Na discussão sobre educar, cuidar e acolher como
função social da educação infantil, analise as afirmativas.
I. Educar, cuidar e acolher representam dimensões
independentes, que o professor organiza em momentos
separados da rotina, com prioridade para atividades
consideradas estritamente pedagógicas.
II. A articulação entre educar, cuidar e acolher exige que
momentos de higiene, alimentação e descanso sejam
planejados como situações de aprendizagem e de relação
com o outro.
III. A função social da educação infantil envolve a garantia de
direitos, a proteção contra violências e a ampliação de
experiências culturais desde a primeira infância.
IV. O acolhimento à criança e à família implica escuta atenta,
construção de vínculos e reconhecimento de diferentes
modos de vida presentes no território.
V. O cuidado na instituição de educação infantil restringe-se a
aspectos físicos e segue orientações de saúde afastadas de
projetos pedagógicos desenvolvidos com o grupo.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Question

Na discussão sobre educar, cuidar e acolher como
função social da educação infantil, analise as afirmativas.
I. Educar, cuidar e acolher representam dimensões
independentes, que o professor organiza em momentos
separados da rotina, com prioridade para atividades
consideradas estritamente pedagógicas.
II. A articulação entre educar, cuidar e acolher exige que
momentos de higiene, alimentação e descanso sejam
planejados como situações de aprendizagem e de relação
com o outro.
III. A função social da educação infantil envolve a garantia de
direitos, a proteção contra violências e a ampliação de
experiências culturais desde a primeira infância.
IV. O acolhimento à criança e à família implica escuta atenta,
construção de vínculos e reconhecimento de diferentes
modos de vida presentes no território.
V. O cuidado na instituição de educação infantil restringe-se a
aspectos físicos e segue orientações de saúde afastadas de
projetos pedagógicos desenvolvidos com o grupo.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. Alternativa A: I – II – III. Ou Alternativa B: I – II – III – IV.  Ou Alternativa C: II – III – V. Ou Alternativa D: II – III – IV. Ou Alternativa E: I – II – III – IV – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] II – III – IV. Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar quais assertivas preservam a indissociabilidade entre educar, cuidar e acolher na Educação Infantil, especialmente quando a rotina, o vínculo com a família e a função social da etapa são tratados como parte da ação pedagógica.Tema central: Educar, cuidar e acolherAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inclui I, e I é falsa. O erro de I é afirmar que educar, cuidar e acolher seriam dimensões independentes, organizadas em momentos separados e com prioridade para o que seria estritamente pedagógico, o que contraria a integração própria da Educação Infantil; além disso, a alternativa ainda omite IV, que é compatível com essa concepção.BErradaEstá errada porque também inclui I. A separação entre dimensões e a hierarquização do pedagógico sobre o cuidado negam o critério decisivo da questão, que é a articulação entre educar, cuidar e acolher no cotidiano institucional.CErradaEstá errada porque inclui V, e V é falsa. O item V reduz o cuidado a aspecto físico e o afasta do projeto pedagógico, quando a base da questão afirma justamente que o cuidado integra a ação educativa; além disso, a alternativa exclui IV, que é correta.DCertaA alternativa D está certa porque reúne exatamente as afirmações compatíveis com a concepção integrada da Educação Infantil. Em II, higiene, alimentação e descanso aparecem como situações planejadas de aprendizagem e relação, o que corresponde à articulação entre cuidado e educação. Em III, a função social da etapa é tratada de modo amplo, incluindo garantia de direitos, proteção e ampliação de experiências culturais. Em IV, o acolhimento é compreendido como dimensão institucional e relacional, com escuta, vínculo e reconhecimento das famílias e dos contextos socioculturais. Esse conjunto está de acordo com o critério de indissociabilidade entre educar, cuidar e acolher.EErradaEstá errada porque considera todas as assertivas corretas, mas I e V negam a integração entre cuidado, educação e acolhimento. I separa e hierarquiza dimensões que devem ser articuladas; V restringe o cuidado ao físico e o dissocia do trabalho pedagógico.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi opor pedagogia e cuidado: em I, isso aparece na expressão "estritamente pedagógicas"; em V, na ideia de que o cuidado seria apenas físico e externo ao projeto pedagógico.Dica para questões semelhantesSe a assertiva separar educar, cuidar e acolher como blocos independentes, a tendência é estar errada.Na Educação Infantil, higiene, alimentação, descanso, proteção e vínculos devem ser lidos como parte da ação educativa, não como momentos alheios ao trabalho pedagógico.A função social da etapa não se limita à instrução: envolve direitos, proteção e ampliação de experiências culturais.Acolhimento, nesse contexto, deve ser entendido como escuta, construção de vínculos e reconhecimento das famílias e do território.

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Na discussão sobre educar, cuidar e acolher como função soc...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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