A Lei Federal nº 13.4652017 instituiu novas diretrizes para a Regularização Fundiária Urbana (Reurb), classificando-a em duas modalidades distintas: Reurb de Interesse Social (Reurb-S) e Reurb de Interesse Específico (Reurb-E). Considerando as responsabilidades sobre a infraestrutura essencial nessas modalidades, analise as afirmativas abaixo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Na Reurb-S, a implantação da infraestrutura essencial, quando necessária, é de responsabilidade exclusiva dos beneficiários, que devem constituir uma associação de moradores para custear as obras de saneamento e pavimentação.
(__)Considera-se infraestrutura essencial, para fins de Reurb, a presença de sistema de abastecimento de água potável, sistema de coleta e tratamento do esgotamento sanitário, rede de energia elétrica domiciliar e soluções de drenagem, entre outros.
(__)Na Reurb-E, o custeio da implantação da infraestrutura essencial é de responsabilidade dos particulares beneficiários, não cabendo ao Poder Público o ônus financeiro dessas obras, salvo se houver interesse público justificado e dotação orçamentária específica.
(__)A legitimação fundiária na Reurb-S concede o direito real de propriedade aos ocupantes, sendo dispensado o registro em cartório para conferir segurança jurídica, bastando o cadastro na prefeitura.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Kevin Lynch, em sua obra seminal 'A Imagem da Cidade', define cinco elementos fundamentais que estruturam a percepção e a legibilidade do espaço urbano pelos cidadãos: caminhos, limites, bairros, nós e marcos. Sobre as definições técnicas desses elementos, analise as afirmativas a seguir, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Limites (Edges) são elementos lineares que o observador não usa como caminhos; são fronteiras entre duas fases ou quebras lineares na continuidade, como praias, cortes de ferrovia ou muros de contorno.
(__)Nós (Nodes) são pontos estratégicos na cidade, focos intensivos para os quais o observador se encaminha ou dos quais parte; podem ser cruzamentos, convergências de caminhos ou praças de concentração popular.
(__)Marcos (Landmarks) são pontos de referência externos ao observador, geralmente um objeto físico definido como um edifício, sinal ou montanha, nos quais o observador não entra, mas usa para orientação visual.
(__)Bairros (Districts) são elementos puntiformes e pequenos, caracterizados pela impossibilidade de o observador penetrar mentalmente, servindo apenas como ponto de parada momentânea no fluxo urbano.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A implementação da metodologia BIM (Building Information Modeling) nos escritórios de arquitetura e órgãos públicos transcende a modelagem tridimensional, integrando informações complexas ao longo do ciclo de vida da edificação. O conceito de 'dimensões do BIM' categoriza esses dados adicionais.

Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.A dimensão 4D no BIM está associada à variável 'tempo', permitindo o planejamento e a simulação do cronograma físico da obra vinculado ao modelo virtual, possibilitando a visualização do progresso da construção.
II.A dimensão 5D refere-se à sustentabilidade e eficiência energética, englobando análises de impacto ambiental, certificações (como LEED) e simulações térmicas dentro do modelo.
III.A interoperabilidade, essencial para o funcionamento do BIM entre diferentes softwares (como Revit, ArchiCAD e Solibri), é garantida preferencialmente pelo uso do formato de arquivo aberto IFC (Industry Foundation Classes).

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: 

A Lei Federal nº 6.7661979 dispõe sobre o parcelamento do solo urbano. Um arquiteto foi contratado para projetar a divisão de uma grande gleba urbana. O projeto prevê a subdivisão da gleba em lotes destinados à edificação, com aproveitamento do sistema viário já existente, sem a abertura de novas vias e logradouros públicos, nem prolongamento, modificação ou ampliação dos já existentes. Do ponto de vista jurídico-técnico, essa modalidade de parcelamento configura um: Assinale a alternativa correta.

A relação escola-família-comunidade é um dos eixos de atuação do psicólogo escolar, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. Ao lidar com situações de conflito, violência doméstica ou dificuldades de aprendizagem que envolvem a dinâmica familiar, o profissional deve adotar uma postura ética e técnica específica. Assinale a alternativa que melhor representa a intervenção adequada do psicólogo escolar na interface escola-família.

O conceito de estratégias de aprendizagem refere-se aos procedimentos (cognitivos e metacognitivos) que os estudantes utilizam para adquirir, armazenar e recuperar informações. A promoção da autorregulação da aprendizagem é um objetivo central. Analise as afirmativas abaixo sobre este tema.

