Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 374

Q3824354

Q3824354 Pedagogia

As relações entre professor, estudantes, famílias e comunidade influenciam o ambiente escolar e a aprendizagem. Essa dimensão relacional, apresenta-se na opção

A

O professor centra contato com estudantes em exposição de conteúdos e considera relatos de vida associados a conversas informais fora do plano de ensino.

B

A escola organiza encontros com famílias voltados principalmente a repassar informes, com tempo reduzido para escuta e troca de percepções.

C

A equipe gestora planeja ações com a comunidade em torno de eventos e campanhas, com conexão parcial com os projetos pedagógicos.

D

A equipe docente constrói canais de diálogo com estudantes e famílias, compartilha expectativas, acolhe trajetórias e articula parcerias em favor da aprendizagem.

E

A coordenação divulga meios de comunicação para registro de queixas, usando esses dados sobretudo como forma de controle da rotina escolar.

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Q3824237

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte |

Q3824237 Pedagogia

A abordagem interdisciplinar no currículo do Ensino Fundamental visa:

A

dividir harmoniosamente os conteúdos em disciplinas independentes

B

integrar os saberes de diferentes áreas, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada

C

conduzir o maior número possível de disciplinas por meio de projetos culturais, artísticos e comunitários

D

ampliar o número de conteúdos artísticos trabalhados em sala de aula para facilitar comparações e associações com os outros campos disciplinares

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Q3824236

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte |

Q3824236 Pedagogia

As diferentes concepções de ensino e aprendizagem influenciam diretamente as práticas pedagógicas. De acordo com a abordagem socioconstrutivista, o papel do professor no processo de ensino é:

A

transmitir conteúdos adequados e avaliar a memorização dos alunos

B

reforçar estímulos e premiações para moldar o comportamento dos alunos

C

organizar o ambiente de aprendizagem e mediar a construção do conhecimento pelos alunos

D

repetir exercícios propiciando que os alunos assimilem e reproduzam as respostas corretas

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Q3824231

Q3824231 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências gerais que orientam a formação dos estudantes da Educação Básica, integrando conhecimentos, habilidades e valores necessários ao exercício da cidadania. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem expandir sua compreensão de mundo e atuar de forma pessoal e coletiva sem preconceitos, está diretamente associado a:

A

responsabilidade e cidadania

B

pensamento científico, crítico e criativo

C

conhecimento

D

trabalho e projeto de vida

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Q3823952

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823952 Pedagogia

Uma escola bilíngue debate sobre a melhor abordagem para a alfabetização inicial de crianças em contexto de bilinguismo simultâneo português-inglês. Parte da equipe defende alfabetização inicial em português, com introdução posterior da literacia em inglês; outra parte argumenta pela alfabetização simultânea nas duas línguas. O Professor Bilíngue é convidado a fundamentar teoricamente a discussão.

Considerando os fundamentos da alfabetização em contexto bilíngue, é correto afirmar que:

A

A hipótese do limiar sugere que a alfabetização deve iniciar obrigatoriamente pela L2, pois o contato precoce com sistema ortográfico mais complexo acelera o desenvolvimento cognitivo global.

B

A transparência ortográfica influencia o ritmo de aquisição da decodificação, sendo que o português, com correspondência grafema-fonema mais consistente, tende a favorecer aquisição mais rápida que o inglês, cujo sistema é mais opaco.

C

Sistemas ortográficos opacos como o inglês favorecem aquisição mais rápida da leitura, pois exigem menor carga cognitiva no processamento das correspondências grafema-fonema.

D

A alfabetização simultânea em português e inglês é contraindicada pela literatura científica, pois necessariamente gera confusão permanente no processo de aquisição do sistema alfabético.

E

A transferência de habilidades de literacia entre línguas é fenômeno raro e imprevisível, não devendo fundamentar decisões pedagógicas sobre sequenciamento da alfabetização bilíngue.

