Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 379

Q3831431

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |

Q3831431 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para desempenhar seu papel de mediador entre o conhecimento matemático e os alunos, o professor de Matemática deve:

A

Possuir conhecimento sólido dos conceitos e procedimentos matemáticos, entendendo a Matemática como um conjunto de verdades absolutas e imutáveis, que devem ser transmitidas aos alunos sem questionamento.

B

Ter conhecimento sólido dos conceitos e procedimentos da Matemática e compreender que a Matemática não se limita a verdades absolutas, sendo uma ciência dinâmica, que se constrói e se transforma continuamente, mediando a aprendizagem dos alunos.

C

Ensinar Matemática priorizando apenas a memorização de fórmulas e regras, desconsiderando a compreensão conceitual ou a construção do conhecimento pelo aluno.

D

Focar exclusivamente em problemas aplicados do cotidiano, sem explicitar conceitos e procedimentos matemáticos, deixando que os alunos descubram as regras por tentativa e erro.

E

Evitar questionamentos ou discussões em sala de aula, mantendo os alunos apenas na execução de procedimentos corretos, garantindo que não haja divergência de interpretações.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3831429

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |

Q3831429 Pedagogia

De acordo com a BNCC e os PCN, no Ensino Fundamental – Anos Finais, o ensino de Geometria deve consolidar e ampliar aprendizagens anteriores. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os enfoques dessa etapa:

A

Focar exclusivamente em cálculos de áreas e perímetros, sem trabalhar transformações de figuras, congruência, semelhança ou representações no plano cartesiano.

B

Desenvolver transformações e ampliações/reduções de figuras planas, identificando elementos invariantes e variantes; enfatizar os conceitos de congruência e semelhança; possibilitar demonstrações simples; e aproximar Álgebra e Geometria via plano cartesiano, articulando representações numéricas e sistemas de equações do 1º grau.

C

Priorizar apenas memorização de fórmulas e procedimentos, sem promover compreensão conceitual ou aplicação em contextos geométricos.

D

Ensinar congruência e semelhança apenas de forma teórica, sem realizar atividades práticas ou representações no plano cartesiano.

E

Trabalhar figuras geométricas de maneira isolada, sem consolidar aprendizagens anteriores ou articular conteúdos com Álgebra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3831336

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831336 Pedagogia

Considerando os fundamentos epistemológicos que sustentam a função do pedagogo na mediação entre os saberes escolares e os processos socioculturais mais amplos, bem como as distintas matrizes teóricas que orientam as concepções pedagógicas críticas e não críticas, analise as proposições abaixo. Em contextos de formação intencional, a prática pedagógica deve ser compreendida como atividade teórico-prática vinculada à realidade concreta e, nesse sentido, orientada por uma racionalidade crítica comprometida com a superação de determinismos históricos. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que se alinha a esse entendimento.

A

A organização do trabalho pedagógico, em sua dimensão institucional, requer que o educador neutralize elementos de ordem ideológica, garantindo uma mediação técnica que favoreça o acesso imparcial ao conhecimento escolar.

B

A atuação do pedagogo como agente formador implica reconhecer a educação como prática social vinculada às condições históricas, e, nesse campo, a mediação teórica exige leitura crítica das estruturas que configuram o processo educativo.

C

A concepção de mediação adotada no exercício pedagógico se consolida na medida em que o professor compreende a aprendizagem como adaptação funcional, ajustando-se aos fatores internos do desenvolvimento psicogenético.

D

A efetividade das ações pedagógicas reside na capacidade do pedagogo em alinhar conteúdos curriculares a parâmetros de desempenho, adotando dispositivos normativos que minimizem desvios interpretativos e riscos formativos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3831335

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831335 Pedagogia

Ao compreendermos que a avaliação constitui um ato intencional ancorado em determinadas concepções de sujeito, de conhecimento e de sociedade, e que a formação docente continuada participa desse mesmo horizonte ético-político, torna-se evidente que ambas se inter-relacionam como práticas de poder e linguagem.

Sob esse prisma, é possível afirmar que:

A

A articulação entre avaliação e formação docente pressupõe que ambas operem em coerência com uma racionalidade crítica, em que o acompanhamento formativo se configure como mediação reflexiva e não como aferição linear.

B

O aprimoramento das práticas educativas depende da objetividade do processo avaliativo, sendo desejável que os critérios sejam estabelecidos com antecedência e utilizados de forma uniforme nas diversas etapas de formação

C

A avaliação emancipadora, para cumprir seu papel pedagógico, deve recorrer a instrumentos padronizados que facilitem a comparação entre os processos formativos e reduzam a dispersão metodológica nas práticas escolares.

