Na educação infantil, a educação artística envolve
desenho, pintura, modelagem, música e dramatização, e
coloca-se a serviço da criatividade infantil. Assinale a
afirmação que indica a abordagem CORRETA dessa
dimensão do trabalho pedagógico.

Question

Na educação infantil, a educação artística envolve
desenho, pintura, modelagem, música e dramatização, e
coloca-se a serviço da criatividade infantil. Assinale a
afirmação que indica a abordagem CORRETA dessa
dimensão do trabalho pedagógico. Alternativa A: Propostas que oferecem materiais variados, tempo para
exploração e espaço para escolhas pessoais favorecem
experimentação, invenção de soluções e construção de
estilos próprios pelas crianças. Ou Alternativa B: Atividades artísticas alcançam maior eficácia quando o
professor fornece modelos prontos para reprodução fiel, pois
isso orienta a criança a seguir padrões estéticos
considerados corretos. Ou Alternativa C: A criatividade infantil manifesta-se de, maneira relevante, em
um grupo restrito de crianças com talento inato, por isso o
planejamento artístico prioriza identificação de alunos com
potencial excepcional. Ou Alternativa D: Expressões artísticas cumprem função principalmente
decorativa em eventos da escola, e o planejamento volta-se
ao preparo de apresentações e murais temáticos para datas
comemorativas. Ou Alternativa E: O trabalho artístico na educação infantil precisa focar em
técnicas e regras de uso dos materiais, deixando
experimentação livre para momentos curtos de recreação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Propostas que oferecem materiais variados, tempo para
exploração e espaço para escolhas pessoais favorecem
experimentação, invenção de soluções e construção de
estilos próprios pelas crianças. Gabarito: AFundamento decisivo: A expressão do enunciado “a serviço da criatividade infantil” é o elemento decisivo: ela pede uma abordagem de arte centrada em exploração, escolhas e expressão própria da criança. Por isso, a correta é a alternativa que cria condições para experimentação criativa, e não as que privilegiam cópia, seleção de talentos, função decorativa ou tecnicismo central.Tema central: arte e criatividade infantilAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve a abordagem pedagógica compatível com a educação artística na educação infantil: oferta de materiais variados, tempo para explorar e espaço para escolhas pessoais. Esse arranjo sustenta o papel do professor como quem organiza condições de criação e expressão, sem impor um padrão único de resultado. O valor pedagógico, aqui, está no processo de experimentação, invenção de soluções e construção expressiva própria da criança.BErradaEstá errada porque coloca como ideal a reprodução fiel de modelos prontos e a obediência a padrões estéticos considerados corretos. Isso confronta diretamente o critério da questão, que é a arte a serviço da criatividade infantil, substituindo criação e expressão por cópia.CErradaEstá errada porque trata a criatividade como atributo de poucas crianças com talento inato e orienta o planejamento para identificar excepcionais. Na educação infantil, segundo a base, a experiência artística tem caráter formativo e abrangente, não seletivo.DErradaEstá errada porque reduz a arte a função decorativa e ao preparo de apresentações e murais para eventos e datas comemorativas. Esse uso desvia a finalidade pedagógica central da educação artística, que é favorecer criação e expressão da criança.EErradaEstá errada porque torna técnicas e regras de uso dos materiais o foco principal e rebaixa a experimentação livre a um momento curto e secundário. O problema não é a existência de técnica, mas sua centralidade em prejuízo da exploração criativa.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar orientação pedagógica como imposição de modelos, padrões estéticos adultos, função decorativa ou treino técnico, quando o enunciado exigia uma abordagem subordinada à criatividade infantil.Dica para questões semelhantesSe o enunciado enfatiza criatividade infantil, procure a alternativa que privilegia exploração, escolhas e expressão própria da criança.Elimine opções que transformam a arte em cópia de modelo, produto decorativo ou preparação para eventos.Desconfie de alternativas que tratam criatividade como talento inato de poucos alunos; na educação infantil, o trabalho artístico é formativo e amplo.Técnicas e regras não desaparecem, mas estão erradas quando ocupam o centro e empurram a experimentação para papel secundário.

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Na educação infantil, a educação artística envolve desenho,...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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