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Q3823951

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823951 Pedagogia

Um Professor Bilíngue assume turma do 3º ano do Ensino Fundamental em escola que adota o modelo de imersão parcial, com 50% da carga horária em língua inglesa. Ao planejar suas aulas, considera os fundamentos teóricos que sustentam as diferentes modalidades de educação bilíngue e suas implicações pedagógicas para o desenvolvimento linguístico e cognitivo dos estudantes. Considerando os fundamentos da educação bilíngue e os modelos de organização curricular, analise as afirmativas a seguir:

I.O modelo de imersão parcial proporciona exposição significativa à L2 enquanto mantém o desenvolvimento da L1, favorecendo o bilinguismo aditivo em que ambas as línguas se fortalecem mutuamente sem prejuízo ao repertório linguístico do estudante.
II.O modelo de submersão, no qual estudantes falantes de línguas minoritárias são inseridos em classes regulares sem suporte linguístico específico, é considerado a abordagem mais eficaz para o desenvolvimento do bilinguismo equilibrado.
III.A hipótese da interdependência linguística de Cummins sustenta que habilidades cognitivo-acadêmicas desenvolvidas em uma língua podem ser transferidas para outra, desde que haja exposição adequada e motivação para aprender a segunda língua.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3823948

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823948 Pedagogia

Um Professor Bilíngue planeja atividades de desenvolvimento da competência comunicativa em inglês, buscando fundamentação nas principais teorias de aquisição de segunda língua. Ao estruturar as sequências didáticas, considera as implicações pedagógicas de diferentes perspectivas teóricas para a organização do input linguístico e das oportunidades de produção. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona teorias de aquisição de segunda língua com seus respectivos conceitos centrais:

Primeira coluna: teoria
1.Hipótese do Input (Krashen)
2.Hipótese da Interação (Long)
3.Hipótese do Output (Swain)

Segunda coluna: conceito central
(__)A produção linguística desempenha papel fundamental na aquisição, pois força o aprendiz a processar sintaticamente a língua, testar hipóteses e desenvolver consciência metalinguística.
(__)A aquisição ocorre quando o aprendiz é exposto a input compreensível ligeiramente acima de seu nível atual de competência (i+1), em ambiente afetivamente favorável.
(__)As modificações conversacionais que ocorrem durante a negociação de significado facilitam a aquisição ao tornar o input mais compreensível e direcionar a atenção para formas linguísticas problemáticas.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 2 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

1 − 3 − 2.

D

3 − 1 − 2.

E

2 − 3 − 1.

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Q3823946

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823946 Pedagogia

A Teoria do Insumo, Interação e Produção explica a aquisição de L2, a partir de três elementos centrais: a exposição à língua-alvo (input ), a produção linguística do aprendiz (output) e o feedback que o aprendiz recebe sobre essa produção. Essa perspectiva enfatiza que a aprendizagem é estimulada pela pressão comunicativa e que há uma relação direta entre interação e aquisição, dada a ativação de mecanismos cognitivos durante situações reais de comunicação. Nessa teoria, o insumo linguístico, oral, escrito ou visual, é considerado essencial e representa a evidência positiva que o sistema linguístico da L2 oferece ao aprendiz, indicando o que é possível na língua. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente o papel do insumo (input) na Teoria do Insumo, Interação e Produção.

A

O insumo é secundário no processo, pois a aquisição depende principalmente da repetição mecânica e da correção de erros.

B

O insumo funciona apenas como modelo gramatical ideal, sem relação direta com o uso real da língua pelo aprendiz.

C

O insumo oferece evidência negativa ao aprendiz, mostrando exclusivamente o que não pode ser realizado na língua.

D

O insumo corresponde à exposição do aprendiz à L2 e fornece evidência positiva sobre as possibilidades linguísticas do sistema.

E

O insumo é definido como qualquer explicação metalinguística formal fornecida durante o ensino explícito da L2.

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Q3823945

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823945 Pedagogia

Um Professor Bilíngue acompanha o desenvolvimento linguístico de estudante de 8 anos, falante nativo de português, que iniciou a aprendizagem formal de inglês há dois anos. O professor observa que o estudante demonstra boa fluência em conversações cotidianas, porém apresenta dificuldades significativas em atividades acadêmicas que exigem linguagem mais complexa e abstrata em inglês. Com base na distinção proposta por Cummins entre diferentes dimensões da proficiência linguística, essa situação pode ser explicada pelo fato de que:

A

A discrepância observada indica que o estudante atingiu um platô de fossilização, sendo improvável progresso adicional na proficiência em inglês sem imersão total no país de origem da língua.

B

O desenvolvimento da fluência conversacional necessariamente precede e impede temporariamente o desenvolvimento de habilidades acadêmicas, devendo o professor aguardar a consolidação completa da oralidade antes de introduzir demandas cognitivo-acadêmicas.

C

A situação descrita caracteriza bilinguismo subtrativo, no qual o desenvolvimento do inglês está comprometendo as habilidades acadêmicas previamente desenvolvidas em português.

