As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem fornecem o substrato para a prática do psicólogo escolar. A Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky, em particular, oferece conceitos fundamentais para compreender a relação entre ensino e desenvolvimento. Analise as assertivas abaixo à luz dessa abordagem teórica.

I.O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se à distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver problemas independentemente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da resolução de problemas sob orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
II.Para Vygotsky, o aprendizado é um mero derivado do desenvolvimento biológico; ou seja, a maturação das estruturas neurológicas deve ocorrer completamente antes que qualquer aprendizado significativo possa ser introduzido pela escola.
III.A mediação semiótica, realizada por meio de instrumentos e signos (especialmente a linguagem), é o mecanismo central através do qual as funções psicológicas superiores (como atenção voluntária e memória lógica) se desenvolvem socialmente antes de serem internalizadas.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):