Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 127

Q3773655

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de História |

Q3773655 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas dessa etapa da escolarização devem respeitar princípios éticos, políticos e estéticos. Segundo esse documento, constituem princípios políticos:

A

autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum.

B

direitos de cidadania, exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

C

respeito ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

D

sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

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Q3773454

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Inglês - Edital nº 12 |

Q3773454 Pedagogia

Teaching English to Young Learners requires specific methodological approaches. Select the alternative that best describes a suitable practice for this age group.

A

Relying solely on reading long texts and writing essays to develop academic skills from an early age.

B

Focusing heavily on explicit grammar explanations and abstract rules to build a strong theoretical foundation.

C

Using playful activities such as games, songs, and storytelling to engage children and provide meaningful context for language use.

D

Avoiding any physical movement in the classroom to maintain discipline and focus on the textbook.

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Q3773438

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773438 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, o cuidado com a infância ultrapassa as dimensões operacionais, exigindo uma atuação articulada entre os campos pedagógico, ético e legal. Considerando esse entendimento ampliado do cuidado, que envolve ações intersetoriais, práticas educativas sensíveis e mediações preventivas e responsivas, é correto afirmar que:

A

A noção de cuidado integral restringe-se à observância de normas de higiene, alimentação e segurança física, estando as demais esferas do desenvolvimento sujeitas à intervenção de agentes externos à escola, como profissionais da saúde e da assistência social.

B

A proteção integral às crianças demanda o reconhecimento de que as ações pedagógicas devem integrar práticas sistemáticas de promoção à saúde, alimentação equilibrada, segurança emocional e prevenção de agravos, além de protocolos claros de notificação diante de suspeitas de negligência, violência ou violações de direitos.

C

A identificação de sinais de sofrimento emocional deve ser conduzida prioritariamente por especialistas em psicologia e assistência social, sendo a atuação do professor centrada nas intervenções de ordem pedagógica e no planejamento curricular.

D

A responsabilidade do educador, nos casos de identificação de indicadores de violência, limita-se ao registro interno da situação na instituição de ensino, preservando-se a confidencialidade como princípio inegociável da ética docente.

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Q3773437

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773437 Pedagogia

Ao considerar que o planejamento pedagógico na Educação Infantil constitui uma prática situada, atravessada por múltiplas mediações entre o projeto político-pedagógico da escola e os modos de ser, estar e aprender das crianças, é coerente com os fundamentos da BNCC e das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil reconhecer que:

A

A sistematização de planejamentos semanais e semestrais requer a fixação de eixos temáticos e metas específicas de desempenho, possibilitando a verificação comparativa entre turmas e faixas etárias com base em critérios de desenvolvimento psicomotor, cognitivo e comunicativo.

B

O desenvolvimento de objetivos didáticos demanda alinhamento a cronogramas pré-determinados, a fim de garantir que a organização dos tempos e espaços mantenha regularidade na aplicação das atividades propostas ao grupo, mesmo diante da heterogeneidade das experiências.

C

O planejamento deve sustentar-se em processos investigativos contínuos que articulem os campos de experiência com registros interpretativos da ação pedagógica, favorecendo a construção de estratégias responsivas que dialoguem com a multiplicidade de linguagens infantis e as temporalidades singulares do desenvolvimento.

D

A organização intencional de rotinas e atividades deve basear-se na antecipação de respostas comportamentais esperadas, definidas a partir de parâmetros desenvolvimentais, assegurando maior previsibilidade às interações e aumentando a eficácia da observação como ferramenta diagnóstica.

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Q3773436

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773436 Pedagogia

Ao considerar a concepção de currículo na Educação Infantil expressa na BNCC, que compreende as experiências infantis como constitutivas dos processos de aprendizagem e desenvolvimento, integrando princípios éticos, estéticos e políticos em práticas pedagógicas fundamentadas nas interações e nas brincadeiras, é coerente afirmar que:

A

A escolha das práticas pedagógicas em cada eixo do currículo deve considerar parâmetros universais de desenvolvimento infantil, garantindo maior efetividade na seleção dos materiais, dos espaços e das propostas, conforme metas previamente estipuladas no plano anual de ensino.