D

O estudante apresenta atraso global no desenvolvimento linguístico em L2, indicando necessidade de intervenção fonoaudiológica especializada antes da continuidade do programa bilíngue.

E

O estudante desenvolveu adequadamente as habilidades comunicativas interpessoais básicas (BICS), que se manifestam em contextos comunicativos cotidianos com suporte contextual, porém ainda não desenvolveu plenamente a proficiência linguística cognitivo-acadêmica (CALP), necessária para tarefas descontextualizadas e cognitivamente exigentes.

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Q3823702

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823702 Pedagogia

O planejamento e a avaliação das ações da Orientação Educacional (OE) devem ser processos contínuos, flexíveis e articulados à proposta da instituição de ensino. O principal documento que sistematiza a filosofia, a metodologia e os objetivos da escola é o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Nesse contexto, a ação do Orientador Educacional no PPP caracteriza-se por:

A

Elaborar um plano de ação separado e independente do PPP, uma vez que suas ações são de caráter mais individual e confidencial, não devendo ser formalmente descritas.

B

Atuar como articulador e mediador, garantindo que a dimensão formativa e humana (incluindo desenvolvimento socioafetivo, convivência e cidadania) esteja explícita e integrada a todos os eixos do PPP.

C

Focar na inclusão de cronogramas de palestras e atividades de acolhimento pontuais, garantindo que o foco principal do PPP seja a dimensão técnica e cognitiva.

D

Assumir a responsabilidade exclusiva pela Orientação Vocacional, realizando em paralelo apoio à Direção em assuntos administrativos e técnicos.

E

Coordenar a elaboração do Regimento Escolar e das normas disciplinares, compreendendo que a responsabilidade pelo desenvolvimento integral é dos professores em sala de aula.

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Q3823701

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823701 Pedagogia

A Orientação Educacional (OE) utiliza diferentes métodos e estratégias para promover o desenvolvimento pleno do estudante e mediar as relações na escola. Esses instrumentos variam de acordo com as necessidades educativas e sociais de cada comunidade escolar. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o método/estratégia com a descrição da intervenção):

Primeira coluna: método/estratégia
1.Aconselhamento Individual
2.Atividades em Grupo
3.Orientação Vocacional e Profissional

Segunda coluna: descrição da intervenção

(__)Um processo contínuo e preventivo, integrado ao currículo, cujo objetivo é ajudar o estudante a refletir sobre as escolhas futuras, considerando aspectos socioeconômicos e a realidade do mundo do trabalho.
(__)Foco no estudante, buscando a escuta ativa e o diálogo para auxiliar na resolução de problemas pessoais, emocionais ou de adaptação escolar, respeitando a privacidade e a autonomia do educando.
(__)Intervenção coletiva que explora temas comuns (como bullying, relações interpessoais ou hábitos de estudo), utilizando a dinâmica e a interação dos pares para promover a reflexão e o desenvolvimento da cidadania.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

2 − 3 − 1.

D

3 − 1 − 2.

E

1 − 3 − 2.

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Q3823700

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823700 Pedagogia

A Orientação Educacional (OE), em uma perspectiva pedagógica atual, abandona a visão meramente corretiva ou clínica e assume um papel de articulação e mediação no ambiente escolar. Nesse sentido, seu principal princípio orientador é a promoção do desenvolvimento ________ do educando. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna, de acordo o princípio fundamental da OE atual:

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna, de acordo o princípio fundamental da OE atual:

A

Seletivo.

B

Comportamental.

C

Cognitivo.

D

Laboral.

E

Integral.

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Q3823699

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823699 Pedagogia

A adoção da Comunicação Não Violenta (CNV) no contexto escolar é um referencial técnico e de gestão de conflitos que guia a atuação do Orientador Educacional (OE) na construção de uma cultura de paz. A CNV pressupõe a desvinculação entre o fato observado e a avaliação ou julgamento que se faz dele. Considere o seguinte cenário: um professor, frustrado com a falta de engajamento de um estudante, expressa ao OE a seguinte avaliação: "O João é completamente irresponsável; ele não se importa com a matéria e nunca faz o dever de casa." Para auxiliar o professor a transformar essa avaliação em um relato objetivo (o primeiro passo da CNV) e preparar o caminho para uma comunicação empática, assinale a alternativa que indica a intervenção realizada pelo OE que foca exclusivamente na busca por uma observação livre de julgamento:

A

"O que você está sentindo de verdade quando o João não faz o dever? Parece que há uma carga emocional forte nesse seu relato."

