Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

Foram encontradas 12.047 questões

www.qconcursos.com
Q4350000
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,
Ano: 2028 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2028 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Psicólogo II |
Q4350000 Pedagogia

Conforme Mantoan (2001), analise os itens abaixo acerca da história da deficiência mental:



I. Marcada por estudos antropológicos e sociais.


II. Tem a Pedagogia em uma posição secundária, numa área que deveria ser de sua inteira e fundamental competência.


III. Revela significativas as implicações retiradas da teoria piagetiana no que diz respeito à escolarização de deficientes mentais.


IV. É marcada pela hegemonia das ciências médicas e paramédicas, o que encaminhou a abordagem para uma linha mais terapêutica que educacional.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4349998
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Problemas de Aprendizagem na Escola
Ano: 2028 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2028 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Psicólogo II |
Q4349998 Pedagogia

Weiss (2004) diz sobre o Fracasso Escolar:



I. A origem do fracasso pode estar na má condução do processo de ensino.


II. A qualidade e a dosagem da quantidade de informações a serem transmitidas constituem falhas escolares que podem operar a favor do insucesso da aprendizagem.


III. A aprendizagem normal dá-se no agir e no sentir do aluno.


IV. Os aspectos que devem ser considerados na abordagem diagnóstica do fracasso escolar são: orgânicos, emocionais e pedagógicos.



É correto APENAS o que se afirma em:

Alternativas
Q4349997
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Psicológicos da Educação , Coordenação e Orientação Educacional , Problemas de Aprendizagem na Escola , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2028 Banca: URI - Santo Ângelo Órgão: Prefeitura de Nova Candelária - RS Prova: URI - Santo Ângelo - 2028 - Prefeitura de Nova Candelária - RS - Psicólogo II |
Q4349997 Pedagogia

Fernandez (2001) nos coloca que, quando se trata de resolver problemas de aprendizagem que são oriundos de causas que se referem à estrutura individual e familiar (sintoma ou inibição), é necessária uma intervenção psicopedagógica pontual. Conforme cada situação problema, será possível optar por intervenções específicas, conforme as afirmações abaixo:



I. Tratamento individual e familiar psicopedagógico.


II. Grupo de orientação com professores.


III. Grupo de tratamento psicopedagógico de crianças.


IV. Grupo de orientação paralelo de mães.


V. Entrevistas com colegas e professores.



É correto APENAS o que se afirma em: 

Alternativas
Q4366227
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , O Processo de Socialização , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |
Q4366227 Pedagogia
Leia o estudo de caso a seguir:
Em uma turma de crianças de 5 anos de um CMEI público, a equipe percebe que um pequeno grupo passou a esconder repetidamente os objetos de uma criança, impedir sua entrada em determinadas brincadeiras e utilizar apelidos que a deixam visivelmente desconfortável. Em uma das situações, a criança chorou e recusou-se a permanecer no espaço coletivo. Alguns profissionais sugerem realizar imediatamente uma conversa conjunta entre todas as crianças envolvidas para que peçam desculpas e encerrem o conflito.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4361281
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicólogo |
Q4361281 Pedagogia
Na teoria histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem e o desenvolvimento são compreendidos como processos relacionados às interações sociais e à mediação. Sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4361272
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicólogo |
Q4361272 Pedagogia
Um adolescente apresenta dificuldades escolares e baixo rendimento acadêmico. Em entrevista, sua família relata que ele possui poucos recursos educacionais em casa e que precisa trabalhar algumas horas por dia para contribuir com as despesas familiares. A escola, entretanto, descreve o adolescente apenas como “desinteressado e pouco capaz”. A partir da Psicologia Histórico-Cultural, uma análise adequada do caso deverá:

I. considerar que o desenvolvimento psicológico ocorre em interação com as condições históricas, sociais e culturais.
II. compreender a aprendizagem e o desenvolvimento como processos relacionados à mediação social.
III. atribuir prioritariamente as dificuldades apresentadas a características individuais e internas do adolescente.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4361222
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q4361222 Pedagogia
As concepções de aprendizagem fundamentam diferentes práticas pedagógicas. A abordagem que compreende a aprendizagem como um processo de construção ativa do conhecimento, mediado pela interação social e pela cultura, está associada ao:
Alternativas
Q4360611
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Vygotsky
Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Psicólogo - Secretaria de Saúde |
Q4360611 Pedagogia
Uma criança consegue resolver determinada tarefa quando recebe perguntas orientadoras de um adulto, mas ainda não consegue realizá-la sozinha. À medida que domina a atividade, a ajuda deixa de ser necessária. Na perspectiva histórico-cultural, essa situação evidencia a: 
Alternativas
Q4359748
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359748 Pedagogia
O objeto de estudo da Psicopedagogia está relacionado principalmente: 
Alternativas
Q4359747
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359747 Pedagogia
Durante a avaliação psicopedagógica de uma criança com desempenho intelectual compatível com a idade, o  profissional observa leitura lenta e imprecisa, dificuldade recorrente na correspondência entre grafemas e fonemas e baixa fluência, apesar de escolarização adequada. Esse conjunto de sinais é mais compatível com:
Alternativas
Q4359746
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359746 Pedagogia

Sobre os transtornos específicos de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:


I. Caracterizam-se por dificuldades persistentes na aquisição e no uso de habilidades acadêmicas, podendo envolver leitura, escrita e matemática.


II. O diagnóstico exige que as dificuldades acadêmicas sejam incompatíveis com a idade e interfiram de modo significativo no desempenho escolar ou em atividades cotidianas.


