizados em nossas práticas sociais diárias. Cada gênero textual possui uma estrutura e uma função comunicativa específicas. Assim, textos são classificados de acordo com suas características genéricas, de forma que temos um grande número de gêneros textuais, tais como o anúncio publicitário, a crônica, o artigo de opinião, a propaganda, entre outros.
Os gêneros textuais são compostos pelos seguintes tipos textuais:

I. Argumentação.
II. Descrição.
III. Exposição.
IV. Injunção.
V. Narração.

Estão CORRETOS:

A respeito dos tipos de Avaliação, assinale:

1. Avaliação Formativa
2. Avaliação Somativa
3. Avaliação Diagnóstica

( )Conhecer o aluno, seus gostos, seus hábitos e suas preferências, é o princípio base desse sistema de avaliação. Dessa forma, assegura-se que o aluno esteja na turma correta e que o curso se encontre no nível adequado a ele. Nesta avaliação busca-se conhecer ideias e conhecimentos prévios do aluno.
( )Responde a uma concepção do ensino que considera que aprender é um longo processo, por meio do qual o aluno vai reestruturando seu conhecimento a partir das atividades que executa. Se um estudante não aprende, não é apenas porque não estuda ou não possui as capacidades mínimas, a causa pode estar nas atividades que não lhes são propostas.
( )É uma decisão que leva em conta a soma de um ou mais resultados e pode ser baseada numa só prova final É importante ressaltar que na avaliação somativa pode-se utilizar dados obtidos na avaliação formativa como forma de resultados, seja a partir de testes ou outros instrumentos . Porém, faz-se necessário lembrar que avaliação é diferente de teste em um processo avaliativo.
( )Este tipo de avaliação permite ajustar o processo de ensino-aprendizagem, detectando os pontos frágeis de cada estudante e respondendo às características de cada um deles. Assim o aluno conhece seus erros e acertos e encontra estímulo para um estudo sistemático. Os erros tornam-se objeto de estudo para o professor, por meio dos quais se diagnostica as principais dificuldades e facilidades dos alunos, permitindo assim a elaboração de novas estratégias de ensino.

No ato do Planejamento de ensino, ao selecionar verbos de ação, é necessário garantir que a palavra escolhida esteja diretamente relacionada com o objetivo que se pretende cumprir. Se um estudante é solicitado a resumir um tópico, então é provável que o objetivo cognitivo envolvido seja “sintetizar”.

São exemplos de palavras passíveis de poucas interpretações (recomendáveis) no ato de planejar, entre outras, EXCETO: 

A gestão democrática escolar é baseada em uma estrutura administrativa dividida em instâncias que representam diferentes atores da comunidade, a fim de favorecer a participação de todos, são eles, EXCETO: 

A gestão democrática na escola é um modelo no qual a administração de uma instituição de ensino é conduzida por meio da participação ativa de toda comunidade escolar. Isso envolve, além de gestores e coordenadores, os docentes, funcionários, estudantes, famílias e demais pessoas impactadas pela escola em questão. São princípios da gestão escolar democrática, entre outros:

I. Participação ativa.
II. Transparência.
III. Colaboração.
IV. Igualdade.

V. Respeito à diversidade. Estão CORRETOS

Com base no Art. 53. do ECA – Estatuto da Criança do Adolescente, A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes, entre outros, EXCETO:

De acordo com a Lei Art. 5o Lei Federal nº 9.795/1999, São objetivos fundamentais da educação ambiental, entre outras:

I. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
II. A garantia de democratização das informações ambientais.
III. O incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
IV. O estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade.
V. O fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia.

Estão CORRETOS: