Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.796 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 12 |
Q4031497
Pedagogia
Durante um seminário de formação docente, educadores
debatem as diferentes concepções de infância que
podem orientar as práticas educativas na Educação
Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. As
discussões envolvem distintas formas de compreender o
desenvolvimento das crianças e o papel da escola na
constituição de suas experiências.
Nesse contexto, as abordagens contemporâneas sobre os Fundamentos da Infância, defendem que:
Nesse contexto, as abordagens contemporâneas sobre os Fundamentos da Infância, defendem que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 12 |
Q4031494
Pedagogia
Durante uma situação de observação em uma turma da
Educação Infantil, uma professora descreve
comportamentos infantis associados a experiências
corporais e simbólicas no ato de brincar.
Com base nas teorias do desenvolvimento humano, analise as concepções que articulam brincadeira, ludicidade e processos de aprendizagem e assinale a alternativa de acordo com as perspectivas contemporâneas sobre a infância.
Com base nas teorias do desenvolvimento humano, analise as concepções que articulam brincadeira, ludicidade e processos de aprendizagem e assinale a alternativa de acordo com as perspectivas contemporâneas sobre a infância.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031425
Pedagogia
A organização dos espaços e materiais nas instituições
de Educação Infantil constitui elemento fundamental para
a qualidade das experiências oferecidas às crianças. O
Agente Educacional participa ativamente dessa
organização ao preparar ambientes, dispor materiais,
manter a ordem e a limpeza dos espaços, sempre
considerando as necessidades e interesses das
crianças. Em uma pré-escola, a equipe discute como
reorganizar os espaços para promover mais autonomia e
explorações diversificadas pelas crianças. Assim, analise
as afirmativas a seguir.
I.O Agente Educacional deve organizar os materiais e brinquedos de forma que estejam acessíveis visualmente e ao alcance das mãos das crianças, favorecendo escolhas autônomas e explorações diversificadas.
II.Os espaços devem ser mantidos rigidamente organizados segundo um padrão único estabelecido no início do ano, evitando alterações que possam comprometer a ordem e confundir as crianças.
III.O Agente Educacional contribui para criar ambientes esteticamente cuidados, funcionais e acolhedores que se transformam conforme interesses das crianças e propostas pedagógicas desenvolvidas.
Está correto o que se afirma em:
I.O Agente Educacional deve organizar os materiais e brinquedos de forma que estejam acessíveis visualmente e ao alcance das mãos das crianças, favorecendo escolhas autônomas e explorações diversificadas.
II.Os espaços devem ser mantidos rigidamente organizados segundo um padrão único estabelecido no início do ano, evitando alterações que possam comprometer a ordem e confundir as crianças.
III.O Agente Educacional contribui para criar ambientes esteticamente cuidados, funcionais e acolhedores que se transformam conforme interesses das crianças e propostas pedagógicas desenvolvidas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031422
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil possui características
específicas estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais, não tendo caráter de seleção, promoção ou
classificação. O processo avaliativo baseia-se em
observação sistemática e registros diversos sobre o
desenvolvimento das crianças. O Agente Educacional,
por sua convivência cotidiana intensa com as crianças,
pode contribuir compartilhando observações relevantes
com o professor. Durante uma conversa sobre uma
criança, a professora solicita ao Agente Educacional que
compartilhe suas percepções sobre o comportamento e
as interações da criança nos diferentes momentos da
rotina. Considerando a avaliação das crianças na
Educação Infantil e o papel do Agente Educacional,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031421
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (DCNEI) estabelecem um princípio fundamental
que reorientou as práticas em creches e pré-escolas: a
indissociabilidade entre cuidar e educar. Essa
perspectiva supera a antiga dicotomia que relegava o
cuidado a uma dimensão puramente assistencial e o ato
de educar a uma transmissão de conteúdo. Para o
Agente Educacional, essa compreensão é central, pois
qualifica cada gesto e interação no cotidiano. O
momento da alimentação, da higiene ou do sono deixam
de ser meras tarefas de rotina e se transformam em atos
pedagógicos intencionais, repletos de oportunidades
para a construção de vínculos, o desenvolvimento da
autonomia e a descoberta de si e do mundo. Assim,
analise as afirmativas a seguir.
I. As práticas de cuidado, como a troca de fraldas, o banho e a alimentação, são momentos privilegiados para a interação individualizada, o estabelecimento de vínculos afetivos e a aprendizagem sobre o próprio corpo.
