A Gestão Democrática na escola de Educação Infantil pressup...

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Q3994132
Pedagogia Políticas Educacionais , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |
Q3994132 Pedagogia
A Gestão Democrática na escola de Educação Infantil pressupõe: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O enunciado cobrava o conceito de gestão democrática na escola, cuja marca decisiva é a participação da comunidade escolar nos processos decisórios.

Tema central: Gestão democrática na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui a tomada de decisões exclusivamente ao diretor. Isso contraria o critério definidor da gestão democrática, que é a participação coletiva nos processos decisórios, e não a centralização unilateral.
B
Errada
Está errada porque exclui absolutamente os pais da rotina escolar. A base afirma que as famílias integram a comunidade escolar, especialmente na Educação Infantil, de modo que sua exclusão é incompatível com a gestão democrática.
C
Errada
Está errada porque troca participação e diálogo por coerção punitiva contra famílias discordantes. Esse procedimento é incompatível com o caráter participativo e democrático da gestão escolar.
D
Certa
A alternativa D está certa porque prevê a participação de professores, funcionários e famílias nos processos decisórios, que é o traço essencial da gestão democrática.
Pegadinha da questão
A armadilha foi confundir gestão democrática com centralização do poder ou com exclusão/coerção das famílias, quando o conceito correto exige participação da comunidade escolar.
Dica para questões semelhantes
  • Se a questão cobrar gestão democrática, procure a alternativa que afirme participação da comunidade escolar nos processos decisórios.
  • Elimine opções que defendam centralização exclusiva, porque isso contraria a ideia de gestão compartilhada.
  • Elimine opções que excluam famílias da vida escolar, porque elas integram a comunidade escolar.
  • Elimine opções baseadas em coerção punitiva como traço definidor da gestão, porque o critério é participação, não imposição.

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