Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.796 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035934
Pedagogia
As diferentes concepções de infância ao longo da
história influenciaram diretamente as práticas
pedagógicas e de cuidado. Qual das alternativas a seguir descreve a concepção de criança que fundamenta as
atuais diretrizes curriculares para a Educação Infantil,
como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035933
Pedagogia
A brincadeira é um dos eixos estruturantes das práticas
pedagógicas na Educação Infantil, conforme a BNCC.
Sua função, no entanto, é frequentemente compreendida
de maneiras distintas. Considerando as contribuições de
Tizuko Morchida Kishimoto e outros teóricos, analise as
afirmativas sobre a função do brincar.
I.A função lúdica da brincadeira refere-se ao prazer, à diversão e ao caráter voluntário da ação, sendo um fim em si mesma, na qual o processo de brincar é mais importante que o resultado final.
II.A função educativa da brincadeira se manifesta quando ela é utilizada intencionalmente pelo educador para favorecer a aprendizagem, permitindo à criança construir conhecimentos sobre o mundo físico e social, desenvolver a linguagem e o pensamento.
III.A função da brincadeira se restringe a ser uma válvula de escape para gastar energia, não possuindo relevância para o desenvolvimento cognitivo, social ou afetivo da criança.
Está correto o que se afirma em:
I.A função lúdica da brincadeira refere-se ao prazer, à diversão e ao caráter voluntário da ação, sendo um fim em si mesma, na qual o processo de brincar é mais importante que o resultado final.
II.A função educativa da brincadeira se manifesta quando ela é utilizada intencionalmente pelo educador para favorecer a aprendizagem, permitindo à criança construir conhecimentos sobre o mundo físico e social, desenvolver a linguagem e o pensamento.
III.A função da brincadeira se restringe a ser uma válvula de escape para gastar energia, não possuindo relevância para o desenvolvimento cognitivo, social ou afetivo da criança.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035932
Pedagogia
A indissociabilidade entre cuidar e educar é um princípio
fundamental da Educação Infantil, que se materializa em
todas as ações do cotidiano, desde as trocas de fraldas
até a mediação de uma brincadeira. Um Agente
Educacional que compreende essa integração entende
que sua atuação vai muito além do mero zelo pela
integridade física da criança. Considerando uma situação em que uma criança pequena chora por não conseguir
encaixar uma peça em um brinquedo, qual das seguintes
posturas do Agente Educacional melhor exemplifica a
união entre o cuidado (acolhimento da frustração) e a
educação (promoção da aprendizagem)?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035931
Pedagogia
A organização do ambiente físico e dos materiais na
Educação Infantil é um elemento crucial do currículo,
pois comunica intenções pedagógicas e possibilita
diferentes tipos de experiências para as crianças. Com
base nos Referenciais Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (RCNEI), analise as afirmativas a
seguir:
I.O espaço deve ser organizado de forma flexível e diversificada, com materiais acessíveis às crianças, para que elas possam fazer escolhas, explorar, interagir e desenvolver sua autonomia.
II.A seleção de materiais deve priorizar a diversidade, incluindo não apenas brinquedos industrializados, mas também objetos de largo alcance (sucatas, elementos da natureza) que estimulem a imaginação e a criatividade.
III.A organização do espaço deve ser estática e imutável ao longo do ano, pois a estabilidade do ambiente é o fator mais importante para a segurança emocional das crianças, mesmo que isso restrinja a exploração.
Está correto o que se afirma em:
I.O espaço deve ser organizado de forma flexível e diversificada, com materiais acessíveis às crianças, para que elas possam fazer escolhas, explorar, interagir e desenvolver sua autonomia.
II.A seleção de materiais deve priorizar a diversidade, incluindo não apenas brinquedos industrializados, mas também objetos de largo alcance (sucatas, elementos da natureza) que estimulem a imaginação e a criatividade.
