Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 93

Q4006024

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q4006024 Pedagogia

A Educação Infantil é uma fase escolar de descobertas infantis, são muitas. Dentre elas, encontra-se o conhecimento corporal que pode ser trabalhado de várias formas pelo professor.

Portanto, qual das opções abaixo, pode ser utilizada pelo professor para explorar o descrito no texto?

A

O estímulo às crianças no ato de prepararem seu próprio alimento, numa dinâmica onde cada grupo deve ser responsável por preparar um prato.

B

Leitura de uma história acompanhada pelo manuseio de ventríloquos que são responsáveis por promover maior interatividade com o público infantil.

C

Utilizar a brincadeira pula corda, onde duas crianças seguram a corda, uma de cada lado e enquanto isso uma terceira criança pula, assim é possível movimentar-se e trabalhar os atos reflexos.

D

O espelho é um bom instrumento para a construção da identidade, por meio das brincadeiras que a criança faz em frente a ele, ela começa a reconhecer sua imagem e as características físicas que integram a sua pessoa.

E

Promoção de um evento externo à escola, tal como ida ao cinema, teatro, fazendinha, onde as crianças possam vivenciar novas experiências além dos espaços escolares.

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Q4004213

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Professor Pedagogo |

Q4004213 Pedagogia

Leia as asserções e julgue
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), o currículo, tendo como pressupostos a criança como centro do planejamento curricular, é concebido como um conjunto de práticas que deve articular os saberes e as vivências das crianças com os conhecimentos produzidos ao longo da humanidade, categorizados em científico, tecnológico, ambiental, artístico e cultural, sendo os seus eixos estruturantes as brincadeiras e as interações.
PORQUE
Na Base Nacional Curricular Comum Curricular (2017) essa concepção de currículo é reafirmada, ao apresentar uma organização curricular específica para a Educação Infantil com intuito de orientar os sistemas de ensino, as instituições educacionais e o trabalho do professor, para que respeitem as singularidades das infâncias e das crianças, considerando seus modos próprios de aprender e agir no mundo.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

A

As duas asserções são proposições falsas.

B

As duas asserções são proposições verdadeiras.

C

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

D

A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

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Q4000789

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Monitor de Educação Infantil |

Q4000789 Pedagogia

Cada município responsável pela Educacao Infantil apresenta uma diversidade de normas próprias em relação ao dimensionamente e tipos de creches, numero de crianças atendidas, salas disponíveis por agrupamento e relação de professoras por agrupamento infantil. Nesse sentido, analise as afirmações seguintes.
I. O berçário é o espaço organizado para o atendimento a bebês, não é um sala onde as crianças brincam, mas deve incluir uma sala com bercos, separada da sala principal, um fraldário, uma área para alimentação e um solário.
II. As atividades curriculares para crianças pequenas devem incluir atividades físicas, de leitura, de imitação, atividades intelectuais e de relações sociais, de construção e criação e de experimentação.
III. Às crianças pequenas deve ser propiciado um espaço especifico onde esteja disponível um banheiro com espelho e pia acessível para que iniciem o processo de higienização e conhecimento corporal.
IV. Criancas de 4 a 6 anos apresentam intenso desenvolvimento da linguagem oral e adoram ouvir e contar histórias.
Estão de acordo com o período de desenvolvimento da criança, princípios pedagógicos, materiais e atividades curriculares:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4000788

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Monitor de Educação Infantil |

Q4000788 Pedagogia

Sobre o brincar e o desenvolvimento psicossocial da criança, leia as afirmações a seguir.
I. Três anos é o auge da construção da identidade da criança, que já percebe como as pessoas diferenciam brinquedos de meninos e meninos, demonstrando preferencia por brinquedos associados ao seu sexo biológico.
II. Nessa fase, também, as crianças podem apresentar comportamento discriminatório em função de cor e traços físicos e, nesse caso, professora e monitor devem permanecer neutros.
III. É essencial, na atuação pedagógica, em qualquer função dentro da escola, atuar no sentido de valorizar a diversidade, promovendo atividades nas quais a criança possa compreender a situação de crianças com algum tipo de deficiência.
IV. As crianças com dificuldades de manipulação não devem utilizar brinquedos tecnológicos para evitar que a sua dificuldade seja evidencia diante dos colegas.
Estão de acordo com o período de desenvolvimento da criança e princípios pedagógicos:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

II, III e IV.

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Q4000787

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Monitor de Educação Infantil |

Q4000787 Pedagogia

Ainda sobre o desenvolvimento biopsicossocial das crianças, leia as afirmações a seguir
I. Durante o segundo ano as crianças começam a tornar- -se mais independentes quanto aos movimentos, sendo capazes de utilizar materiais para praticar atividades físicas e de manipulação.
II. Crianças com idade em torno de 2 anos podem utilizar o escorregador, desde que sua altura máxima seja menor do que 1,5 metro.
III. No terceiro ano as crianças ainda não têm consciência de quem são e tem dificuldades para conviver em grupo, fazer negociações e descrever as coisas que fazem.
IV. No terceiro ano as crianças já apresentam um bom repertorio de canções infantis, dancam e acompanham a professora ou outras pessoas do convívio familiar e social que toque um instrumento.
Estão de acordo com o período de desenvolvimento da criança:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

II, III e IV.

