Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 136

Q3772781

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772781 Pedagogia

A disgrafia é um distúrbio da aprendizagem que se caracteriza por:

A

dificuldade para compreender conceitos matemáticos, realizar cálculos e entender símbolos numéricos.

B

erros frequentes na estruturação de parágrafos em redações, por desconhecimento da norma-padrão da língua.

C

problemas na escrita manual, na ortografia e na organização das palavras, bem como dificuldade psicomotora.

D

problemas na leitura, no reconhecimento e na decodificação de palavras, envolvendo lenta aprendizagem da linguagem escrita.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3772779

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772779 Pedagogia

Segundo Yves de La Taille (2006), no plano da ética, há uma dimensão que envolve o “querer fazer”, ou seja, a motivação, os sentimentos e a energia que levam o indivíduo a desejar seguir valores e normas, integrando-os à sua própria personalidade e organização subjetiva. Para o autor, essa dimensão está associada ao desejo, à vontade e à internalização dos valores, indo além do simples conhecimento intelectual. Essa dimensão é a:

A

justiça

B

afetividade

C

racionalidade

D

responsabilidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3772770

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772770 Pedagogia

Segundo Lev Vygotsky, as funções psicológicas superiores são características exclusivas do ser humano e se diferenciam das funções elementares pela sua mediação social e pelo uso de signos culturais. Ainda segundo o autor, há um instrumento de mediação central que possibilita o pensamento abstrato, o planejamento e a memória voluntária. Esse instrumento é a:

A

escola

B

família

C

linguagem

D

comunidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3772768

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772768 Pedagogia

De acordo com a perspectiva da Gestalt, o desenvolvimento perceptivo contribui para a aprendizagem na medida em que:

A

a mente organiza os estímulos sensoriais em unidades significativas, permitindo que o aluno compreenda padrões e estruturas globais.

B

o reforço positivo orienta a formação de respostas adequadas a estímulos escolares, o que deve ocorrer de modo continuado.

C

o sujeito aprende por tentativas e erros, associando estímulos e recompensas, ou seja, em uma lógica de ensaio e erro.

D

o conhecimento é transmitido pelo professor de modo estruturado e linear.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3772767

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772767 Pedagogia

Na proposta de Jean Piaget, há um determinado estágio do desenvolvimento cognitivo em que a criança desenvolve o pensamento abstrato e hipotético, debate ideias, faz hipóteses, pensa em possibilidades e consequências. Esse estágio denomina-se:

A

sensório-motor

B

pré-operacional

C

operatório formal

D

operatório concreto

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3772757

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772757 Pedagogia

O desenvolvimento infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental constitui um processo complexo e multidimensional, em que aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores se entrelaçam na constituição dos sujeitos e de suas formas de se relacionar com o mundo.

Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:

A

A socialização escolar, embora importante, pode comprometer a construção de habilidades cognitivas mais elaboradas caso se sobreponha à estruturação de rotinas individuais, sendo necessário equilibrar a convivência entre pares com a autonomia disciplinar como objetivo central da aprendizagem.

B

O desenvolvimento motor e emocional exerce papel introdutório na formação cognitiva, tendo sua relevância reduzida a partir do domínio da linguagem e da simbolização, de modo que os planejamentos pedagógicos devam priorizar o letramento e a formalização lógica a partir dos sete anos.

C

O progresso cognitivo infantil tende a se descolar dos aspectos emocionais e sociais à medida que a criança avança nos estágios de abstração, sendo recomendável que as atividades pedagógicas nos anos iniciais valorizem a concentração individual e o controle progressivo da motricidade como preparação para tarefas mais analíticas.

D

A construção do conhecimento na infância está vinculada a experiências que mobilizam simultaneamente ações mentais, expressões corporais, vínculos emocionais e práticas interativas, sendo o desenvolvimento resultante de um entrelaçamento de funções que se reorganizam progressivamente em função da mediação cultural e da ação pedagógica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3772750

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772750 Pedagogia

As teorias da aprendizagem formuladas ao longo do século XX por autores como Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel e Bruner representam distintas concepções de desenvolvimento cognitivo e construção do conhecimento. Apesar de partilharem uma crítica comum ao ensino mecânico e à mera transmissão de conteúdos, divergem quanto ao papel da mediação, da interação social, da linguagem e da experiência no processo de aprender. À luz dessas teorias, é correto afirmar que:

A

Para Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores é mediado pela linguagem e pelas interações sociais, sendo a aprendizagem um processo que antecede e impulsiona o desenvolvimento por meio da internalização cultural.