D

O desenvolvimento profissional contínuo exige que a avaliação dos professores se oriente por matrizes estruturadas, de modo a assegurar uma correspondência entre competências docentes e indicadores de desempenho institucional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3831334

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831334 Pedagogia

Ao considerarmos que a escola é um espaço de disputas de sentidos e de reconhecimento de subjetividades historicamente silenciadas, compreendemos que a construção de práticas pedagógicas voltadas à equidade exige não apenas a aplicação de normativas legais, mas o tensionamento de estruturas, discursos e saberes excludentes. Nessa perspectiva, o papel do pedagogo diante das políticas de inclusão e da diversidade implica:

A

Adequar os planejamentos ao público-alvo da educação especial, priorizando a adaptação curricular como estratégia compensatória que garanta a inserção técnica dos sujeitos com deficiência.

B

Compreender a inclusão como ação política e formativa, intervindo nas culturas escolares com vistas à desconstrução de padrões normativos e à ampliação dos modos de pertencimento.

C

Assessorar os docentes nas práticas de diversidade étnico-racial e de gênero, desde que compatíveis com os modelos pedagógicos já consolidados no projeto político da escola.

D

Reforçar as diretrizes das políticas afirmativas mediante a homogeneização dos conteúdos, garantindo tratamento pedagógico uniforme e acesso equitativo aos mesmos recursos didáticos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3831333

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831333 Pedagogia

Considerando os pressupostos da psicopedagogia institucional, das políticas educacionais brasileiras e das múltiplas possibilidades de atuação do pedagogo, analise as proposições abaixo:

I.A mediação de conflitos interpessoais e a promoção do clima ético-escolar são funções que articulam fundamentos da psicologia do desenvolvimento à atuação do pedagogo como agente de construção coletiva da convivência.

II.A pedagogia social e hospitalar ampliam os espaços formais de atuação do pedagogo, sendo regulamentadas pela LDB como modalidades de ensino, exigindo formação complementar e vinculação obrigatória ao sistema público de educação.

III.A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, prevê o Atendimento Educacional Especializado como parte complementar à escolarização, sendo organizado institucionalmente em função das especificidades dos estudantes.

IV.A atuação psicopedagógica, no âmbito institucional, concentra-se exclusivamente no diagnóstico clínico individual, devendo o pedagogo acionar profissionais externos sempre que identificar déficits de aprendizagem.

É correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3831332

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831332 Pedagogia

A gestão pedagógica, como dimensão constitutiva da organização escolar, exige do pedagogo uma atuação que transcenda o cumprimento de funções administrativas, envolvendo ações formativas, político-institucionais e de mediação entre os diversos sujeitos do espaço educativo. Sua inserção nos processos democráticos da escola, bem como sua responsabilidade no acompanhamento da aprendizagem e na articulação entre os segmentos escolares, revela um campo de atuação marcado por tensões, escolhas e projetos coletivos, uma vez que:

A

A especificidade da função pedagógica na escola está vinculada à manutenção da ordem institucional, cabendo ao pedagogo estabelecer rotinas operacionais que reduzam os conflitos gerados pelas diferenças culturais e pedagógicas.

B

A atuação do pedagogo demanda competência técnico-política para fomentar processos dialógicos e colaborativos entre equipe gestora, professores, estudantes e comunidade, promovendo coerência entre o projeto pedagógico e a prática cotidiana.

C

O papel do pedagogo consiste em garantir o cumprimento das metas institucionais por meio de intervenções planejadas que padronizem as metodologias e assegurem a uniformidade dos processos avaliativos em todos os níveis de ensino.

D

A responsabilidade pela gestão democrática limita-se à direção escolar, sendo função do pedagogo acompanhar os indicadores de desempenho e orientar os professores para ajustarem-se às diretrizes normativas definidas externamente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3831330

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831330 Pedagogia

O planejamento educacional, em suas distintas esferas − institucional, curricular e pedagógica − integra um processo político de tomada de decisões voltadas à materialização de princípios educativos. O Projeto Político-Pedagógico, nesse contexto, representa não apenas um documento técnico-administrativo, mas um instrumento de construção coletiva, tensionado por disputas simbólicas, ideológicas e epistêmicas.