B

"Que pedido específico poderíamos fazer ao estudante João, de modo que ele perceba a importância da responsabilidade escolar?"

C

"Entendo sua frustração. Qual a necessidade sua, de professor, não está sendo atendida com o comportamento do João?"

D

"Você pode me dizer, de forma descritiva, quais atividades específicas o João não entregou no período e quantas vezes isso ocorreu na última semana?"

E

"Em sua opinião, esse comportamento do João é reflexo da situação familiar dele ou de um desinteresse geral pela vida escolar?"

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Q3823698

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823698 Pedagogia

O Orientador Educacional (OE) deve atuar no reconhecimento e na valorização da singularidade de cada estudante. O conto "O Mundo", do escritor Eduardo Galeano, utiliza a metáfora das "fogueirinhas" para ilustrar essa diversidade:

"Cada pessoa brilha com luz própria entre todas as outras. Não existem duas fogueiras iguais. [...] Existe gente de fogo sereno, que nem percebe o vento, e gente de fogo louco, que enche o ar de chispas. Alguns fogos, fogos bobos, não alumiam nem queimam; mas outros incendeiam a vida com tamanha vontade que é impossível olhar para eles sem pestanejar, e quem chegar perto pega fogo."
(Fonte: O Mundo, Livro dos Abraços. Eduardo Galeano.) Considerando o papel do OE de potencializar a "luz própria" dos estudantes e fomentar a autoconfiança, a estratégia metodológica mais alinhada à metáfora de Galeano de "incendiar a vida com tamanha vontade" é:

Considerando o papel do OE de potencializar a "luz própria" dos estudantes e fomentar a autoconfiança, a estratégia metodológica mais alinhada à metáfora de Galeano de "incendiar a vida com tamanha vontade" é:

A

Promover a autoestima por meio da valorização da competição e do sucesso, ensinando o estudante a realizar métodos semelhantes de quem "pega fogo", baseando-se na luz do próximo.

B

Priorizar o aconselhamento individual focado em diagnosticar o tipo de "fogo" do estudante para encaixá-lo em um grupo de intervenção padronizado.

C

Realizar testes vocacionais objetivos, desconsiderando as "cores" e as "chispas" (subjetividade) do estudante, que são consideradas irrelevantes para a escolha racional de carreira.

D

Implementar projetos de vida e oficinas de autoconhecimento que utilizem a metodologia narrativa, permitindo ao estudante articular seus próprios saberes e desenvolvimento, os seus "fogos", com as exigências e oportunidades do mundo.

E

Concentrar os esforços em extinguir os "fogos loucos", indicados como alunos disruptivos, e inflamar apenas os "fogos grandes", aqueles estudantes com alto desempenho, como forma de otimizar os resultados gerais da escola.

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Q3823697

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823697 Pedagogia

Em uma unidade escolar, o Orientador Educacional (OE) e o Coordenador Pedagógico (CP) atuam de forma articulada. O sucesso do trabalho interdisciplinar depende da clareza sobre as atribuições específicas de cada profissional. Analise as afirmativas a seguir sobre a atuação do OE em relação ao CP e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O Orientador Educacional deve atuar como a principal ponte entre o estudante (contexto sociofamiliar, projeto de vida) e as decisões pedagógicas da escola, informando o CP e os professores para que a intervenção em sala de aula seja mais contextualizada.
(__)O planejamento das ações de Orientação Educacional deve ser realizado de forma isolada e confidencial pelo OE, sendo apresentado à Direção e ao Coordenador Pedagógico apenas para ciência e aprovação final.
(__)Em um cenário de alto índice de evasão e desinteresse, a atuação do OE restringe-se ao encaminhamento dos estudantes mais problemáticos para a Rede de Apoio Externa, uma vez que a solução de problemas de cunho didático-pedagógico é atribuição exclusiva do Coordenador Pedagógico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − V.

C

V − F − F.

D

V − F − V.

E

V − V − F.

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Q3823696

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823696 Pedagogia

Durante um atendimento individual, um Orientador Educacional (OE) recebe de um estudante do Ensino Fundamental informações que configuram suspeita de negligência familiar grave e risco à sua integridade física e psicológica. O estudante, no entanto, solicita veementemente que o OE mantenha sigilo absoluto sobre o relato. Com base na ética profissional do Orientador Educacional e nas disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, a conduta prioritária e legalmente correta do OE nessa situação é:

A

Comunicar imediatamente e diretamente aos pais ou responsáveis as informações recebidas, exigindo que tomem as devidas providências para evitar a denúncia.