B

A organização curricular deve emergir do diálogo entre os saberes das crianças e os contextos socioculturais nos quais estão inseridas, mobilizando os campos de experiência como espaços de criação de significados e articulação entre o vivido e o imaginado, respeitando a pluralidade de tempos, espaços e linguagens.

C

O planejamento curricular deve privilegiar atividades que reforcem a prontidão escolar, especialmente no eixo de "Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação", de modo a assegurar a aquisição de habilidades de linguagem oral e escrita, antecipando os conteúdos do letramento formal.

D

A definição dos conteúdos e objetivos a serem trabalhados em cada campo de experiência deve ocorrer com base na previsibilidade das competências cognitivas esperadas para a faixa etária, estruturando-se segundo a lógica de progressão das áreas de conhecimento da etapa subsequente.

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Q3773435

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773435 Pedagogia

O envolvimento da família e da comunidade nos processos educativos traz implicações teóricas e práticas que ampliam o sentido formativo da escola. Do ponto de vista conceitual, reforça a compreensão de que a aprendizagem é um fenômeno social, construído na interação entre diferentes espaços de convivência.

Ao considerar as implicações teóricas e práticas do envolvimento da família e da comunidade nos processos educativos, a articulação entre esses sujeitos e a escola passa a demandar:

A

A construção de um campo intersubjetivo de mediação pedagógica, em que os saberes experienciados no contexto comunitário passam a ser legitimamente reconhecidos como dimensões constitutivas do projeto formativo escolar.

B

A ampliação da escuta institucional às famílias, desde que os processos decisórios escolares permaneçam restritos aos atores técnicos, cuja formação os habilita a lidar com a complexidade das decisões curriculares e avaliativas.

C

O alinhamento da função escolar à lógica de pertencimento cultural dos sujeitos, ainda que isso exija o rebaixamento de algumas expectativas de aprendizagem para contemplar normas valorativas de base local.

D

A implementação de mecanismos de participação social que, preservando a autonomia pedagógica da escola, delimitem as fronteiras discursivas da comunidade, de forma a evitar interferências que comprometam a coerência dos referenciais didáticos adotados.

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Q3773433

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773433 Pedagogia

Estudos recentes sobre a construção social da infância destacam a relevância dos discursos históricos, pedagógicos e científicos na conformação de diferentes modos de compreender o desenvolvimento infantil; ao mesmo tempo, apontam que as práticas institucionais se articulam com visões psicogenéticas, socioculturais e psicanalíticas que nem sempre dialogam entre si de forma coerente. Portanto, complementam-se estas informações considerando que:

A

Os referenciais vigotskianos, ao situarem o desenvolvimento humano como consequência direta da internalização de práticas sociais, descartam a relevância das disposições biológicas e afetivas, o que os distancia significativamente de concepções que consideram o papel do corpo e das emoções na gênese das funções superiores.

B

O conceito contemporâneo de infância incorpora dimensões socioculturais e simbólicas que deslocam a centralidade do desenvolvimento como sequência universal e linear, reconhecendo a criança como sujeito de direitos e produtor de cultura, o que implica tensionar modelos normativos herdados das psicologias do desenvolvimento clássico.

C

As teorias desenvolvimentistas, ao enfatizarem etapas e estruturas mentais progressivamente mais complexas, oferecem respaldo suficiente à formulação de práticas pedagógicas inclusivas, visto que suas categorias operacionais contemplam tanto a diversidade cultural quanto as variações contextuais da infância.

D

A abordagem freudiana do desenvolvimento psicossexual, ao propor fases sucessivas baseadas na organização pulsional, estabelece um fundamento teórico plenamente compatível com as concepções construtivistas de Piaget e Wallon, uma vez que todas reconhecem o conflito interno como mecanismo de transformação do sujeito.

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Q3773431

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773431 Pedagogia

Embora a alfabetização e o letramento constituam campos conceituais com delimitações distintas, sua articulação no contexto da Educação Infantil tem sido compreendida como um processo que envolve múltiplas linguagens, experiências sensoriais, interações culturais e práticas sociais significativas. Diante dessa perspectiva, torna-se pertinente considerar:

A

A introdução sistemática de relações fonema-grafema por meio de métodos sintéticos, visando à decodificação eficiente, ainda que com menor ênfase nas dimensões expressiva e simbólica da linguagem.