III.A organização do espaço deve ser estática e imutável ao longo do ano, pois a estabilidade do ambiente é o fator mais importante para a segurança emocional das crianças, mesmo que isso restrinja a exploração.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035930
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a
Educação Infantil, estabelece seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar,
participar, explorar, expressar e conhecer-se. Um Agente
Educacional, ao planejar a rotina, em uma turma de
crianças bem pequenas, (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11
meses), observa que um pequeno grupo se interessa por
empilhar potes de plástico de diferentes tamanhos,
enquanto outro grupo prefere folhear livros de imagem
na área da leitura. Qual ação do Agente Educacional está mais alinhada com a garantia do direito de
"participar"?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035928
Pedagogia
Os momentos de cuidado corporal, como a higiene, a
alimentação e o sono, são fundamentais na rotina da
Educação Infantil, especialmente com os bebês e as
crianças bem pequenas. Uma abordagem pedagógica de
qualidade, como a defendida por Elinor Goldschmied,
transforma esses momentos em ricas oportunidades de
aprendizagem e de construção de vínculos. Qual das
seguintes ações de um Agente Educacional durante a
troca de fraldas de um bebê melhor reflete essa
abordagem?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035926
Pedagogia
A organização dos momentos de sono, higiene e
alimentação na Educação Infantil deve ser planejada
com intencionalidade pedagógica, respeitando as
necessidades individuais das crianças e transformando
essas rotinas em oportunidades de aprendizagem. Qual
das seguintes práticas de um Agente Educacional é
INADEQUADA a essa concepção?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035925
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº
8.069/90) é o principal marco legal de proteção integral à
infância e à adolescência no Brasil, estabelecendo
direitos e deveres para a família, a comunidade, a
sociedade e o poder público. No cotidiano de uma
instituição de Educação Infantil, o Agente Educacional
desempenha um papel crucial na garantia desses
direitos. A esse respeito, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O direito ao respeito, previsto no ECA, implica em tratar a criança com dignidade, preservando sua imagem, identidade e autonomia, sendo dever do Agente Educacional zelar para que ela não seja submetida a qualquer tratamento vexatório ou constrangedor no ambiente escolar.
(__)O ECA determina que a responsabilidade pela educação e cuidado das crianças é exclusiva da família, cabendo à escola apenas a instrução formal, isentando o Agente Educacional de qualquer dever relacionado ao bem-estar físico e emocional dos alunos.
(__)O direito ao brincar, ao esporte e ao lazer, garantido pelo Estatuto, deve ser assegurado na prática pedagógica, e o Agente Educacional contribui para sua efetivação ao organizar espaços e tempos que permitam à criança vivenciar a ludicidade plenamente.
(__)Em casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra uma criança, o Agente Educacional, como qualquer profissional que atua com a infância, tem o dever legal de comunicar o fato ao Conselho Tutelar da respectiva localidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O direito ao respeito, previsto no ECA, implica em tratar a criança com dignidade, preservando sua imagem, identidade e autonomia, sendo dever do Agente Educacional zelar para que ela não seja submetida a qualquer tratamento vexatório ou constrangedor no ambiente escolar.
(__)O ECA determina que a responsabilidade pela educação e cuidado das crianças é exclusiva da família, cabendo à escola apenas a instrução formal, isentando o Agente Educacional de qualquer dever relacionado ao bem-estar físico e emocional dos alunos.
(__)O direito ao brincar, ao esporte e ao lazer, garantido pelo Estatuto, deve ser assegurado na prática pedagógica, e o Agente Educacional contribui para sua efetivação ao organizar espaços e tempos que permitam à criança vivenciar a ludicidade plenamente.
(__)Em casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra uma criança, o Agente Educacional, como qualquer profissional que atua com a infância, tem o dever legal de comunicar o fato ao Conselho Tutelar da respectiva localidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035924
Pedagogia
A organização do ambiente na Educação Infantil é um
elemento curricular fundamental, que tanto pode
favorecer quanto limitar as experiências das crianças.
Um Agente Educacional, em colaboração com o
professor, planeja a sala de atividades para uma turma
de crianças de 3 anos. Qual das seguintes organizações
espaciais é mais potente para promover a autonomia, a
interação e as múltiplas aprendizagens?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035922
Pedagogia
O Agente Educacional é um parceiro fundamental do
professor na implementação do planejamento de aula,
auxiliando na organização dos materiais, na mediação
das interações e na observação das crianças. Para que
essa parceria seja eficaz, é importante que o Agente
compreenda a lógica do planejamento. Sobre o papel do
Agente Educacional no contexto do planejamento
docente, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)O Agente Educacional deve dialogar com o professor sobre o planejamento das atividades, buscando compreender os objetivos propostos para poder colaborar de forma mais qualificada na sua execução e no acompanhamento das crianças.
