De acordo com o PCN, assinale a alternativa que
NÃO representa um conteúdo atitudinal no ensino de
Língua Estrangeira:

Question

De acordo com o PCN, assinale a alternativa que
NÃO representa um conteúdo atitudinal no ensino de
Língua Estrangeira: Alternativa A: A preocupação em ser compreendido e compreender
outros, tanto na fala quanto na escrita. Ou Alternativa B: A valorização do conhecimento de outras culturas
como forma de compreender o mundo em que se
vive. Ou Alternativa C: O reconhecimento de que as línguas estrangeiras
possibilitam compreender-se melhor. Ou Alternativa D: O treinamento exclusivo da correção gramatical e da
pronúncia nativa, sem relação com comunicação ou
compreensão intercultural.  Ou Alternativa E: O interesse por apreciar produções escritas e orais
em outras línguas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] O treinamento exclusivo da correção gramatical e da
pronúncia nativa, sem relação com comunicação ou
compreensão intercultural.  Gabarito: DFundamento decisivo: A questão se resolvia pela comparação entre os conteúdos atitudinais previstos nos PCN de Língua Estrangeira e as alternativas. Como o enunciado pedia a opção que NÃO representava esse tipo de conteúdo, a letra D se destacava por propor treinamento exclusivo de correção gramatical e pronúncia nativa, sem comunicação nem interculturalidade, o que a torna a resposta correta.Tema central: conteúdo atitudinal nos PCNAnálise das alternativasAErradaEstá errada como resposta porque descreve uma atitude compatível com os PCN: a disposição para compreender e ser compreendido na fala e na escrita. Isso corresponde a postura comunicativa, não a algo estranho ao conteúdo atitudinal.BErradaEstá errada como resposta porque expressa valorização de outras culturas, exatamente um traço atitudinal compatível com a perspectiva intercultural dos PCN.CErradaEstá errada como resposta porque reconhece a função da língua estrangeira na compreensão de si, o que se alinha aos objetivos formativos indicados na base. Portanto, é compatível com conteúdo atitudinal.DCertaA alternativa D está certa porque não descreve um conteúdo atitudinal, mas um foco de treino técnico exclusivo. Pela base, conteúdo atitudinal nos PCN envolve disposições, valores, interesses e posturas, como compreender e ser compreendido, valorizar outras culturas, reconhecer a contribuição da língua estrangeira para compreender a si e ao mundo e interessar-se por produções em outras línguas. A formulação da D rompe esse padrão ao dissociar o ensino da comunicação e da compreensão intercultural, contrariando a orientação comunicativa e intercultural dos PCN.EErradaEstá errada como resposta porque traduz interesse e apreciação por produções escritas e orais em outras línguas, o que se enquadra em disposições e interesses próprios de conteúdo atitudinal.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar treinamento técnico de gramática e pronúncia como se fosse conteúdo atitudinal. Também havia o risco de achar que a menção à pronúncia nativa tornaria a alternativa automaticamente adequada aos PCN, ignorando o caráter exclusivo e a ausência de comunicação e interculturalidade.Dica para questões semelhantesEm itens sobre conteúdo atitudinal, procure marcas de disposição, valor, interesse ou postura, como valorizar, reconhecer, interessar-se e preocupar-se.Se a alternativa reduz o ensino a treino técnico exclusivo, ela tende a não ser atitudinal.Nos PCN de Língua Estrangeira, confronte a alternativa com a orientação comunicativa e intercultural do documento.

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De acordo com o PCN, assinale a alternativa que NÃO represe...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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