B

O fortalecimento de vínculos entre linguagem oral, leitura e escrita desde os primeiros anos escolares, integrando a escuta atenta à produção textual em diferentes gêneros discursivos presentes no cotidiano da criança.

C

A ênfase na aquisição progressiva de habilidades metalinguísticas, por meio da consciência fonológica, sem que isso implique um compromisso direto com a construção de sentido nos atos de leitura e escrita.

D

A prevalência de textos narrativos orais e tradicionais, como forma de garantir familiaridade linguística, em detrimento de gêneros híbridos ou multimodais, cuja complexidade estrutural poderia comprometer a recepção e compreensão.

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Q3773430

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773430 Pedagogia

As discussões contemporâneas sobre a Educação Infantil têm deslocado o foco da escolarização precoce para a valorização de experiências que respeitem as especificidades da infância. Nessa direção, a articulação entre desenvolvimento e aprendizagem se constrói em contextos de interação, em que a afetividade desempenha função estruturante. Considerando esse marco teórico e normativo, uma prática pedagógica coerente com os direitos da criança à aprendizagem e ao desenvolvimento pressupõe que:

A

As experiências infantis sejam concebidas como práticas culturais mediadas por vínculos afetivos, organizadas em tempos e espaços que favoreçam a exploração sensório-motora, simbólica e social, reconhecendo a criança como sujeito epistêmico e ético em constante interação com o outro e com o mundo.

B

O vínculo entre professores e crianças seja desenvolvido por meio de práticas planejadas e rituais de socialização que, ao reforçarem padrões de convivência e autorreconhecimento, induzam o desenvolvimento das competências socioemocionais com vistas à adaptação da criança à lógica institucional.

C

As propostas pedagógicas estejam orientadas à construção progressiva da autonomia operatória, com ênfase no desenvolvimento das estruturas cognitivas formais, estruturadas a partir de rotinas que garantam estabilidade, disciplina e consolidação de hábitos escolares.

D

Os ambientes educativos privilegiem a estimulação direcionada ao alcance de metas desenvolvimentais previamente estabelecidas, considerando que a previsibilidade das ações pedagógicas é elemento indispensável à autorregulação comportamental da criança.

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Q3773429

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773429 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil, por ser parte integrante do processo pedagógico e comprometida com a promoção do desenvolvimento integral da criança, assume especificidades normativas e metodológicas distintas daquelas vigentes em outras etapas da Educação Básica. Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A avaliação na Educação Infantil deve ocorrer de maneira contínua e processual, mediante observação atenta e registros pedagógicos sistemáticos que permitam compreender o percurso de aprendizagem e desenvolvimento de cada criança em suas múltiplas dimensões.

PORQUE

II.A produção de relatórios avaliativos orientados por parâmetros normativos de desempenho escolar e uso de indicadores quantitativos viabiliza o diagnóstico precoce de lacunas cognitivas, permitindo a adoção de estratégias pedagógicas corretivas com base em metas de aprendizagem previamente definidas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3773427

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773427 Pedagogia

Considere as proposições a seguir, relacionadas à inserção das tecnologias digitais na Educação Infantil, e registre V para verdadeiras e F para falsas:

(__)A BNCC reconhece a cultura digital como parte constitutiva das práticas sociais contemporâneas e, nesse sentido, prevê que sua abordagem na Educação Infantil ocorra por meio da integração transversal aos campos de experiência, respeitando os ritmos e os modos de ser e estar da criança.

(__)Em consonância com os princípios da pedagogia da infância, o uso de tecnologias digitais deve contemplar o desenvolvimento de competências instrumentais específicas desde os primeiros anos, o que justifica a introdução precoce de dispositivos digitais no cotidiano da criança como forma de ampliação da sua autonomia técnica.