II. A função de educar é de responsabilidade exclusiva do professor regente, enquanto a função de cuidar, relacionada à higiene e alimentação, é a atribuição principal do Agente Educacional, devendo as tarefas ser claramente separadas.
III. Ao organizar o momento do sono, o Agente Educacional está exercendo uma função que integra o cuidar e o educar, pois zela pelo bem-estar físico e emocional da criança, ao mesmo tempo que a auxilia na construção de hábitos e na compreensão da rotina.
Está correto o que se afirma em:
I. As práticas de cuidado, como a troca de fraldas, o banho e a alimentação, são momentos privilegiados para a interação individualizada, o estabelecimento de vínculos afetivos e a aprendizagem sobre o próprio corpo.
II. A função de educar é de responsabilidade exclusiva do professor regente, enquanto a função de cuidar, relacionada à higiene e alimentação, é a atribuição principal do Agente Educacional, devendo as tarefas ser claramente separadas.
III. Ao organizar o momento do sono, o Agente Educacional está exercendo uma função que integra o cuidar e o educar, pois zela pelo bem-estar físico e emocional da criança, ao mesmo tempo que a auxilia na construção de hábitos e na compreensão da rotina.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031420
Pedagogia
A efetividade do processo educativo na Educação Infantil
depende intrinsecamente da construção de uma sólida
parceria entre a instituição de ensino e as famílias das
crianças. Essa relação não deve ser unilateral, mas sim
um diálogo constante, baseado na confiança, no respeito
mútuo e no compartilhamento de responsabilidades pelo
desenvolvimento infantil. O Agente Educacional, por
estar presente em momentos-chave da rotina diária,
como a acolhida e a despedida, torna-se uma ponte
essencial nessa comunicação. A qualidade dessa
interação cotidiana pode fortalecer ou fragilizar os laços
entre a família e a escola, impactando diretamente a
segurança e o bem-estar da criança. Acerca das
relações entre família e escola, marque V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A comunicação diária com as famílias, mesmo que breve, sobre aspectos da rotina da criança, como alimentação e sono, é uma prática importante para fortalecer o vínculo e demonstrar cuidado.
(__)Os conhecimentos e valores da família devem ser desconsiderados no ambiente escolar, pois a instituição tem a função de transmitir um conhecimento formal e universal, sobrepondo-se à cultura familiar.
(__)Conflitos entre as práticas da família e as da escola devem ser ignorados para evitar desentendimentos, cabendo à escola manter suas regras sem dialogar sobre as diferenças.
(__)Promover a participação das famílias na vida escolar, por meio de reuniões, eventos e projetos, contribui para a coerência entre o que a criança vivencia em casa e na escola, beneficiando seu desenvolvimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A comunicação diária com as famílias, mesmo que breve, sobre aspectos da rotina da criança, como alimentação e sono, é uma prática importante para fortalecer o vínculo e demonstrar cuidado.
(__)Os conhecimentos e valores da família devem ser desconsiderados no ambiente escolar, pois a instituição tem a função de transmitir um conhecimento formal e universal, sobrepondo-se à cultura familiar.
(__)Conflitos entre as práticas da família e as da escola devem ser ignorados para evitar desentendimentos, cabendo à escola manter suas regras sem dialogar sobre as diferenças.
(__)Promover a participação das famílias na vida escolar, por meio de reuniões, eventos e projetos, contribui para a coerência entre o que a criança vivencia em casa e na escola, beneficiando seu desenvolvimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031419
Pedagogia
A brincadeira ocupa lugar central no desenvolvimento
infantil, sendo reconhecida como direito fundamental da
criança e eixo estruturante das práticas pedagógicas na
Educação Infantil. O Agente Educacional, ao
compreender a função da brincadeira, contribui para sua
efetivação no cotidiano institucional através da
organização de espaços, disponibilização de materiais e
apoio às explorações infantis. Acerca do entendimento
da função da brincadeira na infância no contexto do
trabalho do Agente Educacional, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)As interações e a brincadeira constituem os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, devendo o Agente Educacional contribuir para garantir esses princípios no cotidiano com as crianças.
(__)A brincadeira deve ser oferecida apenas como recompensa pelo bom comportamento das crianças ou após conclusão das atividades consideradas mais importantes pela equipe pedagógica.
(__)Através da brincadeira as crianças exploram o mundo, desenvolvem-se cognitiva, física, social e emocionalmente, constroem conhecimentos e expressam suas compreensões sobre a realidade de forma criativa.
