Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 91

Q4010617

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |

Q4010617 Pedagogia

A Pedagogia da Infância, tal como apresentada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, de 2010, constitui-se como um campo teórico que busca superar a perspectiva puramente preparatória e escolarizante da educação de crianças pequenas. Ao definir os eixos norteadores do trabalho pedagógico com bebês e crianças, essa perspectiva defende que:

A

a organização das atividades curriculares deve ser estruturada a partir de áreas do conhecimento isoladas para garantir a sistematização do saber acadêmico.

B

a centralidade do processo educativo reside na transmissão de conteúdos universais que preparem a criança para o ingresso imediato no ensino fundamental.

C

a criança deve ser compreendida como sujeito histórico e de direitos que produz cultura e aprende por meio das interações e da brincadeira.

D

o planejamento docente precisa priorizar a rotina de cuidados biológicos como uma etapa dissociada das intenções educativas e do desenvolvimento cognitivo.

E

a avaliação do progresso infantil deve pautar-se na aplicação de testes padronizados de prontidão para a leitura e escrita no final da primeira infância.

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Q4010609

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |

Q4010609 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), ao regulamentar o artigo 227 da Constituição Federal, estabelece o princípio da proteção integral. No que diz respeito ao direito à educação e ao atendimento de crianças na faixa etária da educação infantil, o referido diploma legal determina que:

A

o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade configura-se como um dever do Estado.

B

o acesso ao ensino obrigatório e gratuito deve ser garantido pelo Estado apenas para as crianças a partir dos seis anos de idade.

C

a progressão escolar nas instituições de educação infantil deve ser condicionada ao aproveitamento mínimo em avaliações cognitivas.

D

a responsabilidade pela matrícula e pela frequência escolar das crianças cabe principalmente aos órgãos de assistência social local.

E

a organização dos currículos da educação infantil deve priorizar a formação técnica e a preparação precoce para o mercado de trabalho.

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Q4010608

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |

Q4010608 Pedagogia

No âmbito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), a organização do trabalho pedagógico deve assegurar direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, articulando cuidado e educação. Considerando os fundamentos éticos, políticos e estéticos que orientam essas Diretrizes, assinale a alternativa correta.

A

As práticas pedagógicas devem priorizar a antecipação de conteúdos do Ensino Fundamental, garantindo a alfabetização formal como eixo estruturante da Educação Infantil.

B

A avaliação na Educação Infantil deve ter caráter classificatório, com registros padronizados que permitam a comparação objetiva do desempenho entre as crianças.

C

A organização curricular da Educação Infantil deve ser disciplinar, de modo a assegurar a progressão linear dos conhecimentos científicos desde a creche até a pré-escola.

D

As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes da prática pedagógica, pois possibilitam a construção da autonomia, da identidade e da participação das crianças nas práticas sociais e culturais.

E

O princípio estético das DCNEI refere-se ao desenvolvimento de habilidades artísticas específicas, como desenho e música, desvinculadas das demais experiências infantis.

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Q4010605

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |

Q4010605 Pedagogia

A organização da prática pedagógica na Educação Infantil exige uma didática que reconheça as especificidades dessa etapa, na qual as interações e a brincadeira constituem os eixos estruturantes do currículo nacional. Sobre o planejamento das metodologias voltadas para as crianças pequenas, é correto afirmar que:

A

a organização do espaço e do tempo deve ser fragmentada para assegurar a produtividade das atividades propostas.

B

a prática educativa precisa priorizar o ensino de conteúdos isolados para garantir a prontidão cognitiva nas etapas posteriores.

C

a observação e o registro das experiências infantis são instrumentos fundamentais para a continuidade do processo pedagógico.

D

a metodologia de projetos deve ser centralizada na figura do docente para evitar a dispersão do foco durante as atividades lúdicas.

E

a avaliação do desenvolvimento da criança deve ocorrer mediante testes destinados à classificação e promoção escolar.

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Q4010604

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |

Q4010604 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento infantil, a brincadeira é reconhecida não apenas como uma atividade lúdica, mas como um processo fundamental para a estruturação do psiquismo e a apropriação da cultura. Sobre a função do brincar no desenvolvimento cognitivo e social da criança, tal como a conceituam autores como Vygotsky, assinale a alternativa correta.

A

A atividade lúdica na infância atua como um mecanismo de distração que posterga o desenvolvimento de funções executivas complexas.

B

O brinquedo cria uma zona de desenvolvimento proximal ao permitir que a criança se comporte além do comportamento habitual de sua idade.

C

A brincadeira de faz-de-conta favorece a reprodução mecânica de hábitos motores, sem impacto na capacidade de abstração simbólica.

D

O desenvolvimento social por meio dos jogos ocorre de forma isolada, visto que o egocentrismo infantil dificulta a negociação de regras coletivas.

E

A utilização de jogos educativos com regras rígidas deve substituir o brincar livre para garantir a prontidão acadêmica na primeira infância.

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Q4010382

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |

Q4010382 Pedagogia

A gestão da sala de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolve a organização de rotinas, a mediação de conflitos, a promoção de um ambiente favorável à aprendizagem e a construção de relações de respeito entre professores e estudantes. Neste contexto analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso.

(__) A organização de rotinas contribui para a segurança e previsibilidade das atividades escolares.
(__) A gestão da sala de aula deve basear-se exclusivamente em medidas disciplinares punitivas.
(__) A mediação de conflitos pode favorecer o desenvolvimento de habilidades sociais entre os estudantes.
(__) Um ambiente organizado e acolhedor pode contribuir para o engajamento dos alunos nas atividades pedagógicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, F, F, V.

C

V, V, F, V.

D

V, F, V, V.

E

F, F, V, V.

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Q4010374

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |

Q4010374 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental constitui um processo complexo, cabendo ao professor criar situações pedagógicas que estimulem a expressão oral, a escuta atenta e a produção de textos em diferentes contextos de uso da linguagem. Considerando as práticas pedagógicas adequadas assinale a alternativa CORRETA que contribui para favorecer o desenvolvimento da linguagem oral e escrita nas crianças.

A

A aprendizagem da linguagem escrita deve ocorrer exclusivamente após o domínio da oralidade formal, evitando que as crianças participem de atividades de leitura e escrita antes dessa etapa, para que o ensino se concentre apenas na oralidade inicial sem experiência de escrita prévia.

B

A produção textual deve ser introduzida apenas após o domínio completo das regras ortográficas e gramaticais da língua portuguesa, garantindo que a criança só escreva textos quando estiver plenamente segura sobre a correção formal da escrita.

C

O ensino da linguagem deve priorizar exercícios repetitivos de cópia e memorização de palavras, pois essas práticas tradicionais e mecânicas são consideradas essenciais para que as crianças adquiram maior precisão no domínio das regras gramaticais e na memorização ortográfica.

D

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita deve ser promovido por meio de interações comunicativas significativas, leitura de diferentes gêneros textuais, produção de textos variados e oportunidades frequentes de expressão oral e escrita em situações diversificadas.

E

O desenvolvimento da oralidade deve ocorrer de forma espontânea, sem a necessidade de intervenções pedagógicas planejadas pelo professor no contexto escolar, permitindo que a linguagem se desenvolva naturalmente apenas por meio de interações informais e do cotidiano da criança.

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Q4010366

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental I e Educação Infantil |

Q4010366 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com alfabetização e letramento envolve a compreensão de que a aprendizagem da língua escrita não se limita à decodificação de palavras, mas está relacionada à participação do aluno em práticas sociais de leitura e escrita. O professor deve organizar situações didáticas que articulem o domínio do sistema de escrita alfabética com o uso significativo da linguagem em diferentes gêneros textuais presentes na vida social. Nesse contexto é CORRETA a alternativa que considera as concepções contemporâneas de alfabetização e letramento.

A

A aprendizagem da leitura e da escrita deve ocorrer apenas após o domínio prévio das habilidades motoras e da cópia correta de letras e palavras, evitando a exposição precoce dos alunos a textos variados.

B

O trabalho com textos reais deve ser introduzido somente após o aluno dominar completamente as regras ortográficas e a segmentação correta das palavras na escrita, garantindo que o estudante possua uma base normativa sólida.

C

A alfabetização deve ser conduzida prioritariamente por exercícios repetitivos de leitura mecânica e transcrição de palavras, garantindo a padronização do processo de aprendizagem entre todos os estudantes.

D

O ensino da alfabetização deve priorizar exclusivamente a memorização de correspondências entre letras e sons, pois a compreensão do uso social da escrita ocorre naturalmente após o domínio completo da decodificação.