B

Para Ausubel, o conhecimento é construído por meio de estágios universais, nos quais o sujeito reorganiza estruturas cognitivas inatas, sendo o ensino eficaz quando respeita a ordem natural da maturação intelectual.

C

Em Wallon, a emoção é vista como aspecto secundário do desenvolvimento infantil, pois o progresso cognitivo se estabelece prioritariamente por operações lógicas adquiridas por etapas sucessivas e cumulativas.

D

Segundo Piaget, o conhecimento é adquirido principalmente por mecanismos de reforço externo e associação entre estímulos, sendo a aprendizagem dependente de condicionamentos sucessivos mediados pelo ambiente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3772559

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772559 Pedagogia

Ao planejar as atividades anuais, uma professora da Educação Infantil considerou marcos esperados do desenvolvimento para adequar experiências de aprendizagem. Ela observou que, na fase em que a criança amplia rapidamente a linguagem, intensifica a imaginação simbólica, consolida a marcha, manifesta egocentrismo cognitivo, mas começa a desenvolver habilidades sociais mediadas pelo adulto, é mais adequado propor atividades que envolvam:

A

Resolução autônoma de conflitos sem interferência adulta, pois essa fase já apresenta empatia plenamente estruturada e capacidade de cooperação autorregulada estável.

B

Brincadeiras simbólicas, contação de histórias, jogos simples de faz-de-conta e interações orientadas, que estimulem linguagem, imaginação e socialização em contextos mediados pelo professor.

C

Debates reflexivos sem mediação docente e tarefas de escrita espontânea com textos longos, pois trata-se da fase de maior autonomia metacognitiva e abstração crítica sobre o mundo.

D

Atividades exclusivamente individuais com foco em treino motor repetitivo, pois o desenvolvimento socioemocional não se manifesta significativamente antes do domínio completo da alfabetização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3772558

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772558 Pedagogia

Em uma escola de Anos Iniciais, a equipe pedagógica detectou que os estudantes do primeiro ano demonstravam dificuldades recorrentes de adaptação às rotinas, resistência a momentos de cuidado (como higiene das mãos e organização do material), além de episódios de frustração nas interações com colegas. A escola decidiu aprimorar seus procedimentos de acolhimento e manutenção de vínculos, reconhecendo que a segurança emocional, a previsibilidade da rotina e os cuidados básicos também constituem tempos formativos e preventivos de conflitos. Diante desse contexto, associe as situações da Coluna 1 às intervenções adequadas da Coluna 2.

Coluna 1 — Situações observadas

1.Crianças buscam constantemente validação da professora antes de iniciar tarefas

2.Choros frequentes na chegada, dificultando a transição da família para a escola

3.Desorganização do material causando quedas e tropeços na sala

4.Conflitos por partilha de brinquedos e objetos no recreio

5.Responsáveis relatam ansiedade das crianças após mudanças na rotina da escola

Coluna 2 — Intervenções adequadas

(__) Organização do espaço, rotinas de arrumação e retirada de obstáculos, com combinados visuais e apoio docente.

(__) Ritual de despedida breve, ambiente afetivo e acompanhamento próximo de um adulto de referência na entrada.

(__) Construção gradual de autonomia, com reforço positivo e presença constante do professor como base de segurança.

(__) Mediação imediata, ensino de turnos e intervenções que promovam convivência e respeito ao outro.

(__) Comunicação prévia, escuta ativa e alinhamento com famílias para reduzir inseguranças decorrentes de mudanças.

Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo.

A

2, 4, 5, 1, 3.

B

2, 1, 5, 3, 4.

C

3, 4, 1, 2, 5.

