Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 129

Q3771623

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771623 Pedagogia

A respeito do papel do brincar e das práticas lúdicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O brincar, concebido como linguagem expressiva e forma de relação com o mundo, configura-se como eixo estruturante da ação pedagógica, articulando desenvolvimento, cultura e aprendizagem em sua complexidade indissociável.

PORQUE

II.A ludicidade, quando tratada sob enfoque metodológico intencional, cumpre função acessória à organização curricular, auxiliando na transição entre atividades formais e promovendo intervalos psicossociais de descompressão cognitiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3771606

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor de Linguagens - Edital nº 2 |

Q3771606 Pedagogia

Em 2017, o Conselho Nacional de Educação aprovou a Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil (BNCCEI/2017), estabelecendo diretrizes para a elaboração dos currículos em todo o território nacional. Com o objetivo de fortalecer as políticas municipais de educação infantil, a Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense (AMAUC) constituiu, em fevereiro de 2017, um Grupo de Trabalho com representantes dos 13 municípios de sua área de abrangência. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) e a BNCC, a AMAUC organizou um conjunto de princípios norteadores que orientam a concepção, a prática pedagógica e a organização institucional da educação infantil na região, buscando implementar um modelo educativo de qualidade em todos os municípios.

Tais diretrizes defendem:

I.A garantia do bem-estar e a segurança, compreendendo o cuidado como prática relacional que envolve acolhimento, atenção e responsabilidade diante das necessidades da criança.
II.A valorização das interações no cotidiano é fundamental, pois a educação infantil deve ser compreendida como um espaço de convivência coletiva que favorece trocas, proporciona aconchego e apresenta desafios para o desenvolvimento das crianças.
III.A participação da família na educação infantil deve ocorrer somente em casos de problemas de comportamento ou dificuldades de aprendizagem, não sendo relevante no acompanhamento cotidiano do desenvolvimento da criança, pois atrapalha a autoridade do educador.
IV.A infância deve ser compreendida como uma fase singular, durante a qual a criança expande suas maneiras de compreender o mundo e desenvolve níveis progressivos de humanização.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

III e IV, apenas.

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Q3770889

Q3770889 Pedagogia

Conforme a BNCC, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) para o que são considerados Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:
( ) Conviver e Brincar
( ) Participar e Interpretar
( ) Explorar e Conhecer-se
( ) Expressar e Participar
( ) Conviver e Respeitar
Após análise das alternativas, conclui-se que a sequência correta é:

A

V – F – V – V – F.

B

V – V – F – F – V.

C

F – V – V – V – F.

D

V – V – V – F – F.

E

F – F – V – V – F.

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Q3770831

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770831 Pedagogia

No cotidiano institucional da Educação Infantil, as rotinas de higiene não se restringem ao cumprimento de procedimentos técnicos, mas compõem práticas que articulam cuidado, prevenção de agravos e construção de autonomia infantil. Em determinado turno, o Auxiliar de Educação Básica observa que uma criança apresenta mãos persistentemente sujas após realizar atividades com terra, resiste à lavagem e busca retornar ao grupo sem higienização adequada. À luz das orientações sanitárias e pedagógicas vigentes, avalie a conduta adequada do profissional.

A

Acompanhar a criança ao espaço de higienização, explicar o propósito do procedimento em linguagem acessível, e realizar a lavagem das mãos em co-participação, favorecendo tanto a prevenção sanitária quanto a construção de um hábito consciente.

B

Priorizar o fluxo de atividades planejadas, permitindo temporariamente que a criança permaneça com as mãos sujas, desde que o grupo não esteja envolvido em atividades alimentares naquele momento.

C

Conduzir a criança à pia e realizar a lavagem das mãos de forma diligente, ainda que a criança demonstre resistência, garantindo assim a prevenção de agentes patogênicos com mínima interferência no andamento das atividades.

D

Registrar a recusa da criança e comunicar posteriormente aos responsáveis, para que orientem a criança em casa sobre a importância da higiene, evitando conflito direto no ambiente escolar.

E

Encaminhar a criança ao responsável pedagógico para que este avalie a pertinência da higienização, visto que a resistência pode indicar questões emocionais que ultrapassam a competência imediata do auxiliar.

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Q3770830

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770830 Pedagogia

Em uma proposta de recreação ao ar livre, o Auxiliar de Educação Básica organiza um circuito motor que envolve correr, subir, equilibrar-se e rastejar. Durante a atividade, observa que uma criança demonstra insegurança e hesitação específicas em uma das etapas, apesar de participar ativamente das demais. Conforme as concepções contemporâneas sobre recreação segura e respeito aos tempos individuais, assinale a ação do auxiliar que se coaduna com boas práticas educativas.

A

Incentivar a criança a completar a etapa hesitante para fortalecer sua autoconfiança, modulando o desafio de acordo com a média do grupo para evitar que se sinta excluída.

B

Suspender temporariamente sua participação na etapa específica e aguardar manifestação espontânea de interesse, evitando qualquer mediação que possa ser interpretada como pressão.

C

Observar a criança a distância para não interferir no processo de autoexploração, permitindo que encontre sozinha uma solução para o desafio motor.

D

Reduzir a complexidade do obstáculo para todo o grupo, equilibrando a atividade geral e garantindo isonomia no nível de exigência.

E

Acompanhar a criança até o equipamento, dialogar sobre suas percepções, oferecer apoio físico ou alternativo caso deseje, preservando seu protagonismo e garantindo segurança emocional e corporal.

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Q3770829

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770829 Pedagogia

A iniciação educacional e escolar na Educação Infantil envolve a inserção da criança em um ambiente que integra cuidado, interação e experiências estruturadas de aprendizagem. Trata-se de um momento decisivo, no qual a escola oferece vivências que ampliam sua autonomia, curiosidade e participação no mundo.
A iniciação educacional e escolar da criança na Educação Infantil deve ser compreendida como um processo que:

A

deve favorecer o reconhecimento progressivo das normas institucionais, estabelecendo limites desde os primeiros dias de frequência como forma de garantir segurança e previsibilidade.

B

envolve a construção gradual de vínculos afetivos e simbólicos com o espaço educativo, priorizando a escuta da criança, suas experiências anteriores e seu modo singular de habitar o mundo.

C

demanda o acompanhamento individualizado da criança, com ênfase no desenvolvimento de competências linguísticas e lógicas, a fim de assegurar um rendimento escolar inicial satisfatório.

D

requer a inserção planejada da criança em um ambiente alfabetizador, assegurando o contato precoce com letras, números e regras de convivência, como forma de preparar sua futura integração escolar.

E

pressupõe a adaptação gradativa da criança às rotinas escolares, valorizando a antecipação de habilidades cognitivas básicas como pré-requisito para o desenvolvimento da autonomia.

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Q3770828

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770828 Pedagogia

Os cuidados dirigidos às crianças na primeira infância demandam ações que vão além da garantia de sua integridade física. O modo como o adulto se coloca diante das necessidades da criança em contextos cotidianos revela concepções de infância, de sujeito e de educação. Nesse sentido, o Auxiliar de Educação Básica é convocado a atuar com intencionalidade pedagógica também nos momentos aparentemente rotineiros, como a troca de fraldas, a oferta de alimentos e o acolhi emocional.
Considerando os princípios legais e teórico-metodológicos que fundamentam tais práticas, assinale a alternativa que expressa uma conduta inadequada sob a ótica da educação contemporânea comprometida com os direitos das crianças.

A

Compreender que o cuidado não é apêndice do trabalho pedagógico, mas parte constitutiva dele, exigindo do adulto uma escuta ativa, uma presença sensível e uma ética da atenção ao outro.

B

Reconhecer que a forma como o adulto se relaciona com a criança durante o cuidado interfere na constituição de vínculos, na autoestima e nas possibilidades de aprendizagem da criança.

C

Atuar nos momentos de cuidado considerando as manifestações corporais e emocionais da criança como formas legítimas de linguagem, mesmo quando não forem verbalmente expressas.

D

Aderir à lógica institucional de cumprimento de horários e metas diárias, compreendendo que a previsibilidade dos procedimentos de cuidado constitui importante ferramenta de estruturação do comportamento infantil.

E

Organizar os momentos de cuidado com atenção à ambiência estética, acolhendo gestos, expressões e ritmos das crianças, de forma que esses instantes também se constituam em experiências educativas.

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Q3770823

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770823 Pedagogia

Em contextos institucionais de Educação Infantil, as práticas de cuidado exigem uma compreensão ampliada da criança como sujeito histórico e cultural. Sob essa perspectiva, ações cotidianas como oferecer alimentos, auxiliar na higiene ou promover o repouso não se esgotam na dimensão funcional, mas assumem caráter formativo quando conduzidas de forma eticamente situada.
Nesse contexto, é correto afirmar que:

A

Oferecer alimentos segundo o cronograma estabelecido pela instituição, assegurando que todas as crianças consumam o mesmo tipo de refeição, como estratégia para promover equidade nutricional.

B

Priorizar a supervisão técnica dos procedimentos de higiene e alimentação, assegurando que a eficácia da execução não seja comprometida por interações espontâneas com as crianças.

C

Executar as tarefas previstas em sua rotina diária de forma discreta e objetiva, evitando que ações de cuidado interfiram na organização pedagógica conduzida pelo professor regente.

D

Valorizar o silêncio nos momentos de repouso, organizando o ambiente com mínima intervenção, mesmo que a criança manifeste desconforto, a fim de garantir a regularidade do descanso coletivo.

E

Reconhecer nos momentos de cuidado oportunidades para estabelecer vínculos, interpretar sinais não verbais da criança e responder de forma responsiva, ainda que tais práticas não estejam formalizadas em planejamento.

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Q3770822

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770822 Pedagogia

Na Educação Infantil, os contextos de cuidado cotidiano não são compreendidos como operações meramente operacionais ou assistenciais, mas como instâncias potentes de formação. À luz da legislação vigente e das formulações teóricas contemporâneas, avalie as proposições a seguir e escolha aquela que expressa adequadamente a perspectiva de cuidado que deve orientar o trabalho do Auxiliar de Educação Básica:

A

O vínculo estabelecido entre educador e criança durante os cuidados cotidianos deve ser mediado pela regulação normativa institucional, de modo que as interações se mantenham dentro de parâmetros que evitem envolvimentos afetivos potencialmente comprometedores.

B

A função pedagógica do cuidado infantil reside na sua capacidade de criar rituais de repetição que modulam a conduta da criança, favorecendo a adaptação aos códigos escolares e à convivência disciplinada.

C

práticas de cuidado educativo exigem do adulto a capacidade de perceber os modos singulares de expressão da criança nos momentos não verbais, e, a partir disso, elaborar intervenções que respondam de modo responsivo às suas necessidades subjetivas.

D

A previsibilidade das rotinas de higiene e alimentação contribui para a constituição de um senso de coletividade, ainda que, nesse processo, se restrinja a autonomia individual em função da dinâmica coletiva.

E

s ações voltadas ao bem-estar físico das crianças, como o controle da alimentação e o monitoramento do sono, devem ser mediadas por critérios técnicos, os quais conferem isenção afetiva e impedem interferências subjetivas do adulto no desenvolvimento infantil.

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Q3770820

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 2 |

Q3770820 Pedagogia

No que se refere à organização dos processos de asseio corporal e da higiene dos espaços de uso coletivo em creches, avalie qual alternativa expressa uma inferência tecnicamente coerente com os marcos normativos de proteção à infância e às boas práticas de biossegurança:

A

A lavagem das mãos das crianças em idade pré-escolar deve ser assistida por adultos apenas em casos de dificuldade motora evidente, sendo incentivada sua autonomia plena desde os primeiros contatos escolares.

B

A adoção de toalhas de tecido individuais, lavadas diariamente, coaduna-se com os parâmetros de assepsia exigidos para ambientes de acolhimento infantil, desde que acondicionadas em embalagens plásticas limpas.

C

A aplicação de desinfetantes em superfícies de contato direto com crianças pode ser realizada com produtos de uso hospitalar, desde que diluídos conforme recomendação do fabricante e sem exigência de enxágue.

D

A distribuição dos pontos de higienização deve ser estrategicamente centralizada em ambientes de maior circulação, como salas e refeitórios, a fim de evitar o deslocamento das crianças para áreas de uso restrito.

E

A arquitetura sanitária de um ambiente voltado à educação infantil deve prever o uso comum dos espaços de banho e troca, por crianças de faixas etárias diferentes, visando à racionalização dos recursos e tempo.

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Q3770746

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770746 Pedagogia

Na Educação Infantil, o planejamento deve ter a criança no centro das decisões pedagógicas. Nessa perspectiva, planejar envolve conhecer quem aprende, como aprende e em quais contextos a aprendizagem se torna significativa. Assim, o planejamento curricular deve considerar direitos, ritmos, linguagens, vínculos e a participação ativa das crianças no cotidiano educativo. Considerando os princípios do planejamento curricular centrado na criança, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento centrado na criança pressupõe escuta atenta, consideração dos ritmos individuais, respeito às múltiplas linguagens e criação de contextos que favorecem participação ativa.