(__)A função do Agente Educacional se limita a vigiar as crianças e garantir a disciplina, não sendo necessário que ele compreenda a intencionalidade pedagógica das atividades propostas pelo professor.
(__)Ao observar uma criança com dificuldade em uma atividade ou demonstrando um interesse diferente do proposto, o Agente Educacional deve registrar e compartilhar essa informação com o professor, pois esses dados são valiosos para a avaliação e o replanejamento.
(__)Antes da realização de uma atividade, cabe ao Agente Educacional auxiliar o professor na preparação do ambiente e na organização dos materiais necessários, garantindo que o espaço esteja adequado aos objetivos pedagógicos da proposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O Agente Educacional deve dialogar com o professor sobre o planejamento das atividades, buscando compreender os objetivos propostos para poder colaborar de forma mais qualificada na sua execução e no acompanhamento das crianças.
(__)A função do Agente Educacional se limita a vigiar as crianças e garantir a disciplina, não sendo necessário que ele compreenda a intencionalidade pedagógica das atividades propostas pelo professor.
(__)Ao observar uma criança com dificuldade em uma atividade ou demonstrando um interesse diferente do proposto, o Agente Educacional deve registrar e compartilhar essa informação com o professor, pois esses dados são valiosos para a avaliação e o replanejamento.
(__)Antes da realização de uma atividade, cabe ao Agente Educacional auxiliar o professor na preparação do ambiente e na organização dos materiais necessários, garantindo que o espaço esteja adequado aos objetivos pedagógicos da proposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035920
Pedagogia
A construção de uma relação de parceria e confiança
entre a escola e as famílias é um dos pilares para a
qualidade do atendimento na Educação Infantil, sendo o
Agente Educacional um dos profissionais que
frequentemente estabelece o primeiro contato com os
pais no dia a dia. Considerando a importância dessa
relação, analise as afirmativas a seguir:
I.A comunicação com as famílias deve ser baseada na escuta atenta e no respeito aos seus saberes e modos de vida, buscando estabelecer um diálogo construtivo em prol do bem-estar da criança, sem impor os valores da escola como os únicos corretos.
II.O período de adaptação (ou inserção) da criança e da família na instituição é um momento crucial, que deve ser planejado com flexibilidade e sensibilidade, permitindo a presença gradual dos pais e a construção de vínculos de confiança entre a criança, a família e os educadores.
III.Os conflitos e as divergências de opinião entre escola e família devem ser evitados a todo custo, mesmo que isso signifique omitir informações importantes sobre o desenvolvimento da criança, a fim de manter uma relação superficialmente harmoniosa.
Está correto o que se afirma em:
I.A comunicação com as famílias deve ser baseada na escuta atenta e no respeito aos seus saberes e modos de vida, buscando estabelecer um diálogo construtivo em prol do bem-estar da criança, sem impor os valores da escola como os únicos corretos.
II.O período de adaptação (ou inserção) da criança e da família na instituição é um momento crucial, que deve ser planejado com flexibilidade e sensibilidade, permitindo a presença gradual dos pais e a construção de vínculos de confiança entre a criança, a família e os educadores.
III.Os conflitos e as divergências de opinião entre escola e família devem ser evitados a todo custo, mesmo que isso signifique omitir informações importantes sobre o desenvolvimento da criança, a fim de manter uma relação superficialmente harmoniosa.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035919
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil possui especificidades
que a distinguem da avaliação no Ensino Fundamental.
Conforme os Referenciais Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (RCNEI) e a perspectiva da avaliação
mediadora, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__)A avaliação na Educação Infantil deve ter um caráter classificatório e seletivo, com o objetivo de atribuir notas ou conceitos para aprovar ou reprovar as crianças ao final do período.
(__)A observação atenta e o registro do cotidiano das crianças, documentando suas falas, produções e interações, são os principais instrumentos da avaliação, permitindo ao educador acompanhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
(__)O portfólio, como um conjunto de trabalhos e registros selecionados que mostram o percurso da criança, é um instrumento de avaliação coerente com uma abordagem que valoriza o processo e a individualidade.
