Com base nos fundamentos da Educação Infantil e na
concepção do brincar como direito da criança, analise as
assertivas:
I.O brincar constitui uma forma privilegiada de expressão
e comunicação infantil.
II.A brincadeira é reconhecida como eixo estruturante da
prática pedagógica na Educação Infantil.
III.O brincar deve ser utilizado apenas como recompensa
após atividades dirigidas.
IV. Por meio da brincadeira, a criança elabora
experiências, constrói significados e amplia relações
sociais.É correto o que se afirma em:

Question

Com         base         nos         fundamentos         da         Educação         Infantil         e         na
concepção         do         brincar         como         direito         da         criança,         analise         as
assertivas:
I.O         brincar         constitui         uma         forma         privilegiada         de         expressão
e         comunicação         infantil.
II.A         brincadeira         é         reconhecida         como         eixo         estruturante         da
prática         pedagógica         na         Educação         Infantil.
III.O         brincar         deve         ser         utilizado         apenas         como         recompensa
após         atividades         dirigidas.
IV. Por         meio         da         brincadeira,         a         criança         elabora
experiências,         constrói         significados         e         amplia         relações
sociais.É         correto         o         que         se         afirma         em: Alternativa A: Apenas         II         e III.          Ou Alternativa B: Apenas II e IV. Ou Alternativa C: Apenas I, II e IV. Ou Alternativa D: Apenas I, III e IV. Ou Alternativa E: Apenas I e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Apenas I, II e IV. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as assertivas com a concepção de brincar no enunciado: I, II e IV são compatíveis com essa concepção, e III é incompatível por restringir o brincar a recompensa após atividades dirigidas. Isso conduz à alternativa C.Tema central: Brincar na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaIncorreta. A alternativa inclui a assertiva III, mas ela é falsa porque afirma que o brincar deve ser usado apenas como recompensa após atividades dirigidas, o que contraria a concepção do brincar como direito e eixo pedagógico. Além disso, exclui I e IV, que são verdadeiras.BErradaIncorreta. Embora reconheça corretamente II e IV, exclui a assertiva I, que também é verdadeira, pois o brincar é forma de expressão e comunicação infantil.CCertaA alternativa C está correta porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com a concepção de brincar apresentada na base da questão. A assertiva I é verdadeira porque o brincar constitui forma privilegiada de expressão e comunicação infantil. A II também é verdadeira, pois a brincadeira é reconhecida como eixo estruturante da prática pedagógica na Educação Infantil. A IV igualmente procede, já que por meio da brincadeira a criança elabora experiências, constrói significados e amplia relações sociais. A assertiva III é falsa, porque limita o brincar a uma função de recompensa após atividades dirigidas.DErradaIncorreta. O erro está em incluir a assertiva III, que é incompatível com os fundamentos da Educação Infantil, já que o brincar não deve ocupar lugar secundário nem ser limitado a prêmio após atividades dirigidas.EErradaIncorreta. A alternativa já cai por incluir III, que é falsa. Além disso, deixa de fora II e IV, que são verdadeiras por reconhecerem a brincadeira como eixo estruturante e como meio de construção de significados e relações sociais.Pegadinha da questãoA confusão real está no advérbio "apenas" na assertiva III: ele restringe o brincar a uma função de recompensa, rebaixando-o a algo secundário, o que contraria sua concepção na Educação Infantil.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Educação Infantil, valide como corretas as formulações que tratam o brincar como linguagem da criança, e não como simples técnica auxiliar.Desconfie de assertivas que subordinam o brincar a atividades dirigidas ou o reduzem a prêmio, intervalo ou recurso secundário.Quando a banca relacionar brincadeira a expressão, construção de significados e relações sociais, o enunciado tende a estar alinhado aos fundamentos da Educação Infantil.

Com base nos fundamentos da ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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