Diante disso, considerando uma compreensão teórico-metodológica compatível com os fundamentos democráticos da organização escolar, pode-se afirmar que:

A

A avaliação do projeto pedagógico consiste na análise dos resultados esperados segundo critérios estabelecidos ex ante, sendo o cumprimento das metas quantitativas o principal indicativo da eficácia da ação educativa no âmbito escolar.

B

O currículo, enquanto instrumento de organização do ensino, deve refletir padrões avaliativos previamente definidos, assegurando previsibilidade das ações escolares em consonância com os indicadores de desempenho estabelecidos em regime oficial.

C

A elaboração do projeto político-pedagógico requer a articulação entre concepções de conhecimento, sujeitos e sociedade, pressupondo um planejamento intencional que permita ressignificar as práticas escolares à luz de compromissos ético-políticos coletivos.

D

O processo de implementação do planejamento institucional deve respeitar as normativas superiores sem, contudo, interferir na autonomia didático-curricular dos docentes, priorizando metas pactuadas com os órgãos centralizadores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3831329

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831329 Pedagogia

Apesar de haver distinções conceituais e operacionais entre a proposta de educação integral e os enfoques interdisciplinares no currículo, ambas as abordagens, quando articuladas no interior do projeto pedagógico escolar, podem potencializar os processos de formação humana nas dimensões ética, estética, cognitiva, social e política. Diante das informações apresentadas, é pertinente ocorrer:

A

A concentração da gestão pedagógica nas áreas do conhecimento prioritárias, otimizando a carga horária das disciplinas com maior impacto nos índices oficiais de desempenho educacional.

B

A reorganização do tempo e dos espaços escolares, favorecendo práticas que integrem os saberes disciplinares com experiências formativas que considerem o estudante em sua pluralidade e historicidade.

C

A substituição progressiva dos conteúdos escolares tradicionais por eixos temáticos integradores, assegurando que as práticas educativas sejam orientadas por critérios de transversalidade institucional.

D

A delimitação precisa dos campos de conhecimento, de modo que os projetos interdisciplinares estejam subordinados às competências gerais previamente estabelecidas pelos componentes curriculares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3831328

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831328 Pedagogia

Considerando as teorias pedagógicas que fundamentam a prática docente no âmbito da educação escolar, analise as proposições abaixo e identifique aquela cuja compreensão está em consonância com pressupostos críticos de formação humana.

A

A escola, no campo das pedagogias críticas, é entendida como espaço autônomo de reconstrução simbólica, devendo preservar-se de influências contextuais para manter a integridade dos processos cognitivos.

B

A atuação docente, no paradigma libertador, subordina-se à prática de escuta sensível, conduzida por estratégias intuitivas, com foco na experiência emocional como centro estruturante do vínculo pedagógico.

C

A concepção de aprendizagem, nas abordagens pedagógicas de viés crítico, está vinculada à apropriação de saberes historicamente sistematizados, articulando práticas educativas à mediação consciente da realidade social.

D

As propostas pedagógicas pautadas na transformação social privilegiam o espontaneísmo da cultura popular como eixo metodológico, priorizando os saberes tácitos em detrimento das estruturas cognitivas formais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3831327

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Planaltina - GO Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Planaltina - GO - Professor Pedagogo |

Q3831327 Pedagogia

No campo educacional, o currículo constitui-se como território de disputas políticas, culturais e epistemológicas, transcendendo sua dimensão prescritiva. As múltiplas camadas curriculares− como o prescrito, o oculto e o real − tensionam o papel do pedagogo, sobretudo frente à implementação de documentos como a Base Nacional Comum Curricular - BNCC e as Diretrizes Curriculares Nacionais- DCNs, que regulam, mas não esgotam, o processo formativo.

À luz dessas discussões, assinale a alternativa que apresenta um entendimento compatível com as implicações críticas do currículo na prática pedagógica.

A

A operacionalização da base curricular comum deve desconsiderar os elementos implícitos das práticas escolares, de modo a evitar interferências subjetivas que comprometam a fidelidade dos conteúdos ao projeto pedagógico institucional.

B

A análise das diferentes expressões do currículo requer compreender que os documentos oficiais orientam a ação docente, mas não determinam integralmente o que se realiza no cotidiano escolar, marcado por múltiplas mediações e disputas simbólicas.

C

A distinção entre currículo prescrito e real torna-se irrelevante na medida em que as diretrizes nacionais definem, com precisão, os direitos de aprendizagem, o que assegura a equivalência entre intenção e efetividade da ação pedagógica.