(__)O Agente Educacional deve restringir as brincadeiras livres das crianças para evitar bagunça e acidentes, priorizando atividades dirigidas onde o controle adulto garante segurança absoluta.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As interações e a brincadeira constituem os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, devendo o Agente Educacional contribuir para garantir esses princípios no cotidiano com as crianças.
(__)A brincadeira deve ser oferecida apenas como recompensa pelo bom comportamento das crianças ou após conclusão das atividades consideradas mais importantes pela equipe pedagógica.
(__)Através da brincadeira as crianças exploram o mundo, desenvolvem-se cognitiva, física, social e emocionalmente, constroem conhecimentos e expressam suas compreensões sobre a realidade de forma criativa.
(__)O Agente Educacional deve restringir as brincadeiras livres das crianças para evitar bagunça e acidentes, priorizando atividades dirigidas onde o controle adulto garante segurança absoluta.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031418
Pedagogia
A relação entre família e escola constitui aspecto
essencial para a qualidade da Educação Infantil,
exigindo construção de parceria baseada em diálogo,
respeito mútuo e compartilhamento de
responsabilidades. O Agente Educacional participa
dessa relação em diversos momentos, como acolhimento
diário, comunicações sobre o cotidiano das crianças e
eventos institucionais. Durante os momentos de entrada
e saída das crianças, um Agente Educacional estabelece
conversas breves com as famílias, compartilhando
informações sobre a rotina e escutando relatos sobre o
ambiente familiar. Considerando as relações família e
escola no contexto da atuação do Agente Educacional
na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031416
Pedagogia
Ao longo da história, a infância foi interpretada de
diferentes maneiras, desde um período de incompletude,
no qual a criança era vista como um "adulto em
miniatura", até concepções mais recentes, que a
reconhecem como uma fase da vida com valor em si
mesma. As práticas pedagógicas atuais, incluindo o
trabalho do Agente Educacional, são profundamente
influenciadas pela concepção de criança como um
sujeito de direitos, ativo, criativo e potente. Essa visão
determina a forma como os adultos interagem com as
crianças, organizam os espaços, selecionam os
materiais e planejam as experiências. Superar visões
ultrapassadas e adotar uma perspectiva que valoriza as
culturas infantis é essencial para uma educação de
qualidade. Acerca da concepção de infância que orienta
as práticas do Agente Educacional, marque V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A concepção atual entende a criança como um ser passivo, cujo desenvolvimento depende exclusivamente dos estímulos e ensinamentos transmitidos pelos adultos, cabendo-lhe apenas absorver informações.
(__)A criança é vista como um sujeito histórico e de direitos, que participa ativamente da construção do seu conhecimento, interage, brinca, imagina, sente e expressa suas vontades e ideias.
(__)As culturas infantis, manifestadas nas brincadeiras, nas conversas e nos modos de interação, devem ser vistas como fases a serem superadas rapidamente para que a criança se adapte ao mundo adulto.
(__)A criança é compreendida como um indivíduo com especificidades, que aprende e se desenvolve em ritmos diferentes, sendo fundamental o respeito a sua individualidade no processo educativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A concepção atual entende a criança como um ser passivo, cujo desenvolvimento depende exclusivamente dos estímulos e ensinamentos transmitidos pelos adultos, cabendo-lhe apenas absorver informações.
(__)A criança é vista como um sujeito histórico e de direitos, que participa ativamente da construção do seu conhecimento, interage, brinca, imagina, sente e expressa suas vontades e ideias.
(__)As culturas infantis, manifestadas nas brincadeiras, nas conversas e nos modos de interação, devem ser vistas como fases a serem superadas rapidamente para que a criança se adapte ao mundo adulto.
(__)A criança é compreendida como um indivíduo com especificidades, que aprende e se desenvolve em ritmos diferentes, sendo fundamental o respeito a sua individualidade no processo educativo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031415
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular estabelece para a
Educação Infantil uma concepção que integra diferentes
dimensões do trabalho educativo, superando antigas
dicotomias. O Agente Educacional, em suas ações
cotidianas com as crianças, materializa essa integração
ao reconhecer que todos os momentos são
oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento.
Acerca do entendimento de que cuidar e educar são
processos indissociáveis no trabalho do Agente
Educacional na Educação Infantil, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Nas últimas décadas consolidou-se na Educação Infantil a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo desenvolvido com crianças de zero a cinco anos.
(__)O cuidar refere-se exclusivamente às necessidades básicas de alimentação, higiene e sono, enquanto o educar relaciona-se apenas às atividades pedagógicas dirigidas pelo professor em sala.
(__)O Agente Educacional contribui para a indissociabilidade entre cuidar e educar ao transformar os momentos de alimentação, higiene e descanso em experiências que promovem autonomia, interações e aprendizagens.
(__)A divisão de funções estabelece que o Agente Educacional deve responsabilizar-se exclusivamente pelo cuidar, delegando ao professor todas as ações relacionadas ao educar das crianças na instituição.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Nas últimas décadas consolidou-se na Educação Infantil a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo desenvolvido com crianças de zero a cinco anos.
(__)O cuidar refere-se exclusivamente às necessidades básicas de alimentação, higiene e sono, enquanto o educar relaciona-se apenas às atividades pedagógicas dirigidas pelo professor em sala.
(__)O Agente Educacional contribui para a indissociabilidade entre cuidar e educar ao transformar os momentos de alimentação, higiene e descanso em experiências que promovem autonomia, interações e aprendizagens.
(__)A divisão de funções estabelece que o Agente Educacional deve responsabilizar-se exclusivamente pelo cuidar, delegando ao professor todas as ações relacionadas ao educar das crianças na instituição.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031414
Pedagogia
A prática cotidiana do Agente Educacional é permeada
por ações de cuidado que, quando realizadas com
intencionalidade pedagógica, se convertem em
poderosos atos educativos. A indissociabilidade entre
cuidar e educar significa que, ao mesmo tempo em que
se garante o bem-estar físico e emocional da criança,
também se promove sua autonomia, seu conhecimento
de mundo e sua capacidade de se relacionar. Essa
concepção integrada exige do profissional uma reflexão
constante sobre seus gestos e palavras, transformando
tarefas de rotina em valiosas oportunidades de
aprendizagem e de fortalecimento de vínculos afetivos.
Acerca da integração do cuidar e do educar no cotidiano
da Educação Infantil, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__)Ao ajudar uma criança a lavar as mãos antes do lanche, o Agente Educacional está apenas executando uma tarefa de higiene, sem implicações educativas relacionadas à autonomia ou à saúde.
(__)Consolar uma criança que chora por sentir saudades da família é uma ação de cuidado que também educa, pois ensina sobre a validação de sentimentos e a construção de segurança afetiva.
(__)A organização dos pertences das crianças nos escaninhos, ensinando-as a guardar seus objetos, é um exemplo prático da união entre cuidar (organização do ambiente) e educar (desenvolvimento de responsabilidade).
(__)O cuidado com a segurança física das crianças nos espaços da escola, como no parque, é uma ação puramente de vigilância, desvinculada do ato de educar para a convivência e o respeito aos limites do próprio corpo e do outro.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Ao ajudar uma criança a lavar as mãos antes do lanche, o Agente Educacional está apenas executando uma tarefa de higiene, sem implicações educativas relacionadas à autonomia ou à saúde.
(__)Consolar uma criança que chora por sentir saudades da família é uma ação de cuidado que também educa, pois ensina sobre a validação de sentimentos e a construção de segurança afetiva.
(__)A organização dos pertences das crianças nos escaninhos, ensinando-as a guardar seus objetos, é um exemplo prático da união entre cuidar (organização do ambiente) e educar (desenvolvimento de responsabilidade).
(__)O cuidado com a segurança física das crianças nos espaços da escola, como no parque, é uma ação puramente de vigilância, desvinculada do ato de educar para a convivência e o respeito aos limites do próprio corpo e do outro.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031412
Pedagogia
As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser
estruturadas em torno de dois eixos fundamentais: as
interações e a brincadeira. Isso significa que o
planejamento educativo deve ir além de uma lista de
atividades a serem cumpridas, focando-se em criar
contextos ricos e significativos onde as crianças possam
aprender umas com as outras, com os adultos e com o
ambiente. O Agente Educacional, nesse cenário, é um
mediador crucial, que promove interações de qualidade,
apoia as brincadeiras e garante que as experiências
vividas pelas crianças sejam a base para seu
desenvolvimento pleno e harmonioso. Acerca das
práticas pedagógicas na educação de crianças de zero a
cinco anos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas.
(__)As atividades devem ser predominantemente dirigidas pelo adulto, com pouco espaço para a escolha e a iniciativa da criança, a fim de garantir que os objetivos pedagógicos sejam cumpridos de forma organizada.
(__)A interação das crianças com seus pares de diferentes idades é prejudicial, pois as mais novas podem se machucar e as mais velhas podem ter seu desenvolvimento retardado ao brincar com os menores.
(__)O contato com a natureza e a exploração de espaços ao ar livre são fundamentais para o desenvolvimento infantil, promovendo a saúde, a criatividade e a aprendizagem sobre o mundo natural.
(__)É direito da criança na Educação Infantil aprender por meio de experiências que envolvam o corpo, os sentidos e os movimentos, sendo o planejamento de propostas que considerem essa integralidade uma prioridade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As atividades devem ser predominantemente dirigidas pelo adulto, com pouco espaço para a escolha e a iniciativa da criança, a fim de garantir que os objetivos pedagógicos sejam cumpridos de forma organizada.
(__)A interação das crianças com seus pares de diferentes idades é prejudicial, pois as mais novas podem se machucar e as mais velhas podem ter seu desenvolvimento retardado ao brincar com os menores.
(__)O contato com a natureza e a exploração de espaços ao ar livre são fundamentais para o desenvolvimento infantil, promovendo a saúde, a criatividade e a aprendizagem sobre o mundo natural.
(__)É direito da criança na Educação Infantil aprender por meio de experiências que envolvam o corpo, os sentidos e os movimentos, sendo o planejamento de propostas que considerem essa integralidade uma prioridade.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031411
Pedagogia
O espaço físico de uma instituição de Educação Infantil é
frequentemente chamado de "terceiro educador", após o
professor e as interações entre as crianças. Essa
metáfora ressalta o poder que o ambiente tem de
convidar à descoberta, à interação e à aprendizagem. A
maneira como os móveis são dispostos, os materiais são
selecionados e disponibilizados e as áreas internas e
externas são utilizadas reflete a concepção pedagógica da escola. Um ambiente rico, seguro e instigante é
fundamental para o protagonismo infantil. O Agente
Educacional possui um papel ativo na manutenção e na
co-criação desses espaços, garantindo que eles estejam
sempre a serviço do desenvolvimento das crianças. Em
relação à organização de espaços e materiais na
Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031409
Pedagogia
O Agente Educacional desempenha papel fundamental
no cotidiano das instituições de Educação Infantil,
atuando diretamente com crianças de zero a cinco anos
de idade em diversos momentos da rotina. Sua função
envolve colaboração com as crianças em atividades
relacionadas à alimentação, higiene pessoal, descanso,
locomoção e segurança, sempre orientando e auxiliando
na promoção da autonomia. Em uma creche municipal,
durante o horário do lanche, o Agente Educacional
observa que algumas crianças de dois anos demonstram
interesse em se servir sozinhas, enquanto outras ainda
necessitam de apoio para manusear os utensílios.
Considerando as atribuições do Agente Educacional no
trabalho com crianças de zero a cinco anos, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031407
Pedagogia
Os processos de sono, higiene e alimentação constituem
aspectos fundamentais da rotina na Educação Infantil,
exigindo do Agente Educacional conhecimentos
específicos e sensibilidade para atuar de forma
adequada. Esses momentos, além de atenderem
necessidades básicas das crianças, representam
oportunidades privilegiadas para desenvolvimento de
autonomia, construção de vínculos e aprendizagens
significativas. Em uma creche, durante os diferentes
momentos da rotina, o Agente Educacional organiza o
ambiente, apoia as crianças e promove experiências
adequadas a cada situação. Assim, analise as
afirmativas a seguir.
I. O momento da alimentação deve ser organizado pelo Agente Educacional como oportunidade educativa que favorece socialização, desenvolvimento de autonomia progressiva e construção de hábitos alimentares saudáveis nas crianças.
II. O sono deve ocorrer em horários rígidos e uniformes para todas as crianças da turma, cabendo ao Agente Educacional garantir que todas permaneçam deitadas em silêncio durante todo o período estabelecido.
III. Os momentos de higiene pessoal devem ser conduzidos pelo Agente Educacional como práticas prazerosas que desenvolvem consciência corporal, autocuidado e autonomia progressiva conforme capacidades de cada faixa etária.
Está correto o que se afirma em:
I. O momento da alimentação deve ser organizado pelo Agente Educacional como oportunidade educativa que favorece socialização, desenvolvimento de autonomia progressiva e construção de hábitos alimentares saudáveis nas crianças.
II. O sono deve ocorrer em horários rígidos e uniformes para todas as crianças da turma, cabendo ao Agente Educacional garantir que todas permaneçam deitadas em silêncio durante todo o período estabelecido.
