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A Terapia Ocupacional surgiu na ___________________, a partir de dois marcos históricos, a ______________________, em __________________________ e a _______________________, em _____________________.
I- Atualmente, a Integração Sensorial é um método muito utilizado pelos Terapeutas Ocupacionais no tratamento da disfunção da integração sensorial que está presente em mais de 90% das pessoas com TEA. Outra abordagem utilizada é a Ciência Análise do Comportamento Aplicada (ABA), que oferece um programa de ensino de acordo com o comportamento e o desempenho Ocupacional da pessoa com TEA.
II- O desenvolvimento da práxis é um dos objetivos da integração sensorial, destinado ao estudo da associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
III- O Terapeuta Ocupacional na abordagem de integração sensorial deve identificar os transtornos de processamento sensorial, por meio de testes específicos para identificar as disfunções sensoriais com base na classificação internacional de funcionalidade (CIF).
IV- O objetivo da Terapia ABA é promover o ensino de novas habilidades e ajudar a lidar com comportamentos desafiadores.
I- São técnicas que visam os estudos de movimento, a partir da cópia e repetição sistemática dos exercícios ensinados pelo/a professor(a) para um melhor aprimoramento da consciência corporal.
II- Utilizam-se as seguintes estratégias pedagógicas: a sensibilização da pele, o aprendizado pela vivência e a flexibilidade da percepção.
III- São um meio de inclusão das diversidades corporais, comportamentais e de aptidão física.
IV- São exemplos de Técnica de Educação Somática: Técnica Alexander, Feldenkrais, Ideokinesis, Michel Fokine Fundamentals, Body-Mind-Centering e Thérèse Bertherat.
V- Os diferentes métodos de Educação Somática utilizam estratégias pedagógicas que visam levar o/a aluno(a) tomar consciência da relação entre os sintomas que ele apresenta e a totalidade de seu corpo.
Isabel Marques é uma importante artista, professora e pesquisadora em dança, com formação no Laban Center for Movement, em Londres, na Inglaterra, junto à Fábil Brazil dirige o instituto Caleidos em São Paulo, (SP). Sobre sua abordagem pedagógica, qual alternativa revela o principal foco de seu trabalho?