I. As estratégias metacognitivas envolvem a capacidade do aluno de planejar, monitorar e avaliar o seu próprio processo de aprendizagem, permitindo que ele identifique quando não está compreendendo um conteúdo e mude sua abordagem.
II. A motivação intrínseca é irrelevante para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem profundas, uma vez que o uso de recompensas externas e notas (motivação extrínseca) é comprovadamente o único fator que garante a fixação de conteúdo a longo prazo.
III. O psicólogo escolar pode atuar na formação de professores para que estes ensinem estratégias de aprendizagem explicitamente em sala de aula, integradas ao conteúdo curricular, em vez de tratar o 'como estudar' como uma habilidade inata e imutável do aluno.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A inclusão escolar de pessoas com deficiência impõe desafios e exige conhecimentos técnicos sobre a legislação vigente, especificamente a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.1462015) e as práticas de adaptação curricular. Acerca da atuação do psicólogo escolar frente às necessidades especiais na aprendizagem, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)A deficiência, segundo o modelo social adotado pela legislação atual, não é um atributo fixo da pessoa, mas o resultado da interação entre impedimentos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial e as barreiras que obstruem sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições.
(__)O Plano Educacional Individualizado (PEI) é uma ferramenta estratégica que o psicólogo pode ajudar a construir junto à equipe pedagógica, visando planejar adaptações curriculares e metodológicas específicas para o aluno, sem que isso signifique um currículo empobrecido ou segregado.
(__)A legislação atual determina que a matrícula de alunos com deficiência em escolas regulares seja condicionada à apresentação de laudo médico detalhado e à presença obrigatória de um Cuidador (Profissional de Apoio) contratado pela família do estudante. 
(__)O psicólogo deve atuar na identificação e eliminação de barreiras atitudinais na comunidade escolar, promovendo espaços de escuta e formação para professores e alunos, desconstruindo preconceitos que impedem a verdadeira inclusão.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A participação na construção e acompanhamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma das atribuições do psicólogo escolar que visa intervir na dimensãoA participação na construção e acompanhamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma das atribuições do psicólogo escolar que visa intervir na dimensão institucional. Sobre a atuação do psicólogo neste processo, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a gestão democrática, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)A participação do psicólogo no PPP deve restringir-se à elaboração de cláusulas sobre normas disciplinares e sanções para alunos com problemas de comportamento, garantindo a ordem institucional.
(__)O psicólogo contribui para o PPP ao analisar as características psicossociais da comunidade escolar, auxiliando na definição de metas que respeitem a diversidade, o desenvolvimento humano e as necessidades locais, superando a visão burocrática do documento.
(__)É função do psicólogo, durante a construção do PPP, assegurar que as teorias de desenvolvimento e aprendizagem fundamentem as escolhas metodológicas da escola, promovendo práticas que favoreçam a inclusão e o sucesso escolar de todos.
(__)O PPP é de responsabilidade exclusiva da direção e da supervisão pedagógica, cabendo ao psicólogo apenas assinar o documento final para validar as ações de saúde mental previstas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem fornecem o substrato para a prática do psicólogo escolar. A Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky, em particular, oferece conceitos fundamentais para compreender a relação entre ensino e desenvolvimento. Analise as assertivas abaixo à luz dessa abordagem teórica.

I.O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se à distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver problemas independentemente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de problemas sob orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
II.Para Vygotsky, o aprendizado é um mero derivado do desenvolvimento biológico; ou seja, a maturação das estruturas neurológicas deve ocorrer completamente antes que qualquer aprendizado significativo possa ser introduzido pela escola.
III.A mediação semiótica, realizada por meio de instrumentos e signos (especialmente a linguagem), é o mecanismo central através do qual as funções psicológicas superiores (como atenção voluntária e memória lógica) se desenvolvem socialmente antes de serem internalizadas.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S): 

A prática da avaliação psicológica no contexto escolar tem sido objeto de intensos debates, visando a superação de modelos que historicamente contribuíram para a estigmatização e a patologização da queixa escolar. Considerando as diretrizes atuais e a crítica aos testes padronizados descontextualizados, o psicólogo escolar deve adotar uma postura investigativa abrangente. Assinale a alternativa que define corretamente o escopo de uma avaliação psicológica ética e crítica no ambiente escolar.

A temática do sucesso e fracasso escolar é central na Psicologia Escolar. Historicamente, o fracasso foi explicado por teorias que culpabilizavam a criança (carências culturais, problemas biológicos). As perspectivas contemporâneas buscam uma análise crítica. Analise as assertivas abaixo.