III. Os momentos de higiene pessoal devem ser conduzidos pelo Agente Educacional como práticas prazerosas que desenvolvem consciência corporal, autocuidado e autonomia progressiva conforme capacidades de cada faixa etária.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031406
Pedagogia
A concepção de infância fundamenta todas as práticas
desenvolvidas nas instituições de Educação Infantil,
influenciando diretamente a forma como os profissionais
se relacionam com as crianças e organizam o cotidiano
educativo. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil estabelecem uma compreensão
contemporânea sobre quem é a criança e quais são suas
características. O Agente Educacional, ao compartilhar
essa concepção, atua de forma coerente com os
princípios que orientam a Educação Infantil. Durante
uma formação continuada sobre concepção de infância,
os Agentes Educacionais discutem como essa
compreensão se reflete em suas práticas cotidianas com
as crianças. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a concepção de criança estabelecida pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031405
Pedagogia
A atuação do Agente Educacional na educação infantil é
fundamental para o desenvolvimento integral das
crianças. Este profissional auxilia o professor em
diversas frentes, considerando as especificidades da
faixa etária de zero a cinco anos, que abrange períodos
de intensas transformações cognitivas, motoras e
socioemocionais. Diante da necessidade de promover
um ambiente educativo que respeite essas fases, é
crucial compreender os marcos do desenvolvimento
infantil. Com base nos aspectos centrais do
desenvolvimento na primeira infância, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031403
Pedagogia
Longe de ser apenas um momento de lazer ou de gasto
de energia, a brincadeira é reconhecida pela legislação
educacional brasileira e por diversas teorias do
desenvolvimento como um dos eixos estruturantes das
práticas pedagógicas na Educação Infantil. É por meio
do brincar que a criança experimenta o mundo, elabora
suas hipóteses sobre a realidade, estabelece relações
sociais, expressa sentimentos e desenvolve competências fundamentais. O Agente Educacional, ao
apoiar as atividades lúdicas, precisa ter clareza sobre
essa centralidade, entendendo que seu papel não é
apenas vigiar, mas também observar, interagir e
enriquecer esses momentos, garantindo que o direito ao
brincar seja plenamente assegurado. Sobre a função da
brincadeira na infância, analise as afirmativas a seguir.
I. A brincadeira é a principal linguagem da criança e uma ferramenta essencial para que ela possa expressar emoções, resolver conflitos, compreender o mundo à sua volta e desenvolver a imaginação e a criatividade.
II. O papel do Agente Educacional durante a brincadeira deve ser de observador passivo, evitando qualquer tipo de intervenção para não interferir na espontaneidade e na livre expressão das crianças.
III. Ao brincar, a criança desenvolve habilidades importantes em diversas áreas, como a motricidade, a linguagem oral, o raciocínio lógico e a capacidade de socialização, ao interagir com outras crianças e negociar regras.
Está correto o que se afirma em
I. A brincadeira é a principal linguagem da criança e uma ferramenta essencial para que ela possa expressar emoções, resolver conflitos, compreender o mundo à sua volta e desenvolver a imaginação e a criatividade.
II. O papel do Agente Educacional durante a brincadeira deve ser de observador passivo, evitando qualquer tipo de intervenção para não interferir na espontaneidade e na livre expressão das crianças.
III. Ao brincar, a criança desenvolve habilidades importantes em diversas áreas, como a motricidade, a linguagem oral, o raciocínio lógico e a capacidade de socialização, ao interagir com outras crianças e negociar regras.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031401
Pedagogia
A rotina na educação infantil é um elemento estruturante
que confere segurança e previsibilidade às crianças,
auxiliando-as a compreender a organização do tempo e
do espaço. Dentro dessa rotina, os momentos dedicados
à alimentação, à higiene e ao sono são de extrema
importância não apenas para a saúde física, mas
também para o desenvolvimento emocional e social.
Durante o período de adaptação em uma turma do
berçário, um Agente Educacional observa que uma das
crianças apresenta grande resistência para se alimentar,
recusando os alimentos oferecidos e chorando durante
as refeições. A atuação do profissional nesse momento é
crucial, devendo ser pautada em uma abordagem que
considere o bem-estar e o processo de desenvolvimento
infantil. Considerando uma prática adequada e
respeitosa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 26 |
Q3997754
Pedagogia
Uma prática pedagógica adequada na Educação Infantil deve priorizar:
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