(__)A avaliação deve ser um processo contínuo, servindo como ferramenta para o professor refletir sobre sua própria prática pedagógica e replanejar suas ações para melhor atender às necessidades das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A avaliação na Educação Infantil deve ter um caráter classificatório e seletivo, com o objetivo de atribuir notas ou conceitos para aprovar ou reprovar as crianças ao final do período.
(__)A observação atenta e o registro do cotidiano das crianças, documentando suas falas, produções e interações, são os principais instrumentos da avaliação, permitindo ao educador acompanhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
(__)O portfólio, como um conjunto de trabalhos e registros selecionados que mostram o percurso da criança, é um instrumento de avaliação coerente com uma abordagem que valoriza o processo e a individualidade.
(__)A avaliação deve ser um processo contínuo, servindo como ferramenta para o professor refletir sobre sua própria prática pedagógica e replanejar suas ações para melhor atender às necessidades das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035918
Pedagogia
A brincadeira é um direito da criança e um eixo
estruturante do currículo da Educação Infantil. Sobre as
funções e características do brincar, conforme Tizuko
Morchida Kishimoto, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O brincar é uma ação livre, escolhida voluntariamente pela criança, na qual o processo da brincadeira é mais importante do que o resultado final, caracterizando-se pelo prazer e pela não literalidade.
(__)O brinquedo é um objeto suporte da brincadeira, que estimula a representação e a imaginação, enquanto a brincadeira é a ação que a criança desempenha, o "lúdico em ação".
(__)A brincadeira de faz de conta ou jogo simbólico é fundamental para o desenvolvimento, pois permite à criança experimentar papéis sociais, elaborar sentimentos e construir a função simbólica, base do pensamento abstrato.
(__)O uso do jogo educativo na escola anula completamente o caráter lúdico da atividade, pois a intencionalidade pedagógica do professor é incompatível com o prazer e a liberdade da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O brincar é uma ação livre, escolhida voluntariamente pela criança, na qual o processo da brincadeira é mais importante do que o resultado final, caracterizando-se pelo prazer e pela não literalidade.
(__)O brinquedo é um objeto suporte da brincadeira, que estimula a representação e a imaginação, enquanto a brincadeira é a ação que a criança desempenha, o "lúdico em ação".
(__)A brincadeira de faz de conta ou jogo simbólico é fundamental para o desenvolvimento, pois permite à criança experimentar papéis sociais, elaborar sentimentos e construir a função simbólica, base do pensamento abstrato.
(__)O uso do jogo educativo na escola anula completamente o caráter lúdico da atividade, pois a intencionalidade pedagógica do professor é incompatível com o prazer e a liberdade da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035917
Pedagogia
A primeira etapa da Educação Básica, a Educação
Infantil, possui finalidades e objetivos específicos que a
diferenciam das etapas seguintes, com foco no
desenvolvimento integral da criança. De acordo com a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB -
Lei 9.394/96), a finalidade da Educação Infantil é o
desenvolvimento da criança em múltiplos aspectos,
complementando a ação da família e da comunidade.
Sobre as especificidades dessa etapa educacional,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)A LDB define que a finalidade da Educação Infantil é o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
(__)A avaliação na Educação Infantil deve ocorrer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento, com o objetivo de promoção para o Ensino Fundamental, incluindo a aplicação de provas e a atribuição de notas.
(__)As práticas pedagógicas na Educação Infantil, conforme a BNCC, devem ter como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)A frequência na pré-escola (para crianças de 4 e 5 anos) é obrigatória, sendo exigida uma frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas letivas para aprovação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A LDB define que a finalidade da Educação Infantil é o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.
(__)A avaliação na Educação Infantil deve ocorrer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento, com o objetivo de promoção para o Ensino Fundamental, incluindo a aplicação de provas e a atribuição de notas.
(__)As práticas pedagógicas na Educação Infantil, conforme a BNCC, devem ter como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)A frequência na pré-escola (para crianças de 4 e 5 anos) é obrigatória, sendo exigida uma frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas letivas para aprovação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4035591
Pedagogia
O brincar e o movimento possibilitam à criança vivenciar
o mundo de forma criativa e investigativa, estimulando a
imaginação, a curiosidade e o pensamento simbólico.