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Q4000786

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Monitor de Educação Infantil |

Q4000786 Pedagogia

Acerca do desenvolvimento biopsicossocial das crianças, leia as afirmações a seguir e assinale a incorreta.

A

Bebê é a denominação para a primeira fase de vida da criança, ou seja, de 0 a 18 meses de idade.

B

No primeiro ano as crianças não interagem com outros bebês, com crianças maiores ou com as professoras, movimentando-se apenas dentro do berço.

C

O primeiro brinquedo interativo de um bebê na creche é o contato físico com a professora, com o toque, com o olhar e com o movimento.

D

O bebê é capaz de aprender o movimento de acompanhar objetos com o olhar.

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Q4000783

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Monitor de Educação Infantil |

Q4000783 Pedagogia

Acerca das práticas pedagógicas na educação infantil, analise as afirmações a seguir.
I. As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira.
II. Devem incentivar a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.
III. Devem permitir a utilização de recursos tais como gravadores, projetores, computadores, máquinas fotográficas, e outros recursos tecnológicos e midiáticos.
IV. São situações de aprendizagem conduzidas pelo professor ou pelo monitor de forma a incutir nas crianças nas noções de conformidade, obediência incondicional e ordem.
Estão de acordo com as DCN para a Educação Infantil:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4000781

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Mossâmedes - GO Prova: Aroeira - 2022 - Prefeitura de Mossâmedes - GO - Monitor de Educação Infantil |

Q4000781 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil, leia as seguintes definições.
I. A Educação Infantil consiste na primeira etapa da educação básica, sendo oferecida em creches e pré-escolar, espaços institucionais públicos que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos, em período integral, de responsabilidade das Secretarias Estaduais de Educação.
II. Criança é sujeito histórico de direitos e constrói sua identidade pessoal e social nas interações, relações e práticas cotidianas, devendo o espaço escolar propiciar um ambiente onde possa brincar, imaginar, fantasiar, aprender, observar, experimental, narrar, questionar e construir sentidos sobre a natureza e a sociedade.
III. Currículo é um conjunto de práticas que tem como objetivo transmitir os conhecimentos que constituem o patrimônio cultural, artístico, cientifico e tecnológico acumulado pela humanidade.
IV. Projeto político-pedagógico é o plano orientador das ações da instituição, elaborado com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar e no qual se definem as metas de aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
Destas definições, estão corretas:

A

I e III.

B

I, II e III.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q3998888

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor (Educação Infantil/Fundamental) |

Q3998888 Pedagogia

Durante o planejamento semanal de uma turma de Educação Infantil (crianças de 4 anos), a professora organizou propostas em que as crianças participaram de rodas de conversa sobre suas famílias, exploraram diferentes sons com instrumentos musicais, realizaram pinturas com tintas naturais e participaram de brincadeiras no pátio que envolviam movimento corporal e cooperação. Considerando a organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas a seguir:

I - A BNCC organiza o currículo da Educação Infantil em cinco campos de experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
II - As experiências descritas no enunciado podem contemplar diferentes campos de experiência, pois as propostas na Educação Infantil devem ser integradas e não fragmentadas por disciplinas.
III - Os campos de experiência substituem a necessidade de planejamento pedagógico, pois priorizam exclusivamente a espontaneidade das interações infantis.
IV - Na BNCC, os campos de experiência orientam a organização das práticas pedagógicas com base nas interações e nas brincadeiras como eixos estruturantes.
V - Os campos de experiência aplicam-se apenas às crianças de 4 e 5 anos, não abrangendo bebês e crianças bem pequenas.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas as assertivas II, III e V estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, IV e V estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e V estão corretas.

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Q3998607

Ano: 2022 Banca: EPL Concursos Órgão: Prefeitura de Curitibanos - SC Prova: EPL - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3998607 Pedagogia

As concepções de criança, de processo de conhecimento, de como se dá a relação desenvolvimento-aprendizagem e a relação aprendizagem ensino orientam a organização da prática pedagógica. Nesse sentido, que concepção de infância orienta as práticas educativas sugeridas no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil?

A

a criança é um ser histórico e social e sua infância se realiza nas relações com essa sociedade.

B

a criança é um ser social que está em transição de uma etapa para a outra da vida, porém sem autonomia.

C

A criança é um ser individual constituído a partir das suas próprias experiências.

D

A criança é um ser natural, com potencialidades inatas que devem ser respeitadas para seu pleno desenvolvimento.

E

A criança é um ser tratado em igualdade de condições às do outro.

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Q3997813

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997813 Pedagogia

Durante visita ao Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), em São José dos Campos, estudantes da Educação Infantil puderam observar um satélite que estava sendo medido. Para isso, um dos profissionais da instituição utilizava uma trena para verificar o comprimento de peças do satélite. Motivados pela ação do profissional, algumas crianças decidiram também realizar uma medição, porém usando palmos.