D

A presença da BNCC como parâmetro normativo permite reduzir a fragmentação das práticas, conferindo ao pedagogo uma função de garantia da linearidade curricular por meio da supervisão dos planejamentos didático sem tempo real.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3831141

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3831141 Pedagogia

Os objetivos para o quarto ciclo foram elaborados levando-se em conta o conjunto das considerações expostas no texto de introdução ao ciclo, os objetivos gerais da área e demais fundamentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais. As atividades e os temas de estudo de Ciências Naturais devem ser organizados para que os estudantes ganhem progressivamente as seguintes capacidades:
I. Compreender o corpo humano e sua saúde como um todo integrado por dimensões biológicas, afetivas e sociais, relacionando a prevenção de doenças e promoção de saúde das comunidades a políticas públicas adequadas;
II. Compreender a história evolutiva dos seres vivos, relacionando-a aos processos de formação do planeta;
III. Confrontar as diferentes explicações individuais e coletivas, reconhecendo a existência de diferentes modelos explicativos na Ciência, inclusive de caráter histórico, respeitando as opiniões, para reelaborar suas ideias e interpretações;
IV. Compreender as relações de mão dupla entre o processo social e a evolução das tecnologias, associadas à compreensão dos processos de transformação de energia, dos materiais e da vida;
V. Valorizar a disseminação de informações socialmente relevantes aos membros da sua comunidade.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas o item I está incorreto

B

Apenas os itens III, IV e V estão corretos

C

Apenas os itens I, III e V estão corretos

D

Apenas os itens II, IV e V estão corretos

E

Todos os itens estão corretos

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3831140

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3831140 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área de Ciências da Natureza, no componente curricular Ciências do Ensino Fundamental – Anos Finais, dentro da Unidade Temática: Matéria e Energia, quais dos objetos de conhecimento abaixo NÃO está previsto para o 8º ano?

A

Fontes e tipos de energia

B

Transformação de energia

C

Cálculo de consumo de energia elétrica

D

Radiações e suas aplicações na saúde

E

Uso consciente de energia elétrica

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3831138

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3831138 Pedagogia

Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental de acordo com o PCN – Ciências Naturais, são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. O ensino de Ciências Naturais deverá então se organizar de forma que, ao final do ensino fundamental, os alunos tenham desenvolvido as seguintes capacidades, EXCETO:

A

Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente;

B

Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica, e compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juízo sobre riscos e benefícios das práticas científico-tecnológicas;

C

Compreender a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes;

D

Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados a energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida;

E

Valorizar o trabalho individual, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3831137

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3831137 Pedagogia

De acordo com a BNCC, o processo investigativo deve ser entendido como elemento central na formação dos estudantes, em um sentido mais amplo, e cujo desenvolvimento deve ser atrelado a situações didáticas planejadas ao longo de toda a educação básica, de modo a possibilitar aos alunos revisitar de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do mundo em que vivem.
Sendo assim, o ensino de Ciências deve promover situações nas quais os alunos possam:
Coloque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Desenvolver e utilizar ferramentas, inclusive digitais, para coleta, análise e representação de dados (imagens, esquemas, tabelas, gráficos, quadros, diagramas, mapas, modelos, representações de sistemas, fluxogramas, mapas conceituais, simulações, aplicativos etc.).
( ) Selecionar e construir argumentos com base em evidências, modelos e/ou conhecimentos científicos.
( ) Participar de discussões de caráter científico com colegas, professores, familiares e comunidade em geral.
( ) Desenvolver ações de intervenção para melhorar a qualidade de vida individual, coletiva e socioambiental.
Marque a sequência CORRETA:

A

F – V – V – F

B

V – V – F – V

C

V – V – V – F

D

V – V – V – V

E

V – F – V – V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3831035

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831035 Pedagogia

A educação ambiental, na perspectiva da Educação Infantil, não deve ser compreendida como mera introdução a conteúdos ecológicos, mas como prática educativa situada, crítica e vinculada à experiência cotidiana da criança com o mundo natural e sociocultural. Com base nas normativas legais, nas diretrizes curriculares e em referenciais teóricos contemporâneos, assinale a alternativa CORRETA:

A

O desenvolvimento da consciência ecológica na infância requer organização de atividades dirigidas, estruturadas em torno de objetivos didáticos precisos, com foco na aquisição de conteúdos curriculares sobre meio ambiente.

B

As práticas educativas voltadas à educação ambiental devem ser concebidas como vivências integradas ao território, capazes de despertar relações sensíveis, éticas e estéticas entre as crianças e os ambientes que habitam.

