Na perspectiva das instituições de educação infantil
como espaço de produção das culturas infantis, a escola
configura-se como lugar em que crianças criam modos
próprios de viver e significar o mundo. Assinale a alternativa
que indica a afirmação CORRETA sobre essa visão de cultura
infantil.

Question

Na perspectiva das instituições de educação infantil
como espaço de produção das culturas infantis, a escola
configura-se como lugar em que crianças criam modos
próprios de viver e significar o mundo. Assinale a alternativa
que indica a afirmação CORRETA sobre essa visão de cultura
infantil. Alternativa A: As culturas infantis refletem modelos transmitidos pelos
adultos, por isso o espaço escolar busca reproduzir de
maneira fiel costumes familiares e comunitários já
consolidados. Ou Alternativa B: Interações entre crianças, jogos, brincadeiras e invenções de
linguagem produzem culturas próprias, que o professor
observa, valoriza e integra ao planejamento pedagógico. Ou Alternativa C: A instituição de educação infantil funciona principalmente
como canal de acesso à cultura erudita, de modo que
práticas infantis informais recebem atenção mínima nas
rotinas de sala. Ou Alternativa D: Culturas infantis aparecem como versão simplificada da
cultura adulta, e o papel da escola é conduzir a criança do
universo lúdico para hábitos considerados maduros e
padronizados. Ou Alternativa E: A presença de mídias e tecnologias nas instituições de
educação infantil substitui gradualmente culturas infantis
locais, tornando práticas tradicionais pouco relevantes para
o planejamento.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Interações entre crianças, jogos, brincadeiras e invenções de
linguagem produzem culturas próprias, que o professor
observa, valoriza e integra ao planejamento pedagógico. Gabarito: BFundamento decisivo: A questão cobrava a concepção de culturas infantis como produções próprias das crianças, visível nas interações, brincadeiras e linguagens, o que favorece a alternativa B.Tema central: Culturas infantisAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz as culturas infantis à reprodução de modelos transmitidos pelos adultos e ainda atribui à escola a função de reproduzir fielmente costumes já consolidados. Isso contraria a ideia de produção cultural própria das crianças.BCertaA alternativa B está correta porque reconhece as culturas infantis como produções próprias das crianças nas interações, jogos, brincadeiras e invenções de linguagem, e também atribui ao professor o papel de observá-las, valorizá-las e integrá-las ao planejamento pedagógico.CErradaEstá errada porque coloca a instituição principalmente como canal de acesso à cultura erudita e minimiza as práticas infantis informais. A base afirma justamente que essas práticas devem ser reconhecidas no trabalho pedagógico.DErradaEstá errada porque trata a cultura infantil como versão simplificada da cultura adulta e apresenta a escola como espaço de substituição do universo lúdico por hábitos maduros e padronizados. Isso nega a especificidade cultural da infância e hierarquiza indevidamente a cultura adulta.EErradaEstá errada porque afirma que mídias e tecnologias substituem culturas infantis locais e tornam práticas tradicionais pouco relevantes para o planejamento. A base rejeita essa supressão da relevância das múltiplas produções culturais infantis que a escola deve considerar.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar cultura infantil como mera reprodução da cultura adulta ou como algo que a escola deve superar, quando a perspectiva cobrada a reconhece como produção própria das crianças e pedagogicamente relevante.Dica para questões semelhantesSe o enunciado falar em culturas infantis, procure a alternativa que reconhece a criança como produtora de significados, brincadeiras, interações e linguagens próprias.Elimine opções que subordinem a infância à cultura adulta, tratem o lúdico como estágio inferior ou proponham padronização como finalidade central da escola.Considere correta a alternativa que atribui ao professor a função de observar, valorizar e incorporar as produções infantis ao planejamento pedagógico.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Na perspectiva das instituições de educação infantil como e...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas