Na leitura de Jean Piaget sobre a consciência moral e o
espírito cívico, o professor de educação infantil busca
entender como a criança passa de uma moral heterônoma
para formas mais cooperativas de relação com regras.
Assinale a afirmação CORRETA sobre esse processo.

Question

Na leitura de Jean Piaget sobre a consciência moral e o
espírito cívico, o professor de educação infantil busca
entender como a criança passa de uma moral heterônoma
para formas mais cooperativas de relação com regras.
Assinale a afirmação CORRETA sobre esse processo. Alternativa A: A obediência rígida a normas impostas pelo adulto
caracteriza o estágio de moral autônoma, em que a criança
avalia regras com flexibilidade e negocia mudanças durante
os jogos. Ou Alternativa B: O respeito unilateral da criança pelo adulto fortalece o
espírito cívico, pois garante adesão completa às regras
sociais em qualquer situação da vida em grupo. Ou Alternativa C: Situações de cooperação entre pares, em que crianças
negociam regras de jogos, discutem injustiças e consideram
o ponto de vista do outro, contribuem para a construção de
uma moral mais autônoma. Ou Alternativa D: A passagem para formas cooperativas de moral decorre
unicamente da idade, e oportunidades de participação em
decisões coletivas exercem influência reduzida nesse
processo. Ou Alternativa E: Para que o espírito cívico emerja, o adulto organiza
atividades de cumprimento estrito de regras fixas, com foco
em recompensas e punições visíveis para o grupo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Situações de cooperação entre pares, em que crianças
negociam regras de jogos, discutem injustiças e consideram
o ponto de vista do outro, contribuem para a construção de
uma moral mais autônoma. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era a distinção piagetiana entre moral heterônoma e moral autônoma, aplicada ao trecho do enunciado sobre a passagem para formas cooperativas de relação com regras. Em Piaget, cooperação, reciprocidade e negociação entre pares indicam autonomia moral, o que confirma a alternativa C.Tema central: Moral heterônoma e moral autônomaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui à moral autônoma a obediência rígida a normas impostas pelo adulto. Na distinção piagetiana, isso caracteriza moral heterônoma, não autonomia.BErradaEstá errada porque trata o respeito unilateral ao adulto como se fosse base suficiente do espírito cívico. Em Piaget, respeito unilateral e coação são traços da heteronomia, não da internalização cooperativa das regras.CCertaA alternativa C está correta porque descreve o critério que sustenta a moral autônoma em Piaget: interações cooperativas entre crianças, nas quais há negociação de regras, discussão de injustiças e consideração do ponto de vista do outro. Esse tipo de relação favorece reciprocidade e construção mais flexível das regras, em contraste com a simples obediência imposta de fora.DErradaEstá errada porque reduz a passagem para formas cooperativas de moral ao avanço da idade e minimiza a participação em decisões coletivas. Pela base, a qualidade das relações sociais e das experiências de cooperação é decisiva, e a idade não atua isoladamente.EErradaEstá errada porque vincula o espírito cívico ao cumprimento estrito de regras fixas com recompensas e punições visíveis. Esse foco em controle externo e sanção remete mais à moral heterônoma do que à autonomia moral.Pegadinha da questãoA confusão era trocar autonomia por obediência ao adulto e por controle externo das condutas, quando em Piaget a passagem relevante ocorre pela cooperação entre pares e pela reciprocidade.Dica para questões semelhantesSe a alternativa enfatiza coação, respeito unilateral e regra imposta pelo adulto, ela aponta para heteronomia, não para autonomia.Se a alternativa destaca cooperação entre pares, negociação de regras e consideração do ponto de vista do outro, ela se alinha à moral autônoma em Piaget.Desconfie de opções que expliquem o desenvolvimento moral apenas pela idade, sem dar peso às interações sociais.Recompensa, punição e disciplina externa não são o núcleo da autonomia moral na chave piagetiana.

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Na leitura de Jean Piaget sobre a consciência moral e o esp...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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