Na Educação Infantil, a BNCC orienta que o
trabalho com tecnologias e Computação deve
respeitar
as especificidades da infância,
priorizando experiências lúdicas, interativas e
significativas, sem antecipar formalizações
próprias de etapas posteriores.
Considerando esse princípio, assinale a
alternativa
que apresenta uma prática
pedagógica adequada:

Question

Na Educação Infantil, a BNCC orienta que o
trabalho com tecnologias e Computação deve
respeitar 
as especificidades da infância,
priorizando experiências lúdicas, interativas e
significativas, sem antecipar formalizações
próprias de etapas posteriores.
Considerando esse princípio, assinale a
alternativa 
que apresenta uma prática
pedagógica adequada: Alternativa A: Ensinar comandos de programação formal
por meio de linguagens escritas complexas. Ou Alternativa B: Propor atividades de sequência lógica, como
organizar rotinas ou contar histórias com ordem
de acontecimentos. Ou Alternativa C: Utilizar exclusivamente aplicativos digitais
para entretenimento, sem mediação pedagógica. Ou Alternativa D: Avaliar as crianças por meio de testes
escritos sobre conceitos de informática.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Propor atividades de sequência lógica, como
organizar rotinas ou contar histórias com ordem
de acontecimentos. Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era comparar as alternativas com a orientação da BNCC de evitar formalização precoce na Educação Infantil e priorizar experiências lúdicas e significativas; por isso, a opção B se destaca por trabalhar sequência lógica em contexto infantil.Tema central: Computação na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe ensino formal de programação com linguagens escritas complexas. Isso antecipa formalizações próprias de etapas posteriores e contraria o critério de respeito às especificidades da infância.BCertaA alternativa B está correta porque propõe sequência lógica em rotinas e histórias, mobilizando organização e ordem de acontecimentos em uma atividade compatível com a Educação Infantil.CErradaEstá errada porque reduz a tecnologia a entretenimento por aplicativos, sem mediação pedagógica. Sem intencionalidade educativa e sem intervenção do professor, não se caracteriza prática pedagógica adequada.DErradaEstá errada porque usa testes escritos sobre conceitos de informática, o que combina conteúdo técnico formal com instrumento avaliativo inadequado para a Educação Infantil. A base só autoriza afirmar, neste caso, a incompatibilidade dessa formalização com a etapa.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar Computação na Educação Infantil como programação formal, ou achar que qualquer uso de tecnologia digital já basta; o critério verdadeiro era adequação etária com mediação pedagógica.Dica para questões semelhantesEm Educação Infantil, escolha práticas que transformem ideias de Computação em experiências concretas e compatíveis com a etapa, não em ensino formal de linguagem técnica.Verifique se há mediação pedagógica e finalidade educativa; uso apenas recreativo de tecnologia não basta.Elimine propostas que antecipem escolarização formal, como programação escrita complexa ou testes técnicos.Quando a alternativa trabalhar sequência, ordem e organização em contextos infantis, isso pode ser sinal de adequação ao pensamento computacional nessa etapa.

Na Educação Infantil, a BNCC orienta que o trabalho com tec...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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