Em uma creche municipal, a professora organiza o momento do...

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Q3995568
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bom Despacho - MG Órgão: Prefeitura de Bom Despacho - MG Prova: Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica – PEB I – Educação Infantil |
Q3995568 Pedagogia
Em uma creche municipal, a professora organiza o momento do lanche de forma coletiva, incentivando as crianças a nomearem os alimentos, compartilharem utensílios e desenvolverem autonomia. Durante esse momento, ela interage verbalmente com as crianças, estimulando a linguagem.

Considerando os princípios da Educação Infantil, essa prática evidencia que:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O dado decisivo é que o lanche, embora seja um momento de cuidado, foi usado pela professora para promover linguagem, socialização e autonomia. Isso mostra a integração entre cuidado e ação pedagógica, levando à alternativa C.

Tema central: Indissociabilidade entre cuidar e educar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma separação entre cuidado e atividade pedagógica, enquanto a situação descrita mostra integração concreta entre ambos no mesmo momento do lanche.
B
Errada
Está errada porque reduz o lanche à função biológica, mas o enunciado informa expressamente estímulo à linguagem, ao compartilhamento e à autonomia, ou seja, há finalidade educativa além da alimentação.
C
Certa
A alternativa C está correta porque a situação apresenta exatamente o princípio pedagógico da Educação Infantil segundo o qual cuidado e educação são indissociáveis. No lanche, a professora não apenas atende uma necessidade de cuidado, mas também organiza interações verbais e experiências de autonomia e convivência, o que caracteriza esse momento como simultaneamente cuidador e educativo.
D
Errada
Está errada porque sustenta que a linguagem deve ser trabalhada apenas em atividades formais, mas o próprio enunciado mostra a linguagem sendo estimulada em uma situação cotidiana da rotina.
Pegadinha da questão
A confusão explorada é tratar um momento de rotina de cuidado como se ele não pudesse ter intencionalidade pedagógica, além de associar o trabalho com linguagem apenas a contextos formais.
Dica para questões semelhantes
  • Se a rotina de cuidado aparece acompanhada de intervenção intencional do professor para promover linguagem, socialização ou autonomia, isso aponta para integração entre cuidar e educar.
  • Não reduza momentos como lanche, higiene ou descanso à dimensão biológica quando o enunciado explicita objetivos formativos neles.
  • Quando a linguagem é trabalhada em interações cotidianas, isso afasta alternativas que restringem seu desenvolvimento a atividades formais.

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