D

3, 2, 1, 4, 5.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3771631

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771631 Pedagogia

Considerando a complexidade do processo de constituição do sujeito epistêmico à luz das teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, assinale a alternativa que, de acordo com os referenciais originais de seus autores, exprime de modo conceitualmente preciso uma articulação válida entre tais categorias.

A

A articulação entre desenvolvimento e aprendizagem, no paradigma piagetiano, pressupõe que a função da escola é adaptar o ensino às estruturas cognitivas consolidadas, uma vez que os conteúdos que extrapolam o estágio assimilativo vigente tendem a ser rejeitados ou compreendidos de forma arbitrária.

B

No referencial vigotskiano, o conceito de internalização envolve a reprodução de comportamentos socialmente compartilhados, cuja transição para o plano individual ocorre independentemente da mediação intencional de um agente formador, pois trata-se de um processo espontâneo de reorganização psíquica.

C

A teoria psicogenética sustenta que o conflito cognitivo gera dissonâncias produtivas apenas quando ocorre em ambientes nos quais os conteúdos são previamente dominados pelo sujeito, permitindo que a assimilação ocorra sem necessidade de reconstrução dos esquemas operatórios já estabilizados.

D

A zona de desenvolvimento proximal, segundo Vygotsky, constitui o intervalo entre aquilo que o sujeito realiza de maneira autônoma e o que pode ser realizado com apoio qualificado, sendo este espaço não uma antecipação do desenvolvimento, mas uma extensão de capacidades já estabelecidas em nível conceitual.

E

A proposição walloniana sobre a alternância funcional entre domínios afetivo e cognitivo aponta que a aprendizagem significativa se realiza sobretudo quando há sobreposição de conteúdos simbólicos ao tônus emocional dominante, o que explicaria a prevalência de ciclos afetivos sobre os motores na primeira infância.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3771629

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771629 Pedagogia

A Psicologia da Aprendizagem oferece fundamentos indispensáveis para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem em contextos escolares. Distintas correntes teóricas — como o behaviorismo, o cognitivismo, o construtivismo e a perspectiva histórico-cultural — apresentam diferentes compreensões sobre como o sujeito aprende, sobre o papel do professor e sobre a função dos estímulos, da experiência, da linguagem e do contexto social. Conhecer essas abordagens, suas tensões e complementaridades, é essencial para pensar práticas pedagógicas mais efetivas e comprometidas com o desenvolvimento integral do educando.

Nesse contexto, considera-se que:

A

O enfoque behaviorista entende que a aprendizagem ocorre por meio de reforços sucessivos aplicados de forma sistemática, sendo a motivação do aprendiz derivada da eficácia com que estímulos externos modelam respostas desejadas no ambiente escolar.

B

A abordagem piagetiana concebe o processo de aprendizagem como resultado da maturação neurológica associada à exposição sistemática de conteúdos, permitindo a reorganização progressiva das estruturas mentais de forma linear e cumulativa.

C

A perspectiva histórico-cultural reconhece a aprendizagem como processo interativo e mediado socialmente, no qual o desenvolvimento se dá a partir da internalização de signos culturais em contextos coletivos, articulando linguagem, experiência e consciência.

D

Na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, o ensino é eficaz quando o conteúdo é apresentado de modo fragmentado e progressivo, ativando os esquemas sensório-motores do aprendiz e promovendo a retenção mecânica de informações relevantes.

E

A concepção de aprendizagem baseada na autoeficácia considera que o domínio do conteúdo é alcançado quando o sujeito é capaz de aplicar estratégias cognitivas automatizadas que reduzam sua dependência de mediações interpessoais e afetivas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3771584

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PES - Pedagogo |

Q3771584 Pedagogia

À luz da psicologia histórico-cultural de Vygotsky, sobre o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP) e sua utilização didática, assinale a alternativa correta.

A

ZDP é o intervalo entre o nível de desenvolvimento real, evidenciado na resolução autônoma de tarefas, e o nível de desenvolvimento potencial, manifestado na resolução com ajuda de adultos ou pares mais capazes, o que orienta andaimagem contingente, retirada progressiva de apoios, internalização de operações e uso de avaliação dinâmica para explorar esse potencial.

B

ZDP pode ser inferida pelo aumento de desempenho após tempo adicional de estudo individual, sem necessidade de mediação, pois a melhoria posterior indica que a competência já estava virtualmente disponível no indivíduo antes da intervenção pedagógica.

C

ZDP só se configura em interações assimétricas entre adulto e criança, de modo que trocas entre pares com níveis próximos de competência não produzem mudanças qualitativas relevantes nas funções psicológicas superiores.

D

ZDP corresponde a uma característica relativamente estável do aluno em diferentes disciplinas, sendo operacionalizada por ajudas padronizadas e mantidas constantes, já que a autonomia tende a emergir apenas após repetidas exposições ao mesmo modelo de solução.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3771583

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PES - Pedagogo |

Q3771583 Pedagogia

Considerando a epistemologia genética de Piaget e a ideia de equilibração majorante, que articula perturbação cognitiva, regulação e papel do afeto na construção do conhecimento, assinale a alternativa que descreve uma situação didática coerente com esse referencial.

A

O professor propõe problemas deliberadamente insolúveis para o nível atual, prolonga perturbações sem apoio sistemático e parte da ideia de que apenas contradições não superáveis produzem reorganizações operatórias estáveis.

B

O professor minimiza conflitos cognitivos, evita exposição ao erro, seleciona tarefas em que todos tenham sucesso imediato e considera que aspectos afetivos podem ser desconsiderados no planejamento sem prejuízo às estruturas de pensamento.

C

O professor organiza problemas que desestabilizam esquemas de forma superável, solicita explicitação de raciocínios, promove confrontos entre justificativas dos alunos e reconhece que o afeto funciona como energia e direção que pode favorecer ou bloquear a construção de novas coordenações.

D

O professor fornece modelos algorítmicos fechados, exige reprodução fiel de procedimentos, focaliza a correção da resposta final e supõe que a estabilização das operações depende sobretudo da validação normativa do resultado pelo adulto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3771540

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Brejo dos Santos - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Psicopedagogo |

Q3771540 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação entre o sujeito e o meio, sendo marcado por processos. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente esse processo.

A

Assimilação, apropriação, adaptação e internalização.

B

Assimilação, acomodação, adaptação e equilibração.

C

Acomodação, adaptação, internalização e equilibração.

D

Adaptação, assimilação, internalização e equilibração.

E

Assimilação, apropriação, adaptação e internalização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3771539

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Brejo dos Santos - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Psicopedagogo |

Q3771539 Pedagogia

Com base na teoria de Vygotsky e na descrição abaixo fornecida, o conceito de "Nível de Desenvolvimento Real" (NDR) refere-se especificamente a qual das seguintes características?

A

O nível de desenvolvimento das funções mentais da criança que se estabeleceram como resultado de certos ciclos de desenvolvimento já completados.

B

O desenvolvimento que a criança pode atingir com o apoio de um mediador ou professor.

C

A diferença, ou distância, entre o que a criança já sabe fazer sozinha e o que ela poderá realizar com a colaboração de seus pares.

D

O desenvolvimento que é determinado exclusivamente por fatores biológicos e genéticos, excluindo a influência social.

E

O desenvolvimento que é determinado por fatores biológicos, genéticos e com a colaboração de seus pares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3771536

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Brejo dos Santos - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Psicopedagogo |

Q3771536 Pedagogia

Segundo Galvão (1995), com base nos estudos de Henri Wallon, o desenvolvimento humano ocorre em estágios sucessivos, marcados por diferentes predominâncias afetivas, cognitivas e sociais. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência desses estágios.

A

Sensorial e projetivo; impulsivo-emocional; categorial; personalismo; puberdade e adolescência.

B

Sensório-motor; personalismo; impulsivo; sensório-motor e categorial; puberdade e adolescência.

C

Impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; puberdade e adolescência.

D

Impulsivo-emocional; pré-operatório; personalismo; sensório-motor; projetivo; formativo.