Sobre esse episódio, a seguinte intervenção pedagógica é a mais adequada para ser tomada por um professor da Educação Infantil:

A

interromper a atividade das crianças para evitar que realizem medições incorretas.

B

orientar as crianças a repetirem a medição utilizando seus próprios palmos até que todas encontrem o mesmo resultado.

C

corrigir imediatamente as crianças, explicando que a forma correta de medir é utilizando instrumentos padronizados, como a trena.

D

considerar a medição realizada pelas crianças, mas registrar apenas a medida obtida com a trena, por se tratar de instrumento de medida padronizada.

E

permitir a exploração das crianças e, posteriormente, promover uma conversa comparando os resultados obtidos por elas com a medida realizada com a trena.

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Q3997754

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997754 Pedagogia

Uma prática pedagógica adequada na Educação Infantil deve priorizar:

A

A reprodução de modelos prontos sem considerar o contexto da criança.

B

O ensino direto de conteúdos acadêmicos desconectados do brincar.

C

A oferta de atividades que integrem o cuidado, o brincar e a aprendizagem.

D

A realização de avaliações formais com provas e boletins quantitativos.

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Q3997753

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997753 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual das ações a seguir é fundamental para promover a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças pequenas?

A

Focar exclusivamente na alfabetização formal desde os três anos de idade.

B

Organizar experiências que respeitem os interesses e as necessidades das crianças.

C

Utilizar apenas atividades baseadas em fichas e exercícios prontos.

D

Priorizar a memorização de conteúdos em detrimento das interações sociais.

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Q3997752

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997752 Pedagogia

Qual das alternativas melhor representa uma prática adequada de organização do cotidiano na Educação Infantil?

A

Dividir o tempo igualmente entre conteúdos de leitura, escrita e matemática para garantir a prontidão escolar.

B

Estabelecer uma rotina flexível que inclua momentos de brincadeira, cuidado, alimentação, descanso e interação social.

C

Organizar todas as atividades em sala de aula, evitando deslocamentos para prevenir dispersão.

D

Focar em atividades com fichas e exercícios impressos que desenvolvam habilidades cognitivas formais.

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Q3997751

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997751 Pedagogia

Sobre a organização dos tempos e espaços na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

A

O tempo deve ser estruturado com foco em resultados de aprendizagem, com atividades cronometradas.

B

Os espaços devem ser organizados exclusivamente para atividades pedagógicas, evitando brinquedos e materiais lúdicos.

C

A organização dos tempos e espaços deve possibilitar a livre circulação, a interação e a experimentação pelas crianças.

D

A rotina deve ser individualizada, sem momentos coletivos, para respeitar o desenvolvimento de cada criança.

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Q3997750

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997750 Pedagogia

Na organização do cotidiano da Educação Infantil, o papel da rotina é:

A

Controlar o comportamento infantil por meio da repetição de regras e ordens.

B

Favorecer a previsibilidade e a segurança emocional das crianças, proporcionando estabilidade e autonomia.

C

Garantir que todas as crianças realizem as mesmas atividades ao mesmo tempo, com igualdade de desempenho.

D

Reduzir o tempo de brincadeiras e ampliar as atividades dirigidas com foco no ensino de conteúdos escolares.

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Q3997749

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |

Q3997749 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a organização do cotidiano deve:

A

Priorizar a preparação para o Ensino Fundamental, com foco em atividades formais de alfabetização.

B

Estruturar-se em uma rotina rígida e inflexível, com ênfase no controle disciplinar.

C

Garantir experiências significativas por meio de uma rotina flexível, respeitando os interesses e ritmos das crianças.

D

Restringir-se à aplicação de conteúdos previstos no currículo formal, com avaliações periódicas.

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Q3997745

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Ciências - Edital nº 26 |

Q3997745 Pedagogia

Como o ensino de Ciências pode contribuir para o desenvolvimento infantil?

A

Proporcionando experiências práticas que incentivem a observação e experimentação.

B

Exigindo que as crianças decorem nomes técnicos de elementos químicos.

C

Limitando a criatividade das crianças com respostas fixas e imutáveis.

D

Mantendo as crianças em atividades exclusivamente teóricas e sem interação com o meio.

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Q3997557

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997557 Pedagogia

O brincar, à luz da psicologia do desenvolvimento, é considerado uma atividade essencial porque:

A

apenas entretém a criança

B

substitui o ensino formal

C

favorece autonomia, imaginação e funções simbólicas

D

limita o pensamento lógico

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Q3997556

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2025 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Professor de Apoio |

Q3997556 Pedagogia

O binômio “educar e cuidar” segundo as diretrizes da Educação Infantil assume que:

A

o cuidar tem natureza assistencialista

B

o educar é tarefa da família e o cuidar, da escola

C

a afetividade é substituída pela instrução técnica

D

ensinar e cuidar são práticas complementares e inseparáveis

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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