B

Registrar internamente o caso e comunicar obrigatoriamente o Conselho Tutelar ou a autoridade competente (Judiciária ou Policial), pois o dever de proteção do menor se sobrepõe ao sigilo profissional.

C

Discutir o caso em reunião pedagógica com o corpo docente e a Direção, sem a necessidade de comunicar os órgãos de proteção, para que a escola possa resolver a situação internamente.

D

Sugerir ao estudante que ele mesmo denuncie a situação para se proteger de futuras represálias, responsabilizando-o pela continuidade do processo.

E

Manter o sigilo absoluto, visto que a relação de confiança estabelecida com o estudante é o princípio ético fundamental e sua quebra pode comprometer o vínculo.

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Q3823695

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Orientador Educacional - Edital nº 2 |

Q3823695 Pedagogia

A Orientação Educacional (OE) tem um papel central na promoção da saúde mental e do desenvolvimento humano na escola, atuando primariamente na perspectiva pedagógica, preventiva e de articulação de redes. No entanto, a OE não possui competência para realizar diagnóstico ou tratamento clínico.

Considere que o Orientador Educacional identificou um estudante com sinais persistentes de sofrimento psíquico grave, manifestando um episódio de automutilação. Nesse cenário de risco iminente, analise as afirmativas a seguir, de maior prioridade para a atuação do Orientador Educacional, respeitando seus limites de competência e a legislação vigente:

I.Providenciar o acolhimento imediato do estudante e garantir a notificação à Rede de Saúde (para avaliação clínica) e ao Conselho Tutelar, articulando o apoio da família e da equipe escolar.
II.Realizar sessões intensivas de aconselhamento pedagógico individual com o estudante para promover a escuta e tentar resolver a crise, evitando a exposição da situação à equipe ou família.
III.Focar na intervenção de cunho estritamente pedagógico, planejando oficinas sobre bullying e cyberbullying para toda a turma, pois a prevenção coletiva é o único papel da OE em saúde mental.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3823375

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823375 Pedagogia

O Monitor Escolar atua em turma que recebe criança com deficiência física que utiliza cadeira de rodas. Considerando os princípios da educação inclusiva, a postura adequada do profissional é:

A

Garantir a participação da criança nas atividades coletivas, realizando adaptações necessárias para sua inclusão efetiva no grupo.

B

Aguardar orientação específica do professor de educação especial antes de incluir a criança em qualquer atividade coletiva.

C

Propor atividades diferenciadas para a criança, evitando comparações com o desempenho dos demais colegas da turma.

D

Solicitar que a criança permaneça em espaço seguro durante atividades que envolvam movimento e deslocamento.

E

Designar um colega da turma para acompanhar a criança durante todas as atividades, desenvolvendo senso de responsabilidade.

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Q3823371

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823371 Pedagogia

O Monitor Escolar acompanha as crianças em atividade extra sala organizada pela unidade escolar. Considerando as atribuições do cargo nessa situação, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O acompanhamento em atividades extra sala faz parte das atribuições do monitor, seja para atividades pedagógicas ou extraordinárias.
(__)As atividades recreativas desenvolvidas pelo monitor devem estar em consonância com o planejamento pedagógico docente.
(__)Em atividades fora da sala, o monitor assume autonomia total sobre as decisões pedagógicas, dispensando orientação do professor.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

E

F − V − V.

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Q3823369

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Monitor Escolar (30h) (40h) - Edital nº 2 |

Q3823369 Pedagogia

O Monitor Escolar identifica alteração significativa no comportamento de uma criança durante as atividades da turma. Considerando o relacionamento com a equipe pedagógica, o procedimento adequado é:

A

Comunicar diretamente aos pais sobre a alteração comportamental, solicitando que busquem atendimento especializado.

B

Aguardar que a situação se normalize espontaneamente, evitando alarmar a equipe pedagógica desnecessariamente.

C

Registrar a ocorrência em caderno pessoal e mencionar na reunião pedagógica mensal da instituição.

D

Conversar reservadamente com a criança para identificar as causas da alteração antes de comunicar à equipe.

E

Informar o professor regente e a direção da unidade escolar sobre a alteração observada para que se tomem as providências adequadas.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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