E

Impulsivo-emocional; sensório-motor; operatório e projetivo; puberdade e adolescência e categorial.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3771528

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF |

Q3771528 Pedagogia

No cotidiano escolar dos anos iniciais, dificuldades recorrentes de leitura, escrita e atenção podem resultar de múltiplos fatores que influenciam o desenvolvimento infantil. A identificação adequada dessas condições orienta intervenções pedagógicas consistentes e articuladas à equipe multiprofissional. Nesse contexto, analise as assertivas:
I. Problemas auditivos não diagnosticados podem comprometer a leitura e interferir na percepção fonológica das palavras.
II. Situações de violência doméstica podem gerar insegurança emocional e diminuir a concentração durante as atividades escolares.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a primeira assertiva está conceitualmente correta.

B

Apenas a segunda assertiva está conceitualmente correta.

C

Ambas as assertivas são incorretas e incompatíveis com o tema.

D

Ambas as assertivas são corretas e coerentes com o tema proposto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3771524

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF |

Q3771524 Pedagogia

Sobre a construção do conceito de número nas séries iniciais, conforme Piaget, Vygotsky e a Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que interpreta de modo adequado relações entre contagem, conservação e problemas aditivos.

A

Considera contagem como coordenação de coleções em situações de ação, relaciona conservação à reversibilidade operatória sobre quantidades, e propõe problemas de juntar, separar e transformar como motor de generalizações em contextos variados.

B

Trata contagem como recitação de sequências dissociada da correspondência termo a termo, vincula conservação à simples memorização de fatos numéricos, e centra o trabalho em listas de operações prontas com modelos fixos de cálculo repetidos em fichas.

C

Define número como atributo visual estático de conjuntos apresentados, associa conservação à permanência de forma e cor dos objetos, e privilegia exercícios repetitivos de comparação por tamanho exibidos em cartazes e séries de figuras.

D

Baseia a aprendizagem inicial em algoritmos escritos e cópias em coluna, afirma que conservação decorre da prática prolongada de contas longas, e organiza ensino por treino de sinais matemáticos em sequências graduadas préelaboradas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3771523

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF |

Q3771523 Pedagogia

Em uma turma de 2º ano, a criança escreve “BLA” para “BOLA” e “CSA” para “CASA”, reconhece letras iniciais e utiliza letras móveis com interesse. Considerando a psicogênese da escrita, marque a alternativa que orienta a próxima intervenção didática.

A

Organizar cópias extensas de sílabas e palavras prontas, propor traçados repetidos em caderno pautado e retomar leitura de cartilhas em voz coral para acelerar fixação ortográfica na rotina de classe.

B

Estimular desenho livre enquanto adia propostas de escrita, limitar o uso de letras móveis e concentrar a rotina em atividades de pintura para reduzir frustração diante de desafios de leitura propostos.

C

Planejar jogos de consciência fonológica com segmentação oral, propor produção de listas e bilhetes com apoio de letras móveis e discutir correspondências som-grafema em situações reais de leitura e escrita.

D

Aplicar ditados cronometrados de sílabas fechadas, exigir memorização de famílias silábicas e avaliar desempenho por número de acertos em testes rápidos de decodificação apresentados na lousa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3771496

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Brejo dos Santos - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Pedagogo |

Q3771496 Pedagogia

A aprendizagem é um importante processo humano que deve ocorrer no contexto da educação. Há diversas teorias que buscam explicar como ela acontece e as suas características. Considerando a teoria da aprendizagem social de Bandura analise as afirmativas abaixo.
I. Através da observação e imitação as ações dos outros, as pessoas aprendem novos comportamentos sem necessidade de experiência direta.
II. Existe uma interação recíproca entre comportamento, ambiente e fatores pessoais. Ou seja, o indivíduo não é apenas influenciado pelo ambiente, mas também influencia ativamente o meio.
III. A aprendizagem é compreendida como um processo ativo de organização, interpretação e armazenamento da informação pelo sujeito, não sendo apenas uma resposta a estímulos externos.
IV. Estão envolvidos na aprendizagem atenção, retenção, reprodução e motivação. Esses processos mentais permitem ao indivíduo compreender, lembrar e reproduzir o comportamento observado.
Após análise das afirmativas, está correto o que se afirma em:

A

II, III e IV.

B

III.

C

IV.

D

I, II e III.

E

I, II e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

Foram encontradas 11.391 questões