No trabalho com Ciências na educação infantil, o
procedimento didático adotado pelo professor influencia o
tipo de curiosidade que as crianças mobilizam diante dos
fenômenos naturais. Marque a afirmação que indica o
procedimento CORRETO para uma abordagem investigativa.

Question

No trabalho com Ciências na educação infantil, o
procedimento didático adotado pelo professor influencia o
tipo de curiosidade que as crianças mobilizam diante dos
fenômenos naturais. Marque a afirmação que indica o
procedimento CORRETO para uma abordagem investigativa. Alternativa A: Situações em que as crianças observam, formulam
hipóteses, registram descobertas e discutem explicações
com colegas e adultos fortalecem atitudes investigativas e
ampliam modos de pensar sobre fenômenos naturais. Ou Alternativa B: A sequência mais indicada começa com explicação teórica
do professor, seguida de atividade experimental que ilustra a
ideia apresentada e de registro de um resumo padronizado
em folhas estruturadas. Ou Alternativa C: O trabalho com Ciências na educação infantil alcança maior
eficácia quando se concentra em demonstrações rápidas
realizadas pelo professor, para garantir controle dos
resultados dos experimentos. Ou Alternativa D: A investigação científica exige um rigor incompatível com a
educação infantil, por isso experiências com fenômenos
naturais limitam-se a observações livres durante momentos
de recreação. Ou Alternativa E: O procedimento didático em Ciências busca principalmente
transmitir regras de segurança e normas de cuidado com
materiais, enquanto explicações sobre fenômenos ficam
reservadas para etapas posteriores da escolaridade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Situações em que as crianças observam, formulam
hipóteses, registram descobertas e discutem explicações
com colegas e adultos fortalecem atitudes investigativas e
ampliam modos de pensar sobre fenômenos naturais. Gabarito: AFundamento decisivo: A questão era decidida pela identificação do procedimento investigativo em Ciências na educação infantil: observação, formulação de hipóteses, registro e discussão de explicações. Esse conjunto aparece na alternativa A e sustenta o gabarito.Tema central: abordagem investigativa em CiênciasAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve o procedimento próprio de uma abordagem investigativa na educação infantil: as crianças observam fenômenos, formulam hipóteses, registram descobertas e discutem explicações com colegas e adultos. Esse critério coloca a criança em ação cognitiva e social, com mediação do professor.BErradaEstá errada porque começa pela explicação teórica do professor e usa a atividade experimental apenas para ilustrar uma ideia já apresentada. Isso contraria o procedimento investigativo, em que a investigação pelas crianças não é mera confirmação de conteúdo transmitido.CErradaEstá errada porque concentra o trabalho em demonstrações rápidas feitas pelo professor para controlar resultados. Esse formato substitui a exploração, a formulação de hipóteses e a participação investigativa das crianças por uma demonstração docente.DErradaEstá errada porque afirma uma incompatibilidade entre investigação e educação infantil, o que a base rejeita. Além disso, reduz as experiências a observações livres em recreação, sem mediação e sem intencionalidade didática investigativa.EErradaEstá errada porque desloca o foco principal do ensino de Ciências para regras de segurança e cuidado com materiais. Pela base, segurança é condição de trabalho, mas não a finalidade central nem motivo para adiar a construção de explicações sobre fenômenos.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar práticas centradas no professor — explicação prévia, demonstração controlada ou foco normativo — como se fossem abordagem investigativa.Dica para questões semelhantesQuando a alternativa reúne observação, hipótese, registro e discussão de explicações, ela se alinha ao procedimento investigativo.Se o professor explica primeiro e o experimento só ilustra ou confirma, a lógica é transmissiva, não investigativa.Demonstração para controlar resultados não substitui a investigação infantil.

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No trabalho com Ciências na educação infantil, o procedimen...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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