III. A presença de desempenho intelectual dentro da média afasta a possibilidade de transtorno específico de aprendizagem quando há dificuldades persistentes em leitura ou matemática.


IV. As dificuldades não devem ser melhor explicadas por deficiência intelectual, alterações sensoriais não corrigidas ou condições educacionais inadequadas.


Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

Alternativas
Q4359740
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Ausubel e a Aprendizagem Significativa ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359740 Pedagogia
Na concepção de David Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando: 
Alternativas
Q4359738
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359738 Pedagogia
No campo da psicomotricidade, as intervenções educativa e terapêutica diferenciam-se principalmente quanto à finalidade de atuação. Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4358507
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |
Q4358507 Pedagogia
Ao ministrar uma unidade de ensino, o professor observou que alunos da mesma idade apresentavam níveis distintos de domínio em tarefas de correr, saltar, arremessar e equilibrar-se.
Considerando aspectos referentes ao desenvolvimento motor, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q4356930
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2026 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica – PEB I Educação Inclusiva |
Q4356930 Pedagogia
Entre os elementos motivacionais, Doug, em "Aula nota 10", apresenta o Fator A, que consiste em
Alternativas
Q4355971
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAI (Educação Infantil/Anos Iniciais) |
Q4355971 Pedagogia
De acordo com as atuais pesquisas sobre a prática pedagógica na educação infantil, que enfatizam o protagonismo da criança, e, ainda, considerando a psicologia histórico-cultural, qual é o papel central do professor no planejamento das atividades? 
Alternativas
Q4355966
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Processo de Socialização , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAI (Educação Infantil/Anos Iniciais) |
Q4355966 Pedagogia
A psicologia do desenvolvimento contemporânea, ao se afastar de modelos puramente maturacionais e normativos, tem enfatizado a infância como um período de intensa produção cultural e social, em que as práticas cotidianas se configuram como o principal palco para a apropriação e transformação dos instrumentos culturais. Essa perspectiva exige uma compreensão da criança como um ator social ativo, cujas interações nos contextos familiar e escolar são cruciais para o seu desenvolvimento integral. Nesse cenário, a contribuição da psicologia para a compreensão da infância e de suas práticas cotidianas pode ser analisada pelos seguintes itens:

I. A criança, ao participar das práticas cotidianas, como as “escritas domésticas” ou o “brincar de papéis”, apropria-se de instrumentos culturais e linguísticos, o que reflete sua condição de sujeito que produz cultura e é por ela produzida.
II. A contribuição da psicologia para a compreensão da infância na educação se restringe à análise dos aspectos cognitivos e afetivos, deixando os aspectos sociais e culturais para a sociologia e a antropologia, a fim de manter a especificidade do campo.
III. A superação da visão da educação infantil como etapa meramente preparatória para o ensino fundamental está diretamente ligada ao reconhecimento, pela psicologia, da importância das práticas ativas e da contextualização para o desenvolvimento integral da criança.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4355962
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Henri Wallon
Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAI (Educação Infantil/Anos Iniciais) |
Q4355962 Pedagogia
“Em uma turma dos anos iniciais do ensino fundamental, a professora observa que determinados alunos, ao se depararem com situações didáticas que exigem cooperação, negociação de regras e exposição diante do grupo, apresentam respostas emocionais intensas, como retraimento, oposição ou choro, interferindo diretamente na realização das atividades propostas. Ao analisar essas situações, a docente compreende que tais manifestações não podem ser explicadas apenas por dificuldades cognitivas, mas pela forma como diferentes funções do desenvolvimento se organizam na relação da criança com o meio escolar. Na perspectiva teórica de Henri Wallon, entende-se que, no processo de desenvolvimento, a ____________ e a ____________ não se organizam de forma linear ou hierárquica, mas em um movimento de alternância funcional, no qual a primeira exerce papel determinante na relação inicial da criança com o meio.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q4355960
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAI (Educação Infantil/Anos Iniciais) |
Q4355960 Pedagogia
No campo da psicologia do desenvolvimento, a compreensão contemporânea da infância e da aprendizagem escolar resulta de um longo processo histórico de superação de explicações exclusivamente biológicas ou estritamente ambientalistas. Essa perspectiva considera o desenvolvimento humano como um processo dinâmico, construído na interação entre fatores orgânicos, experiências individuais e relações sociais, o que tem implicações diretas para a prática pedagógica na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Com base nessa abordagem histórica e biopsicossocial do desenvolvimento humano, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4355332
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget
Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Pedagogo |
Q4355332 Pedagogia
Durante uma atividade de laboratório de ciências, o pedagogo observa um aluno do ensino fundamental que, ao tentar explicar por que alguns objetos flutuam e outros afundam, confronta-se com um resultado inesperado: uma peça pequena e pesada afunda, enquanto uma peça grande e leve flutua. O aluno, que acreditava que o tamanho era o único fator determinante para a flutuação, demonstra surpresa e inicia uma série de novas tentativas para reorganizar sua explicação. Considerando a concepção de aprendizagem como um processo ativo de construção do conhecimento, a reação do aluno e o subsequente esforço mental para integrar a nova experiência à sua estrutura cognitiva explicam-se pelo conceito de: 
Alternativas
Respostas
1: C
2: X
3: C
4: A
5: E
6: A
7: A
8: B
9: A
10: D
11: E
12: B
13: A
14: C
15: C
16: A
17: C
18: C
19: D
20: D
www.qconcursos.com