B

Planejar centrado na criança significa adaptar a rotina às exigências adultas, priorizando atividades estruturadas que padronizam comportamentos e reduzem variações entre grupos.

C

O planejamento centrado na criança organiza o cotidiano com foco no domínio precoce de habilidades formais, reduzindo brincadeiras para ampliar exercícios dirigidos.

D

O planejamento centrado na criança exige a exclusão de experiências culturais externas, pois a criança deve aprender somente por ações internas e espontâneas.

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Q3770745

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770745 Pedagogia

Os instrumentos e atividades pedagógicas na Educação Infantil organizam experiências de aprendizagem considerando brincadeiras, exploração sensorial, narrativas, rodas de conversa, música, artes e movimento. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. Registros fotográficos, relatórios e portfólios auxiliam na documentação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento.
II. Atividades lúdicas planejadas ampliam curiosidade, interação e expressão das crianças, integrando diferentes linguagens.
III. Sequências didáticas podem ser utilizadas na Educação Infantil, desde que respeitem a natureza lúdica e os tempos das crianças.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

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Q3770744

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770744 Pedagogia

Na Pré-Escola, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita envolve práticas contextualizadas que promovem narrativas, escuta sensível, reconhecimento dos usos sociais da escrita e participação em situações de leitura.
Assim, assinale a alternativa que apresenta uma conduta pedagógica adequada ao desenvolvimento da linguagem.

A

Propor atividades em que a criança apenas copie letras repetidamente, sem interação verbal.

B

Priorizar exercícios mecânicos de caligrafia, excluindo textos reais para não confundir a criança.

C

Exigir formação correta de letras antes de qualquer contato com textos, limitando práticas de escuta e oralidade.

D

Incentivar que as crianças produzam hipóteses sobre a escrita, participem de rodas de leitura e ampliem vocabulário por meio de narrativas.

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Q3770743

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770743 Pedagogia

Na creche, as práticas docentes devem promover interações, experiências sensoriais e vínculos afetivos, respeitando ritmos biológicos, necessidades básicas e curiosidades das crianças pequenas. Considerando os princípios da prática pedagógica na creche, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O planejamento deve contemplar situações diversificadas que promovam exploração, experiências corporais, brincadeiras e interações.

B

A rotina deve ser flexível e acolhedora, integrando cuidados e aprendizagem como dimensões indissociáveis da prática docente

C

As atividades pedagógicas devem priorizar exercícios formais de escrita e leitura, com metas de desempenho padronizadas.

D

As propostas devem respeitar o tempo de cada criança, considerando necessidades afetivas, motoras, cognitivas e sociais.

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Q3770742

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770742 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança, acompanhar processos, registrar avanços e orientar intervenções pedagógicas, evitando práticas classificatórias ou comparativas. Seu foco é compreender como cada criança aprende em diferentes contextos lúdicos e sociais. Nessa direção, analise as assertivas:
I. A observação sistemática é instrumento essencial da avaliação, permitindo registrar processos, intervenções e progressos individuais.
II. A avaliação na Educação Infantil não deve atribuir notas ou conceitos, pois seu caráter é formativo, descritivo e contínuo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

As assertivas I e II estão corretas.

D

As assertivas I e II estão incorretas.

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Q3770741

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770741 Pedagogia

Planejamento e avaliação na educação infantil, analise as afirmativas a seguir à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular.
I. A avaliação assume caráter formativo e diagnóstico contínuo, com observações e registros do percurso da criança em situações de brincadeira, linguagem, exploração do espaço e convívio.
II. Portfólios, relatórios descritivos e registros visuais funcionam como formas de devolutiva para família e equipe, com foco em processos, contextos de participação e modos de aprender de cada criança.
III. As análises realizadas a partir dos registros avaliativos orientam ajustes de planejamento, com revisão de tempos, espaços, materiais e intervenções do professor.
IV. Testes padronizados de larga escala constituem eixo central da avaliação na educação infantil, definindo níveis de desempenho e classificação comparativa entre crianças e turmas.
V. Promoção e retenção por desempenho acadêmico imediato compõem objetivo principal da avaliação na educação infantil, que organiza o trabalho em torno de metas de aprovação ao final do ano letivo.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, II e V, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

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Q3770740

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770740 Pedagogia

Com relação ao processo de aprendizagem da leitura e da escrita na pré-escola, assinale a alternativa que apresenta princípios didáticos coerentes com a Base Nacional Comum Curricular.