E

A prática pedagógica deve integrar o ensino do sistema de escrita alfabética com situações reais de leitura e produção de textos, permitindo que os alunos compreendam as funções sociais da linguagem escrita.

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Q4010009

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |

Q4010009 Pedagogia

Utilizando V para verdadeiro e F para falso, assinale a alternativa correta:

I. O processo de aprendizagem deve ser trabalhado constantemente, sendo dinâmico e ao mesmo tempo integrado para garantir o desenvolvimento de cada aluno.
II. Cada criança aprende de um jeito, independentemente de qualquer deficiência.
III. Quem convive com a diversidade muda sua visão de mundo: as barreiras ficam maiores e o respeito e a empatia diminuem, o que impacta todas as pessoas – professores, alunos, funcionários e familiares.

Assinale a alternativa correta:

A

V – F – V.

B

V – V – V.

C

V – V – F.

D

F – F – V.

E

V – F – F.

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Q4010008

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |

Q4010008 Pedagogia

A família tem papel de extrema relevância na aprendizagem da criança, pois está fortemente ligada ao papel da escola. Dito isso, assinale a alternativa correta:

A

Hoje, há uma separação da instituição educativa com a família, o que incita os pais a repensarem a especificidade de ambas no desenvolvimento infantil.

B

A família é uma ameaça ao pleno desenvolvimento da criança.

C

É na família que a criança encontra os primeiros “outros” e, por meio deles, aprende os modos de existir – seu mundo adquire significado e ela começa a constituir-se como sujeito.

D

As famílias podem desenvolver práticas que venham a dificultar a aprendizagem na escola e afastar as crianças de hábitos coerentes com os exigidos pela escola, de modo a eles terem uma educação correta.

E

A escola não necessita da presença dos pais na escola, uma vez que é impossível quais as dificuldades que a criança encontra dentro e fora da escola.

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Q4010004

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |

Q4010004 Pedagogia

Assinale a alternativa correta:

A

A atividade lúdica consiste apenas no brincar.

B

O professor é o único responsável pela definição dos objetivos, precisa definir os objetivos, estabelecer as regras e exigir o cumprimento das mesmas, estimulando-as a desenvolver as atividades, mediando todas as ações.

C

Apenas o espaço da escola pode ser promovido como espaço lúdico.

D

É pela brincadeira que a criança tem um contato mais direto com o objeto ou material que está a sua volta.

E

A brincadeira desestimula a criança a imaginar e trocar ideias, despertando o imaginário infantil e ordenando o mundo a sua volta.

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Q4010003

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) |

Q4010003 Pedagogia

As atividades lúdicas promovem todos os elementos a seguir, exceto:

A

O desenvolvimento das partes motoras e afetivas.

B

Uma maior compreensão do aprendizado.

C

Redução na socialização.

D

O desenvolvimento da imaginação.

E

Facilidade de memorização.

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Q4009006

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Educação Física |

Q4009006 Pedagogia

Durante a realização de jogos escolares envolvendo jogos de tabuleiro, o(a) professor(a) observou uma situação em uma partida de xadrez em que um(a) estudante realizou um movimento especial: o(a) jogador(a) ainda não havia movido o rei nem a torre correspondente, não havia peças entre eles e o rei não estava em xeque. Nessa jogada, o rei foi deslocado duas casas em direção à torre do lado da dama, e a torre foi posicionada do outro lado do rei, completando o movimento, conforme a imagem abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.chess.com/pt-BR. Acesso em: 06.fev.2026

O movimento descrito corresponde a qual regra especial do xadrez?

A

En Passant

B

Promoção da torre

C

Promoção do Rei

D

Roque Longo

E

Roque Curto

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Q4008833

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Alfabetizador 1º e 2º Ano |

Q4008833 Pedagogia

Leia e analise a situação hipotética com atenção. Ao longo do 1º semestre letivo, a professora acompanhou as produções de escrita da aluna Rafaela de 6 anos, em três momentos distintos, março, maio e agosto.

Imagem associada para resolução da questão

Diante esses registos, responda o que indica respectivamente as hipóteses de escrita e intervenção do professora para agosto.

A

Pré-silábico; silábico com valor sonoro; silábico-alfabético; intervenção com aprofundamento na análise fonêmica intra-silábica.

