Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 378

Q3822637

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822637 Pedagogia

O(A) professor(a) dos Anos Iniciais é um(a) mediador(a) fundamental da experiência estética, pela qual o papel de apreciar o mundo se conecta à criação artística. Essa premissa é ilustrada pelo trecho do microconto "A função da arte/1", de Eduardo Galeano, em que o menino Diego, ao ver o mar pela primeira vez, pede ao pai:
"[...] E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: − Me ajuda a olhar!"

(Fonte: A função da arte/1, Livro dos Abraços. Eduardo Galeano.)

Essa mediação se reflete na necessidade de práticas pedagógicas que desenvolvam a criação autoral e a percepção ampliada em cada linguagem artística.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando a linguagem artística à prática pedagógica mais coerente com a criação e a autoria nos Anos Iniciais:

Primeira coluna: linguagem artística

1.Música
2. Artes Visuais
3. Teatro

Segunda coluna: prática pedagógica

(__)Utilização de objetos cotidianos (sucata, papelão) e materiais não convencionais para a construção de instrumentos sonoros próprios, explorando a sonoridade e a criação de timbres.
(__)Proposição de exercícios que utilizam o corpo para criar narrativas e personagens, desenvolvendo a improvisação, o jogo dramático e a exploração do espaço cênico.
(__)Utilização de diferentes suportes (tamanhos de papel, argila, tecidos) e técnicas mistas para a produção de obras, incentivando a criança a experimentar e a registrar o mundo com suas marcas pessoais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 2 − 1.

B

1 − 2 − 3.

C

1 − 3 − 2.

D

3 − 1 − 2.

E

2 − 3 − 1.

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Q3822636

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822636 Pedagogia

BNCC enfatiza a Resolução de Problemas como eixo central e a superação da visão de que Matemática é apenas a memorização de fatos e algoritmos. O professor deve garantir que o estudante compreenda a construção do raciocínio e dos conceitos.

Analise as afirmativas a seguir sobre práticas pedagógicas em Matemática com o foco na Resolução de Problemas:

I.Utilizar jogos e materiais manipuláveis (como blocos lógicos ou material dourado) para que o estudante construa, de forma concreta e significativa, o sentido das quatro operações matemáticas.
II.Propor situações-problema abertas, nas quais os alunos são incentivados a buscar e socializar diferentes estratégias de resolução, mesmo que não seja a solução algorítmica convencional.
III.O ensino de números nos anos iniciais deve priorizar a simbologia e a abstração dos números, minimizando as experiências concretas, para que o estudante desenvolva o pensamento formal.

É correto

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3822635

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822635 Pedagogia

A Literatura Infantil é um pilar no processo de Letramento nos Anos Iniciais, pois expõe o estudante a textos complexos e fomenta o prazer pela leitura. Ao trabalhar o livro "Marcelo, Marmelo, Martelo" ,de Ruth Rocha, o(a) professor(a) pode integrar os eixos de leitura, escrita e análise linguística. Analise as afirmativas sobre a articulação pedagógica entre Literatura, Alfabetização e Análise Linguística:

I.A Análise Linguística deve ser planejada em unidades didáticas separadas da leitura do texto literário, dedicando tempo exclusivo à reflexão estrutural da escrita, para que a complexidade do texto não interfira na aquisição da norma padrão.
II.O(A) professor(a) pode usar as invenções de palavras feitas pelo personagem Marcelo (por ex.: "cadeira virou sentador") para promover a Consciência Morfológica (formação de palavras), incentivando os(as) estudantes a levantar hipóteses sobre o significado das partes dos vocábulos e a criar suas próprias palavras.
III.O trabalho com a Literatura Infantil deve ser usado como estímulo inicial à produção textual autoral, estimulando os(as) estudantes a reescreverem ou continuarem a história, garantindo que o prazer da leitura impulsione o desenvolvimento da escrita.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I, apenas.

D

II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3822634

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822634 Pedagogia

Leia o excerto a seguir: "A educação problematizadora se faz, assim, um esforço permanente através do qual os homens vão percebendo, criticamente, como estão sendo no mundo com que e em que se acham. Se, de fato, não é possível entendê-los fora de suas relações dialéticas com o mundo, se estas existem independentemente de se eles as percebem ou não, e independentemente de como as percebem, é verdade também que a sua forma de atuar, sendo função da forma como se percebam no mundo, se transforma."

(FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 71. Adaptado.)

A partir da leitura do excerto, é possível afirmar que a educação problematizadora:

A

Defende a transmissão de conhecimentos sistematizados como base para a compreensão objetiva das relações sociais estabelecidas.

B

Enfatiza a adaptação dos sujeitos às condições existentes, desenvolvendo competências para inserção produtiva na sociedade.

C

Propõe a tomada de consciência crítica sobre a realidade como condição para a transformação das formas de estar e atuar no mundo.

D

Sustenta que a transformação social decorre da aquisição de saberes técnicos que instrumentalizam a ação dos sujeitos.

E

Prioriza a percepção individual do mundo, independentemente das relações dialéticas que os sujeitos estabelecem com a realidade.

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Q3822633

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822633 Pedagogia

O planejamento educacional constitui atividade intencional que articula objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação. Considerando os níveis e dimensões do planejamento na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:

I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3822632

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822632 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a garantia do direito de todos os estudantes à educação de qualidade nas escolas regulares. Considerando os princípios e fundamentos da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q3822629

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822629 Pedagogia

O professor de uma turma do Ensino Fundamental planeja sequência didática que articule os conhecimentos prévios dos estudantes, a problematização do conteúdo e a sistematização dos conceitos trabalhados. Considerando as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

As metodologias ativas aplicam-se a estudantes com alto desempenho acadêmico, sendo inadequadas para contextos de dificuldades de aprendizagem.

B

As metodologias ativas posicionam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, demandando do professor a mediação pedagógica e a criação de situações desafiadoras.

C

As metodologias ativas priorizam a memorização de conteúdos através de técnicas dinâmicas, mantendo a centralidade do professor no processo de ensino.

D

As metodologias ativas substituem a atuação do professor pela autonomia do estudante, sendo dispensável a intervenção docente na condução das atividades.

E

As metodologias ativas fundamentam-se na transmissão eficiente de informações, utilizando recursos tecnológicos para potencializar a recepção passiva dos conteúdos.

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Q3822625

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Geral - Edital nº 2 |

Q3822625 Pedagogia

A organização curricular contemporânea busca superar a fragmentação do conhecimento através de propostas que integrem diferentes áreas e componentes. Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

V − V − F.

E

F − F − V.

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Q3822577

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822577 Pedagogia

O Professor de Educação Física dos anos iniciais fundamenta sua prática em diferentes abordagens pedagógicas. A tendência pedagógica que propõe a Educação Física como disciplina que trata da cultura corporal de movimento, desenvolvendo a reflexão crítica sobre as práticas corporais, denomina-se:

A

Abordagem desenvolvimentista, que prioriza o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais respeitando as fases do desenvolvimento motor.

B

Abordagem psicomotora, que utiliza o movimento como meio para desenvolvimento de capacidades perceptivo-motoras e cognitivas.

C

Abordagem crítico-superadora, que compreende a Educação Física como área que trata de conteúdos da cultura corporal (jogos, esportes, danças, ginásticas, lutas) de forma contextualizada e crítica.

D

Abordagem da aptidão física, que objetiva o desenvolvimento das capacidades físicas para promoção da saúde e do rendimento.

E

Abordagem recreacionista, que prioriza a livre expressão e o prazer nas atividades, sem direcionamento pedagógico específico.

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Q3822575

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822575 Pedagogia

O Professor de Educação Física dos anos iniciais utiliza jogos e brincadeiras como conteúdo de ensino. O tipo de jogo caracterizado por regras simples, transmitido de geração em geração e que faz parte do patrimônio cultural de um povo ou região denomina-se:

A

Jogo simbólico, que permite à criança representar papéis e situações através do faz-de-conta e da imaginação.

B

Jogo tradicional ou popular, que representa manifestação cultural transmitida oralmente e que preserva elementos da identidade de grupos sociais.

C

Jogo pré-desportivo, que prepara a criança para a iniciação esportiva através de situações simplificadas das modalidades.

D

Jogo cooperativo, que elimina a competição e propõe que todos os participantes alcancem objetivos comuns.

E

Jogo de regras, que estabelece normas fixas e universais seguidas por todos os participantes independentemente do contexto.

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Q3822571

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822571 Pedagogia

Durante uma aula de jogos cooperativos com turma de 3º ano, um professor observa que um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) recusa-se a participar das atividades que envolvem contato físico e demonstra desconforto diante de estímulos sonoros intensos. Simultaneamente, uma estudante com baixa visão apresenta dificuldade em acompanhar deslocamentos rápidos dos colegas. Fundamentado nos princípios da Educação Física inclusiva, o professor reorganiza a atividade oferecendo múltiplas formas de engajamento e participação para toda a turma, sem criar percursos paralelos individualizados. Considerando a literatura contemporânea sobre inclusão escolar, a decisão pedagógica do professor fundamenta-se na compreensão de que:

A

A antecipação de barreiras no planejamento, com oferta de variabilidade de estímulos, regras e formas de participação para todos, é mais eficaz do que adaptações posteriores destinadas exclusivamente a estudantes específicos.

B

O estabelecimento de objetivos de aprendizagem diferenciados conforme o potencial de cada estudante assegura avaliação justa e proporcional às capacidades individuais demonstradas durante as aulas.

C

A inserção de estudantes sem deficiência em atividades adaptadas promove sensibilização e empatia, devendo preceder qualquer proposta que envolva participação conjunta em igualdade de condições.

D

A modificação de regras e materiais deve ser orientada pelo laudo clínico de cada estudante, garantindo intervenções proporcionais ao diagnóstico e permitindo participação em atividades paralelas quando necessário.

E

A sensibilização prévia dos colegas sobre as necessidades dos estudantes com deficiência constitui etapa obrigatória anterior a qualquer modificação estrutural da atividade, uma vez que as barreiras são exclusivamente atitudinais.

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Q3822566

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822566 Pedagogia

O professor de uma turma do Ensino Fundamental planeja sequência didática que articule os conhecimentos prévios dos estudantes, a problematização do conteúdo e a sistematização dos conceitos trabalhados. Considerando as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

As metodologias ativas priorizam a memorização de conteúdos através de técnicas dinâmicas, mantendo a centralidade do professor no processo de ensino.

B

As metodologias ativas aplicam-se a estudantes com alto desempenho acadêmico, sendo inadequadas para contextos de dificuldades de aprendizagem.

C

As metodologias ativas substituem a atuação do professor pela autonomia do estudante, sendo dispensável a intervenção docente na condução das atividades.

D

As metodologias ativas posicionam o estudante como protagonista do processo de aprendizagem, demandando do professor a mediação pedagógica e a criação de situações desafiadoras.

E

As metodologias ativas fundamentam-se na transmissão eficiente de informações, utilizando recursos tecnológicos para potencializar a recepção passiva dos conteúdos.

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Q3822565

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822565 Pedagogia

A educação em direitos humanos constitui eixo orientador das práticas educativas comprometidas com a formação cidadã e a construção de uma cultura de paz. Considerando as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa correta:

A

A educação em direitos humanos aplica-se às etapas da educação básica, não sendo pertinente sua incorporação nos currículos da educação superior e da formação de professores.

B

A educação em direitos humanos direciona-se prioritariamente aos estudantes em situação de vulnerabilidade social, como estratégia de proteção e defesa de seus direitos.

C

A educação em direitos humanos constitui componente curricular obrigatório com carga horária específica, devendo ser ministrado por professores com formação especializada na área.

D

A educação em direitos humanos deve permear o currículo escolar de forma transversal, articulando-se com os conteúdos das diferentes áreas do conhecimento e com o projeto político-pedagógico.

E

A educação em direitos humanos fundamenta-se na transmissão de informações sobre tratados internacionais, dispensando a vivência de valores democráticos no cotidiano escolar.

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Q3822563

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822563 Pedagogia

A organização curricular contemporânea busca superar a fragmentação do conhecimento através de propostas que integrem diferentes áreas e componentes. Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V.

B

V − F − V.

C

V − V − F.

D

V − F − F.

E

F − F − V.

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Q3822562

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822562 Pedagogia

O planejamento educacional constitui atividade intencional que articula objetivos, conteúdos, metodologias, recursos e avaliação. Considerando os níveis e dimensões do planejamento na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:

I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III. apenas.

C

I e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q3822561

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Educação Física - Edital nº 2 |

Q3822561 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a garantia do direito de todos os estudantes à educação de qualidade nas escolas regulares. Considerando os princípios e fundamentos da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3822140

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822140 Pedagogia

Durante uma atividade em sala de aula, um grupo de crianças riu de um colega, recém-chegado de outra região do país, por causa do seu sotaque e de expressões diferentes que ele utilizava. A professora percebeu a situação e interrompeu a atividade para intervir.
Em relação ao caso apresentado, considerando o compromisso da escola com a valorização da diversidade cultural e com os princípios da BNCC (2017), qual deve ser a atitude mais adequada da professora diante do ocorrido?

A

Repreender os estudantes que riram, aplicando uma sanção disciplinar imediata e retornando à atividade, sem abrir espaço para reflexão coletiva sobre o valor da diversidade e da convivência respeitosa no ambiente escolar.

B

Promover uma conversa com toda a turma, explicando que o Brasil é um país diverso, valorizando as diferenças de sotaque e de cultura, e incentivando atitudes de respeito, empatia e acolhimento nas relações entre os colegas.

C

Ignorar a situação ocorrida para evitar maior exposição do estudante, dando continuidade à atividade sem realizar qualquer intervenção pedagógica, ainda que a atitude dos colegas tenha reforçado práticas de desrespeito e preconceito.

D

Transferir a responsabilidade para a família do estudante que foi alvo de risadas, sugerindo que ele se adapte rapidamente ao modo de falar local, sem considerar o papel da escola na promoção de respeito e inclusão social.

E

Conversar individualmente apenas com o estudante que sofreu o constrangimento, aconselhando-o a não se importar com as atitudes dos colegas, deixando de trabalhar a questão com o grupo de forma pedagógica.

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Q3822137

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822137 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) destacam que as concepções pedagógicas são construções históricas e sociais, refletindo disputas de projetos de sociedade e influenciando diretamente as práticas escolares.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente as tendências e concepções pedagógicas.

A

As tendências pedagógicas brasileiras se caracterizam pela perspectiva uniformidade, não tolerando a coexistência de diferentes concepções para evitar disputas e contradições com as práticas conservadoras, centradas na transmissão do conhecimento.

B

As tendências pedagógicas no Brasil foram historicamente marcadas por modelos tradicionais, tecnicistas e críticos, cabendo atualmente às escolas construir práticas que superem o autoritarismo e a fragmentação, avançando para perspectivas democráticas.

C

As concepções pedagógicas críticas não defendem a centralização de conteúdos, mas a valorização do estudante como sujeito ativo, buscando integrar teoria e prática, construir significados e promover aprendizagens que estejam ligadas à realidade social.

D

No tecnicismo, o estudante é visto como mero executor do plano de aula desenvolvido por uma equipe técnica, sendo a dinâmica da sala de aula centrada na padronização dos processos escolares e em resultados imediatos, priorizando produtividade e desempenho.

E

As Diretrizes Curriculares apontam que as tendências pedagógicas não são historicamente influenciadas por contextos sociais e políticos, atuando de forma neutra e universal, independentes das condições concretas de cada período educacional.

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Q3822136

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822136 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para a organização do trabalho escolar, sendo construído coletivamente e orientado por princípios democráticos.
Assinale a alternativa correta sobre seus objetivos e finalidades.

A

O PPP tem a função de reunir os conteúdos programáticos e orientar as práticas escolares, mas sua elaboração pode ser conduzida pela direção como um guia curricular restrito ao trabalho dos professores em sala de aula.

B

O PPP é frequentemente tratado como documento técnico e burocrático, elaborado apenas pela gestão escolar, o que resulta na ausência de participação coletiva e na limitação de seu alcance democrático e pedagógico.

C

O PPP é apresentado como um instrumento voltado prioritariamente para a organização administrativa da escola, deixando que os aspectos pedagógicos sejam assumidos de forma fragmentada em sua prática.

D

O PPP costuma ser entendido como documento fixo e imutável, elaborado uma única vez e seguido de modo rígido, sem considerar a necessidade de atualização diante de transformações sociais, culturais e educacionais.

E

O PPP define a identidade da escola, organiza práticas pedagógicas e administrativas, estabelece metas de aprendizagem e assegura a participação da comunidade escolar, fundamentando-se na gestão democrática.

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Q3822132

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3822132 Pedagogia

Uma escola enfrenta dificuldades no trabalho pedagógico: professores trabalham de forma isolada, não há consenso sobre prioridades e os estudantes apresentam baixo desempenho.
Qual é a ação adequada para enfrentar essa situação?

A

Substituir todas as reuniões pedagógicas por relatórios individuais completos enviados à direção ou à secretaria de educação da cidade.

B

Concentrar as decisões pedagógicas exclusivamente na direção da escola, sem consulta ou participação dos professores ou estudantes.

C

Adotar apenas programas de ensino prontos, sem adaptá-los às necessidades da escola, dos professores ou dos estudantes.

D

Elaborar coletivamente um Projeto Político- -Pedagógico, definindo objetivos claros, metas comuns e compromissos compartilhados por toda a comunidade.

E

Permitir que cada professor organize seu trabalho de forma independente e automatizada, seguindo sua própria metodologia sem consenso.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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