A

Centra o trabalho em listas de sílabas descontextualizadas, exercícios mecânicos de decodificação e cobrança diária de acertos em tempo cronometrado, priorizando rapidez de resposta em relação ao sentido do texto.

B

Baseia a rotina em cópias extensas de frases prontas, repetição de traçados idênticos em fichas individuais e prática constante de ditados como forma prioritária de verificar aprendizagem da turma.

C

Propõe rodas de leitura com livros variados, conversas sobre o que foi lido, registro de listas, bilhetes e legendas em situações significativas e jogos que articulam sons da fala e letras em contextos de uso real da linguagem.

D

Valoriza desenhos livres e escrita espontânea, considera suficiente a exposição ocasional a textos pela professora e trata a leitura compartilhada como atividade eventual em dias reservados para projetos especiais.

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Q3770739

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770739 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento psicomotor entre 0 e 6 anos, assinale a alternativa que estabelece, de forma adequada, a relação entre as prioridades do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos e com crianças de 4 a 6 anos.

A

Entre 0 e 3 anos, privilegia exercícios de prontidão gráfica com lápis e fichas e, entre 4 e 6 anos, concentra atividades em cópias extensas e controle de postura sentada por períodos longos de tempo.

B

Entre 0 e 3 anos, direciona intervenções à memorização de cores e formas em cartazes e, entre 4 e 6 anos, focaliza principalmente classificações em folhas de trabalho e sequência de figuras impressas.

C

Entre 0 e 3 anos, planeja rotinas quase exclusivas de repouso em colchonetes e, entre 4 e 6 anos, reduz atividades corporais para garantir silêncio contínuo e amplia o tempo dedicado a exercícios sentados em mesas fixas.

D

Entre 0 e 3 anos, destaca tônus, equilíbrio, coordenação ampla, esquema corporal e imitação motora em situações de movimento e, entre 4 e 6 anos, aprofunda organização espaço-temporal, praxias finas, lateralização e jogos simbólicos mais elaborados.

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Q3770738

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770738 Pedagogia

Em uma turma de creche com crianças de 2 anos, o espaço foi organizado com tapetes no chão, cestos com materiais não estruturados, cantos acessíveis e maior tempo destinado ao brincar. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que apresenta a interpretação pedagógica adequada para essa organização do espaço.

A

Considera que a livre circulação substitui a intencionalidade docente, entende que a ausência de fileiras reduz o controle da turma e conclui que o espaço organizado dessa forma fragiliza a aprendizagem planejada.

B

Reconhece o espaço como recurso pedagógico, compreende que a disposição de materiais orienta escolhas, favorece exploração, linguagem e convívio e possibilita à professora observar, registrar e planejar novas intervenções a partir do que as crianças produzem.

C

Relaciona a reorganização do espaço a metas aceleradas de alfabetização, associa os cantos a estações de treino e entende que o foco deve ser a repetição de atividades para garantir desempenho semelhante de cada criança do grupo.

D

Interpreta a proposta como estratégia para reduzir deslocamentos ao mínimo, defende que as crianças permaneçam sentadas, prioriza o uso de fichas iguais para a turma e avalia o brincar como pausa entre tarefas dirigidas.

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Q3770737

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770737 Pedagogia

Sobre as finalidades da creche para crianças de 0 a 3 anos, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que apresenta compreensão adequada do eixo cuidar e educar.

A

Integra experiências de cuidado corporal, vínculo afetivo, exploração do espaço, linguagem e brincadeiras planejadas, construindo rotina em que proteção, interação, escuta da criança e participação da família se articulam como prática pedagógica.

B

Organiza o atendimento em torno de proteção física básica e alimentação, trata jogos e narrativas como momentos extras de recreação e reserva o planejamento pedagógico para etapas posteriores da escolaridade obrigatória.

C

Centraliza o trabalho em tarefas de treino de letras, números e traçados, propõe fichas individuais diárias e busca resultados rápidos em atividades de prontidão voltadas à futura alfabetização formal.

D

Estrutura rotina rígida, valoriza filas, silêncio e obediência prolongada, limita a circulação pelo espaço da creche e reduz o tempo destinado a brincadeiras livres, conversas e experimentação de materiais variados.

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