(__)As diretrizes internacionais e nacionais de saúde e educação recomendam que o uso de recursos digitais com crianças pequenas seja sempre mediado, limitado em tempo e intencionalmente vinculado a experiências significativas, a fim de evitar prejuízos ao desenvolvimento físico, psíquico e relacional.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, F

B

F, V, V

C

V, F, V

D

F, F, V

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Q3773426

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q3773426 Pedagogia

Ao considerar o brincar como linguagem constitutiva da infância e eixo estruturante das práticas pedagógicas, segundo diretrizes curriculares e teorias do desenvolvimento, é coerente com essa concepção reconhecer que:

A

Os jogos simbólicos, por dependerem de regras internalizadas, são indicados em etapas posteriores da infância, pois requerem domínio da linguagem escrita e maior grau de abstração, diferentemente das brincadeiras de faz-de-conta, que se baseiam na imitação espontânea.

B

A brincadeira representa um modo singular de construção do conhecimento, articulando experiências simbólicas e afetivas que emergem da cultura infantil e devem ser potencializadas por meio de propostas intencionais e espaços que favoreçam a mediação entre imaginação e realidade.

C

A organização do espaço lúdico deve priorizar o controle do ambiente, a previsibilidade das ações e a limitação do tempo de brincadeira, de modo a evitar dispersão e garantir o foco nos objetivos de aprendizagem previamente definidos pelo educador.

D

As brincadeiras tradicionais e corporais devem compor o planejamento de forma periférica, servindo ao relaxamento entre atividades cognitivas mais exigentes, sem substituírem situações didáticas estruturadas e sequenciadas.

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Q3773361

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3773361 Pedagogia

A formação do professor de Educação Física deve prepará-lo para atuar com a diversidade de alunos na escola, compreendendo o jogo infantil como um conteúdo fundamental. Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do jogo na infância.

A

O jogo infantil é uma perda de tempo, devendo ser substituído precocemente pelo treinamento técnico rígido dos esportes.

B

O jogo deve ser evitado na escola, pois é uma atividade de lazer que não gera aprendizagem séria ou disciplinada.

C

O jogo na infância serve apenas para gastar energia e manter as crianças ocupadas enquanto o professor preenche diários.

D

O jogo deve ser utilizado exclusivamente para selecionar os alunos mais talentosos para as equipes esportivas da escola.

E

O jogo é uma atividade essencial para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo da criança, permitindo a apropriação da cultura e a socialização.

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Q3773221

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773221 Pedagogia

No cotidiano da creche, a didática assume um papel essencial para assegurar que as interações entre adultos e crianças favoreçam aprendizagens significativas. Nesse contexto, qual prática didática corresponde às necessidades de crianças pequenas?

A

Focar exclusivamente na transmissão verbal de informações, minimizando experiências práticas e exploratórias.

B

Organizar momentos de brincadeira apenas como "tempo livre", sem objetivos educativos definidos.

C

Aplicar uma rotina fixa e inflexível, sem considerar as necessidades emocionais e expressivas das crianças.

D

Propor atividades intencionais que articulem cuidado, brincadeira e aprendizagem, respeitando os ritmos infantis e promovendo interações significativas.

E

Realizar apenas atividades dirigidas e repetitivas, priorizando o cumprimento rígido de conteúdos formais

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Q3773220

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773220 Pedagogia

Atividades recreativas na escola são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos. Sobre as atividades recreativas analise as assertivas.
I.O brincar dirigido e planejado em creche contribui para o desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional da criança.
II.A recreação na infância deve ser evitada em ambientes escolares, pois pode distrair a criança dos conteúdos formais de aprendizagem.
III.Atividades lúdicas e recreativas são instrumentos válidos de intervenção pedagógica, pois favorecem a criatividade e a socialização infantil.
IV.As brincadeiras coletivas na creche, quando mediadas por adultos, ajudam a criança a desenvolver regras sociais, cooperação e respeito pelo outro.
É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e IV.

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Q3773219

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773219 Pedagogia

A educação no mundo atual é caracterizada por transições tecnológicas e sociais, no contexto da educação atual, assinale a alternativa CORRETA que caracteriza um dos papéis fundamentais da educação infantil.

A

Garantir o acesso precoce da criança a experiências de aprendizagem e socialização, contribuindo para sua formação integral.

B

Substituir totalmente a família no cuidado e formação da criança, tornando desnecessário o apoio familiar.

C

Priorizar a padronização do currículo para todas as crianças, sem considerar suas diferenças individuais.