B

Pré-silábico; silábico sem valor sonoro; alfabético; a intervenção deve consolidar a ortografia e as regras de acentuação.

C

Pré-silábico; silábico com valor sonoro; alfabético; com intervenção na ampliação do vocabulário e na fluência leitora.

D

Silábico sem valor sonoro; silábico com valor sonoro; alfabético; com intervenção na ampliação de práticas de leitura para estabilizar o sistema.

E

Pré-silábico; silábico-alfabético; alfabético; intervenção consiste na variação das palavras complexas como dificuldade ortográfica.

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Q4008401

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Português |

Q4008401 Pedagogia

O grande debate dos métodos está presente no nosso país há mais de um século, baseando-se, essencialmente, nas duas posturas históricas que dizem respeito à iniciação da leitura e da escrita: o Método Sintético e o Método Analítico ou Global.

Em relação a estes métodos, pode-se afirmar que:

A

O Método Sintético centra-se em efetuar resumos sucessivos a partir dos elementos mais simples (palavras e sons) até às combinações mais complexas.

B

O Método Sintético centra-se em efetuar resumos sucessivos a partir dos elementos mais simples (letras e sons) até às combinações mais complexas.

C

O Método Analítico ou Global consiste em partir de um todo conhecido (uma letra, uma palavra ou uma frase) em que, através de sínteses aleatórias, torna-se possível a descoberta dos elementos mais complexos.

D

O Método Analítico ou Global consiste em partir de um todo conhecido (uma letra, uma palavra ou uma frase) em que, através de análises sucessivas, torna-se possível a descoberta dos elementos mais dissociados.

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Q4008332

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Educador Social |

Q4008332 Pedagogia

As visitas domiciliares do Programa Criança Feliz têm como objetivos, os relacionados nas afirmativas a seguir. Marque a opção INCORRETA.

A

Identificar necessidades de acesso a serviços e direitos.

B

Orientar a família sobre atividades e cuidados que fortaleçam o vínculo entre a criança e o seu cuidador(a), desde a gestação.

C

Informar a família sobre a importância de atividades lúdicas para estimulação do crescimento e desenvolvimento integral da criança.

D

Apoiar os esforços das famílias com os cuidados para o desenvolvimento parcial da criança.

E

Identificar a interação entre a criança e o familiar responsável direto pelos cuidados e a proteção da criança.

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Q4008329

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Educador Social |

Q4008329 Pedagogia

Leia a afirmativa a seguir.

[…] é o profissional que vai às casas das famílias (gestantes e crianças na primeira infância acompanhadas pelo PCF). De acordo com a metodologia adotada para as visitas domiciliares do programa, é ele quem orienta o cuidador na interação com a criança durante as atividades aplicadas para a promoção do fortalecimento do vínculo e do desenvolvimento infantil […] (BRASIL, 2019).

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do profissional descrito, integrante do Programa Criança Feliz. O profissional descrito, integrante do Programa Criança Feliz é

A

multiplicador.

B

visitador.

C

coordenador.

D

supervisor.

E

coordenador estadual.

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Q4008158

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4008158 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta alguns princípios gerais para o tratamento da oralidade, dentre os quais abrangem:
I.O levantamento e a reflexão acerca das condições de produção dos textos orais. II.A compreensão de textos orais. III.A produção de textos orais.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q4008157

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4008157 Pedagogia

Para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que se refere ao campo "Escuta, fala, pensamento e imaginação", desde o nascimento, as crianças participam de situações comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais interagem.
Nesse contexto, julgue as afirmativas que seguem:

I.As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro.

II.Progressivamente, as crianças vão ampliando e enriquecendo seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna - que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação.

III.Na Educação Infantil, é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua participação na cultura oral.

IV.Na Educação Infantil, a imersão na cultura escrita deve partir de novas informações para que se garanta a ampliação dos conhecimentos das crianças.

Estão CORRETAS:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

I, II e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q4008155

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Educação Infantil |

Q4008155 Pedagogia

Relacione as colunas conforme os princípios da Educação Infantil:

1ª Coluna
1.Princípios Éticos. 2.Princípios Estéticos. 3.Princípios Políticos.
2ª Coluna
(__)Enfatiza a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
(__)Garantia dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
(__)Valorização da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

3, 2, 1.

B

2, 3, 1.

C

2, 1, 3.

D

1, 2, 3.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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