C

A sustentabilidade, no contexto da infância, diz respeito prioritariamente ao desenvolvimento de hábitos de consumo consciente, enfatizando práticas corretas de descarte e separação de resíduos sólidos no cotidiano escolar.

D

A abordagem ambiental na Educação Infantil deve favorecer a internalização precoce de valores sustentáveis, por meio da memorização de conceitos sobre preservação, reciclabilidade e escassez de recursos naturais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3831034

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Infantil |

Q3831034 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a formação integral da criança demanda a articulação entre múltiplas dimensões do desenvolvimento humano, considerando os cuidados corporais, os vínculos afetivos, a alimentação como linguagem cultural e as relações étnico-raciais como constitutivas das experiências infantis. Com base nas diretrizes legais e nos aportes teóricos que orientam a prática docente nessa etapa, assinale a alternativa CORRETA:

A

A formação integral da criança implica reconhecer o corpo como território de saberes, afetos e narrativas culturais, exigindo do educador práticas intencionais que articulem cuidado, valorização da diferença e escuta sensível às múltiplas infâncias.

B

A mediação pedagógica deve buscar harmonia entre os valores familiares e as proposições curriculares, suspendendo práticas que evidenciem disputas simbólicas identitárias em contextos etnicamente marcados, priorizando a coesão no ambiente coletivo.

C

A atuação do professor requer a elaboração de projetos que integrem a alimentação, a saúde e os cuidados como dimensões operacionais, de caráter auxiliar ao currículo, reforçando o papel desses elementos no suporte à aprendizagem sistematizada.

D

A incorporação de referências culturais de matrizes africanas e indígenas deve ser vinculada a datas comemorativas e eventos específicos, garantindo visibilidade institucional e respondendo às exigências legais sem interferir na organização dos eixos estruturantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3830978

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3830978 Pedagogia

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino de Língua Estrangeira Moderna no Ensino Fundamental deve organizar seus conteúdos e metodologias de modo a:

A

Privilegiar o ensino de regras gramaticais e estruturas formais, priorizando a correção linguística em detrimento da comunicação.

B

Focar a aprendizagem na tradução literal de textos e na repetição de modelos nativos de fala.

C

Concentrar o ensino na construção social do significado, por meio do desenvolvimento de habilidades comunicativas e do uso da linguagem em contextos reais de interação.

D

Adotar práticas voltadas exclusivamente para o domínio da pronúncia e do vocabulário, desvinculadas do uso social da língua.

E

Organizar o ensino em torno da memorização de expressões fixas e estruturas idiomáticas, sem ênfase na produção textual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3830946

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3830946 Pedagogia

De acordo com a BNCC, podemos definir as capacidades/habilidades envolvidas na alfabetização como sendo capacidades de (de)codificação, que envolvem:
I. Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas (outros sistemas de representação);
II. Conhecer o alfabeto;
III. Saber decodificar palavras e textos escritos;
IV. Saber ler, reconhecendo globalmente as palavras;
V. Ampliar a sacada do olhar para porções maiores de texto que meras palavras, desenvolvendo assim fluência e rapidez de leitura (fatiamento).
Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas os itens I e V estão corretos

B

Todos os itens estão corretos

C

Apenas o item IV está correto

D

Apenas o item V está incorreto

E

Apenas os itens II, III e IV estão corretos

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3830892

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Geografia |

Q3830892 Pedagogia

As competências e habilidades específicas de Geografia no Ensino Fundamental orientam o desenvolvimento do pensamento espacial, da análise crítica do espaço geográfico e da compreensão das relações sociedade− natureza. Considerando exclusivamente o texto da BNCC, assinale a alternativa CORRETA.

A

A BNCC propõe que o ensino de Geografia desenvolva a capacidade de analisar o espaço geográfico como resultado das relações entre sociedade e natureza, utilizando diferentes linguagens, escalas e representações cartográficas.

B

As habilidades de Geografia previstas na BNCC excluem o uso de tecnologias digitais, priorizando apenas mapas impressos e descrições textuais tradicionais.

C

As competências de Geografia no Ensino Fundamental são voltadas exclusivamente para a formação técnica, sem relação com cidadania, criticidade ou compreensão do mundo contemporâneo.

D

O ensino de Geografia, segundo a BNCC, deve evitar a discussão de questões socioambientais e territoriais para preservar a neutralidade científica do componente curricular.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

Foram encontradas 60.334 questões