O campo de experiências “O eu, o outro e o nós”
destaca a importância da identidade. De acordo com a
BNCC, isso se dá principalmente por meio de:

Question

O campo de experiências “O eu, o outro e o nós”
destaca a importância da identidade. De acordo com a
BNCC, isso se dá principalmente por meio de:   Alternativa A: atividades individuais e silenciosas que evitem o
conflito.  Ou Alternativa B: experiências em que as crianças interagem com pares
e adultos, percebendo diferenças e semelhanças.  Ou Alternativa C: competições esportivas com foco exclusivo na vitória.  Ou Alternativa D: aulas teóricas sobre etiqueta e comportamento
passivo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] experiências em que as crianças interagem com pares
e adultos, percebendo diferenças e semelhanças.  Gabarito: BFundamento decisivo: O enunciado ativa o núcleo do campo de experiências “O eu, o outro e o nós” da BNCC, em que a identidade se constrói na interação com pares e adultos, com percepção de semelhanças e diferenças; por isso, a alternativa correta é a B.Tema central: Identidade na BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe atividades individuais e silenciosas para evitar conflito, enquanto a BNCC coloca esse campo justamente na interação com pares e adultos. O erro é substituir convivência e trocas por isolamento.BCertaA alternativa B está correta porque corresponde diretamente ao critério normativo da BNCC para esse campo de experiências: a construção da identidade e da subjetividade ocorre em experiências de convivência e interação com outras crianças e com adultos, nas quais a criança amplia o conhecimento de si e do outro e percebe diferenças e semelhanças. Esse é o eixo relacional e social do campo “O eu, o outro e o nós”.CErradaEstá errada porque reduz a experiência social à competição com foco exclusivo na vitória. Isso não corresponde ao objetivo do campo, que é reconhecimento do outro, convivência e construção relacional da identidade, e não desempenho competitivo.DErradaEstá errada porque troca uma proposta experiencial e interativa por aulas teóricas e comportamento passivo. Na BNCC, esse campo não é conteudista nem baseado em transmissão teórica de etiqueta.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar construção da identidade como disciplina comportamental, isolamento para evitar conflitos ou aula teórica, quando a BNCC a vincula a interações com pares e adultos.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar o campo “O eu, o outro e o nós”, procure alternativas centradas em interação, convivência e reconhecimento de si e do outro.Elimine opções que substituam experiências relacionais por isolamento, passividade ou mera transmissão teórica.Desconfie de alternativas que troquem o eixo da BNCC por competição excludente ou foco exclusivo em desempenho.

O campo de experiências “O eu, o outro e o nós” destaca a i...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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