I.A teoria da carência cultural, muito difundida na década de 1970, explicava o fracasso escolar das classes populares como resultado de um ambiente familiar pobre em estímulos, o que hoje é criticado por mascarar a responsabilidade da escola em adaptar-se à realidade do aluno.
II.O sucesso escolar depende exclusivamente do QI (Quociente de Inteligência) do aluno; portanto, o papel do psicólogo é identificar os alunos com baixo QI para que a escola não invista recursos pedagógicos desnecessários em quem não tem potencial biológico.
III.A produção do fracasso escolar deve ser entendida como um processo que envolve mecanismos intraescolares (avaliação, currículo, relação professor-aluno, preconceitos) e extraescolares (políticas públicas, desigualdade social), exigindo uma leitura multideterminada.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

 O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) estabelece diretrizes claras sobre o direito à educação, cultura, esporte e lazer, bem como as responsabilidades dos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental. Considerando as disposições legais atualizadas do ECA acerca dos deveres da escola e dos direitos do aluno, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, bem como os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
(__)É assegurado à criança e ao adolescente o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores, garantindo-se assim o respeito à sua dignidade e protagonismo no processo educacional.
(__)A escola tem autonomia para expulsar alunos que apresentem comportamento indisciplinado grave, sem a necessidade de comunicação prévia aos órgãos de proteção, desde que o regimento escolar preveja tal sanção como medida socioeducativa.
(__)É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais, o que reforça a gestão democrática e a integração família-escola preconizada pela legislação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Sobre o uso de aplicativos e procedimentos no contexto de Internet e Intranet em organizações modernas, analise as afirmativas a seguir:

I.Em ambientes corporativos, a Intranet, por ser uma rede de acesso restrito, dispensa a adoção de protocolos de segurança, já que o tráfego ocorre em rede interna e controlada.
II.VPNs (Redes Privadas Virtuais) podem ser empregadas para acesso remoto seguro à Intranet, criando um túnel de comunicação criptografado entre o usuário externo e a rede da organização.
III.A implantação de Single Sign-On (Login Único) em aplicativos corporativos de intranet e internet contribui para aumentar a segurança, pois reduz a quantidade de senhas administradas pelos usuários e diminui a superfície de ataque.
IV.O uso de aplicações Web em intranet e internet pode ser integrado a serviços de diretório, como LDAP e Active Directory, permitindo autenticação centralizada e controle de permissões.
V.A utilização de sistemas de groupware e suites de colaboração baseados na web, como Microsoft SharePoint e Google Workspace, favorece a comunicação, o versionamento de documentos e o trabalho cooperativo em ambientes híbridos.

Assinale a alternativa CORRETA: 

A Síndrome Neuroléptica Maligna (SNM) é uma emergência psiquiátrica rara, mas fatal, associada ao uso de antipsicóticos. O reconhecimento precoce dos sinais clínicos é determinante para o prognóstico. Um paciente em uso recente de haloperidol apresenta febre alta, rigidez muscular severa ('cano de chumbo'), instabilidade autonômica e alteração do nível de consciência. Assinale a alternativa que indica corretamente os achados laboratoriais típicos e a medida farmacológica específica recomendada para o relaxamento muscular neste quadro.

Os transtornos da personalidade, especialmente os do Cluster B, apresentam desafios diagnósticos diferenciais importantes com os transtornos de humor. O Transtorno da Personalidade Borderline (TPB) e o Transtorno Bipolar (TB), especificamente o Tipo II, compartilham características de impulsividade e labilidade afetiva.

Assim, analise as afirmativas a seguir.

I. A labilidade afetiva no Transtorno da Personalidade Borderline é caracterizada por mudanças de humor reativas a estressores interpessoais, durando geralmente horas, enquanto no Transtorno Bipolar as alterações de humor tendem a ser episódicas, autônomas e duradouras (dias a semanas).

II. A presença de sentimentos crônicos de vazio e o medo intenso de abandono são critérios diagnósticos específicos do Transtorno Bipolar em fase depressiva, não sendo observados no Transtorno da Personalidade Borderline.

III. Comportamentos de automutilação não suicida e tentativas de suicídio recorrentes são critérios diagnósticos explícitos do TPB no DSM-5-TR, embora também possam ocorrer no curso do TB.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S): 

A avaliação do risco de suicídio é uma competência fundamental na prática psiquiátrica. Fatores de risco estáticos e dinâmicos, bem como fatores de proteção, devem ser integrados no raciocínio clínico.

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação e manejo do risco de suicídio.

I. A presença de planos futuros e responsabilidade com filhos ou animais de estimação são considerados fatores de proteção, mas não anulam o risco em pacientes com desesperança grave e agitação psicomotora.