D

Concentrar-se apenas no ensino de conteúdos acadêmicos formais (letras, números), deixando o desenvolvimento emocional para mais tarde.

E

Preparar a criança exclusivamente para o mercado de trabalho futuro, sem considerar aspectos sociais ou de cidadania.

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Q3773218

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773218 Pedagogia

A escola tem a função de transmitir conhecimentos formais e culturais, mas seu papel vai além, atuando na formação integral do indivíduo. Associe os papéis atribuídos à escola (Coluna A) e suas respectivas descrições (Coluna B).
Coluna A I.Socialização.
II.Formação de valores.
III.Desenvolvimento cognitivo.
IV.Espaço de acolhimento.
V.Mediação cultural.

Coluna B A.Proporcionar convivência com diferentes crianças e adultos, favorecendo o convívio social.
B.Transmitir normas, atitudes de respeito, solidariedade e cidadania.
C.Facilitar o acesso ao conhecimento, promovendo habilidades intelectuais.
D.Oferecer segurança, apoio emocional e aceitação, promovendo bem-estar à criança.
E.Apresentar e vivenciar saberes da cultura local e global, ampliando referências culturais.
Assinale a alternativa com a associação correta:

A

I.B, II.A, III.E, IV.C, V.D.

B

I.D, II.C, III.B, IV.A, V.E.

C

I.C, II.E, III.D, IV.A, V.B.

D

I.E, II.D, III.A, IV.B, V.C.

E

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

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Q3773217

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773217 Pedagogia

Considerando os problemas de aprendizagem, fatores físicos, psíquicos e sociais, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Fatores emocionais, como ansiedade ou insegurança em sala, podem interferir negativamente na aprendizagem da criança.
(__)Problemas de saúde física, como visão ou audição inadequadas, não costumam influenciar o rendimento escolar na educação infantil.
(__)A falta de vínculo afetivo com adultos de referência pode comprometer o desenvolvimento cognitivo e social da criança.
(__)Problemas sociais, como ausência de estímulo familiar e contexto familiar vulnerável, não influenciam a aprendizagem se a escola for de boa qualidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, F, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, V, F, F.

E

V, F, V, F.

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Q3773216

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773216 Pedagogia

Maria é auxiliar de creche numa instituição de educação infantil. Percebe que uma criança, João, de 4 anos, tem dificuldade para participar das atividades na roda de história: ele demonstra timidez, quase não fala, parece desconfortável na interação com os colegas e raramente se envolve nos jogos coletivos. A professora regente relatou que João costuma chegar à creche sem queixas físicas, mas revela que em casa os pais têm pouco tempo para brincar e conversar com ele.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que propõe a ação pedagógica que irá favorecer o desenvolvimento de João nos aspectos socioemocional e cognitivo.

A

Exigir que João participe forçadamente das atividades de grupo para "quebrar a timidez", sem considerar seu ritmo de adaptação.

B

Priorizar apenas atividades de ensino formal (letras, números, memorização), para estimular a cognição de João, deixando a socialização para os momentos fora da escola.

C

Deixar João à parte dos jogos e rodas de conversa, permitindo que ele inicialmente observe até se sentir mais confiante

D

Organizar atividades lúdicas em pequenos grupos, com jogos simples e rodas de conversa acolhedoras, favorecendo a interação social, a expressão afetiva e gradual integração de João ao grupo.

E

Encerrar todas as atividades em grupo e focar somente em atividades individuais com João, para evitar seu desconforto social.

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Q3773215

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |

Q3773215 Pedagogia

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam práticas que consideram a criança como sujeito ativo de sua aprendizagem. De acordo com esses princípios, qual ação está alinhada a essa orientação?

A

Planejar propostas que permitam à criança explorar, experimentar e construir conhecimentos por meio da brincadeira e da interação com o mundo.

B

Organizar a rotina escolar com foco apenas em atividades de silêncio e observação passiva.

C

Manter atividades padronizadas para todas as crianças, sem considerar suas diferenças e interesses.

D

Propor atividades que priorizem exclusivamente a memorização de letras, cores e números em fichas individuais.

E

Reduzir o tempo de brincadeira para favorecer atividades de preenchimento e exercícios repetitivos.

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