Nessas experiências, o corpo atua como linguagem,
permitindo que a criança compreenda limites,
potencialidades e modos de se relacionar com o outro.
Ao brincar, ela constrói sentidos sobre o que sente,
deseja e pode realizar.
Assim, o conhecimento de si e do outro emerge de um processo dinâmico de interação, descoberta e expressão. Segundo os princípios apresentados, essa situação indica que:
Assim, o conhecimento de si e do outro emerge de um processo dinâmico de interação, descoberta e expressão. Segundo os princípios apresentados, essa situação indica que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4035590
Pedagogia
A Educação Infantil constitui o alicerce do
desenvolvimento integral da criança, articulando
dimensões afetivas, cognitivas, sociais e corporais em
experiências que promovem a construção ativa do
conhecimento.
Com base nessa afirmação e nos fundamentos teóricos da psicologia histórico-cultural, das DCNEI (2010) e da BNCC (2018), conclui-se que o vínculo conceitual entre desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil baseia-se na compreensão de que ambos os processos se constituem de forma interdependente e dialógica, e não linear ou sucessiva, onde:
Com base nessa afirmação e nos fundamentos teóricos da psicologia histórico-cultural, das DCNEI (2010) e da BNCC (2018), conclui-se que o vínculo conceitual entre desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil baseia-se na compreensão de que ambos os processos se constituem de forma interdependente e dialógica, e não linear ou sucessiva, onde:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4035589
Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona os níveis psicogenéticos da escrita infantil
com suas manifestações cognitivas:
Primeira coluna: nível de concepção da escrita
1.Nível pré-silábico com hipótese qualitativa 2.Nível silábico com valor sonoro não convencional 3.Nível silábico-alfabético 4.Nível alfabético com controle fonêmico regular
Segunda coluna: manifestação observada
(__)Representação gráfica com tentativa de correspondência parcial entre fonemas e letras, revelando inconsistência segmental.
(__)Produção de registros gráficos sem base sonora, com preocupação em variar letras segundo o significado pretendido.
(__)Escrita em que cada sílaba é representada por uma letra baseada na sonoridade mais perceptível, como consoantes iniciais.
(__)Correspondência sistemática entre fonema e grafema, com domínio segmental, apesar de desvios ortográficos ocasionais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: nível de concepção da escrita
1.Nível pré-silábico com hipótese qualitativa 2.Nível silábico com valor sonoro não convencional 3.Nível silábico-alfabético 4.Nível alfabético com controle fonêmico regular
Segunda coluna: manifestação observada
(__)Representação gráfica com tentativa de correspondência parcial entre fonemas e letras, revelando inconsistência segmental.
(__)Produção de registros gráficos sem base sonora, com preocupação em variar letras segundo o significado pretendido.
(__)Escrita em que cada sílaba é representada por uma letra baseada na sonoridade mais perceptível, como consoantes iniciais.
(__)Correspondência sistemática entre fonema e grafema, com domínio segmental, apesar de desvios ortográficos ocasionais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4035588
Pedagogia
No campo da Educação Infantil, as concepções de
família e instituição são compreendidas como instâncias
formadoras que se constituem mutuamente, mediando
processos de desenvolvimento e aprendizagem.
Considerando as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil, da Base Nacional Comum Curricular, em relação à natureza da relação entre família e instituição educativa admite-se que:
Considerando as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil, da Base Nacional Comum Curricular, em relação à natureza da relação entre família e instituição educativa admite-se que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4035587
Pedagogia
Durante a elaboração de um projeto sobre "som e
movimento" em uma turma de Educação Infantil, a
professora decide registrar as reações das crianças a
diferentes sons do cotidiano (chuva, passos, vozes,
instrumentos). Posteriormente, convida-as a representar
esses sons com o corpo e com materiais gráficos.
Considerando os fundamentos de Vygotsky, Dewey e
Malaguzzi, essa prática pedagógica pode ser
compreendida como:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |
Q4035586
Pedagogia
Uma professora de Educação Infantil, ao planejar seu
trabalho, decide iniciar um projeto a partir da observação
das brincadeiras recorrentes entre as crianças,
transformando-as em situações investigativas e
integrando diferentes linguagens expressivas.
Considerando os aportes de Vygotsky, Dewey e das
DCNEI (2010), a ação docente descrita revela:
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