II. O 'contrato de segurança' (no qual o paciente promete não se matar) é uma ferramenta baseada em evidências robustas que garante a segurança do paciente e exime o médico de responsabilidade legal em caso de consumação do ato.

III. A melhora súbita do humor e da energia em um paciente gravemente deprimido logo após o início do tratamento ou decisão interna de suicídio pode representar um período de risco aumentado para a consumação do ato.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S): 

A Síndrome de Realimentação (Refeeding Syndrome) é uma complicação potencialmente fatal no tratamento de pacientes com Anorexia Nervosa gravemente desnutridos. Ocorre quando a reintrodução nutricional rápida estimula a liberação de insulina, provocando desvios eletrolíticos intracelulares massivos. Acerca dos distúrbios hidroeletrolíticos e manejo clínico na Síndrome de Realimentação, analise as afirmativas a seguir e marque V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O marcador laboratorial principal da síndrome é a hipofosfatemia severa, decorrente da rápida captação celular de fosfato para a síntese de ATP e 2,3-DPG durante o anabolismo.

(__) A hipocalemia e a hipomagnesemia também são frequentes e contribuem para o risco de arritmias cardíacas, devendo ser corrigidas antes ou concomitantemente ao aumento da oferta calórica.

(__) A administração de tiamina (Vitamina B1) deve ser iniciada dias após o começo da realimentação, pois sua deficiência não interfere no metabolismo de carboidratos em pacientes anoréxicos.

(__) O edema periférico e a insuficiência cardíaca congestiva podem ocorrer devido à retenção de sódio e fluidos exacerbada pela ação antinatriurética da insulina.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Doença de corpos de Lewy (DCL) é uma causa comum de demência degenerativa. O diagnóstico diferencial com a Doença de Alzheimer e a Doença de Parkinson é crucial devido às implicações terapêuticas. Um paciente de 72 anos apresenta declínio cognitivo flutuante, alucinações visuais detalhadas e parkinsonismo espontâneo. Diante da necessidade de controle de agitação grave neste paciente, assinale a alternativa correta sobre o manejo farmacológico e a fisiopatologia envolvida.

Os transtornos do neurodesenvolvimento caracterizam-se por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional, manifestando-se tipicamente no período inicial da vida. A precisão diagnóstica exige o domínio criterioso das diretrizes atuais, diferenciando manifestações nucleares de comorbidades ou diagnósticos diferenciais próximos. Acerca do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e seus diagnósticos diferenciais conforme o DSM-5-TR, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__) Para satisfazer o Critério A do diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista, referente aos déficits persistentes na comunicação e interação social em múltiplos contextos, basta a comprovação clínica de dois dos três domínios fundamentais: reciprocidade socioemocional e desenvolvimento de relacionamentos, sendo os déficits em comportamentos não verbais opcionais para o fechamento deste critério específico.

(__) Indivíduos que apresentam déficits persistentes na comunicação social verbal e não verbal, com prejuízo funcional evidente, mas que nunca manifestaram padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades, devem receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista Nível 1, especificando-se a ausência do componente comportamental repetitivo.

(__) O especificador "com catatonia" é aplicável ao Transtorno do Espectro Autista exclusivamente quando existe uma comorbidade psiquiátrica de eixo I diagnosticada, como esquizofrenia ou transtorno bipolar, não sendo permitido seu uso clínico como um especificador direto de um transtorno do neurodesenvolvimento isolado.

(__) Os sintomas diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista devem estar presentes no período precoce do desenvolvimento, entretanto, podem não se tornar plenamente manifestos até que as demandas sociais excedam as capacidades limitadas do indivíduo, ou podem ser mascarados por estratégias aprendidas (camuflagem) posteriormente na vida.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) estabelece os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) como pontos de atenção estratégicos. A Portaria de Consolidação nº 3/2017 (originária da Portaria nº 3.088/2011) define as diferentes modalidades de CAPS e seus funcionamentos.

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as modalidades de CAPS.

I. O CAPS III diferencia-se do CAPS II por possuir funcionamento 24 horas, incluindo feriados e finais de semana, e disponibilizar leitos de acolhimento noturno e observação para curta permanência.

II. O CAPS AD (Álcool e Drogas) é destinado exclusivamente ao atendimento de adultos, sendo vedado o atendimento de crianças e adolescentes com transtornos decorrentes do uso de substâncias em qualquer modalidade de CAPS.

III. Os leitos de acolhimento noturno nos CAPS III têm caráter hospitalar e destinam-se à internação psiquiátrica de longa permanência para pacientes moradores de rua.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):