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Q3435725 Terapia Ocupacional
Ao executarmos atividades dentro do espaço de alcance, precisamos integrar os objetos do ambiente com a extensão e o sentido do movimento. Esta capacidade de realizar os movimentos necessários para organizar unidades a fim de formar um todo bi ou tridimensional é denominado:
Alternativas
Q3435724 Terapia Ocupacional
O processo de avaliação está focado em Terapia Ocupacional, está centrado em que o cliente quer e precisa fazer, determinando o que o cliente pode fazer, tem feito e identificando facilitadores e barreiras para a saúde, bem-estar e a participação. Dentro do processo avaliativo, quando o Terapeuta inclui informações sobre as necessidades do cliente, problemas e preocupações relacionados ao desempenho ocupacional, fazendo um resumo da história ocupacional e experiências, dos padrões de vida diária, interesses, valores e necessidades de cada cliente, é denominado:
Alternativas
Q3435723 Terapia Ocupacional
A partir dos marcos históricos relacionados ao surgimento da Terapia Ocupacional complete a frase e marque a opção correta.

A Terapia Ocupacional surgiu na ___________________, a partir de dois marcos históricos, a ______________________, em __________________________ e a _______________________, em _____________________. 
Alternativas
Q3435722 Terapia Ocupacional
BENETTON, (1991), utiliza-se de duas modalidades para definir dois tipos de dinâmicas, que estão ligadas à realização de atividade e que são amplamente utilizadas pelo Terapeuta Ocupacional, principalmente, para acompanhar as mudanças na evolução dos grupos. Marque a opção correta quanto às modalidadesb (nomenclatura) utilizadas por Benetton.
Alternativas
Q3435721 Terapia Ocupacional
Indique a opção correta quanto ao instrumento utilizado para teste de sensibilidade.
Alternativas
Q3435720 Terapia Ocupacional
Pedro, com 39 anos, trabalhava como segurança, no período noturno, sofreu um AVC isquêmico, que teve como sequela hemiplegia esquerda, sendo encaminhado para o serviço de Terapia Ocupacional. Durante avaliação o paciente apresenta cognitivo e sensibilidade preservados, tendo somente sua função motora prejudicada, porém, como ele é destro realiza suas atividades cotidianas com membro dominante, contralateral, negligenciando o lado afetado, sendo semidependente em suas Atividades de Vida Diária. Levando-se em consideração as informações, qual a abordagem utilizada pelo Terapeuta Ocupacional diante deste caso?
Alternativas
Q3435719 Terapia Ocupacional
Segundo Medeiros, (2017), o brincar é uma atividade que ocorre em estado total da presença, a criança tem total liberdade para escolher seus parceiros, elas recriam regras, conseguem transformar espaços e exercem a sua liberdade, a partir do momento que decidem entrar e sair da brincadeira, usar das suas próprias regras, auxiliando no desenvolvimento global da criança. Levando-se em consideração o brincar como proposta terapêutica, como esta abordagem pode ser utilizada como ferramenta terapêutica na Terapia Ocupacional?
Alternativas
Q3435718 Terapia Ocupacional
Sobre as abordagens de Integração Sensorial e ABA utilizadas com crianças com TEA (Transtorno do Aspecto Autista), analise as afirmativas e marque a alternativa correspondente.

I- Atualmente, a Integração Sensorial é um método muito utilizado pelos Terapeutas Ocupacionais no tratamento da disfunção da integração sensorial que está presente em mais de 90% das pessoas com TEA. Outra abordagem utilizada é a Ciência Análise do Comportamento Aplicada (ABA), que oferece um programa de ensino de acordo com o comportamento e o desempenho Ocupacional da pessoa com TEA.
II- O desenvolvimento da práxis é um dos objetivos da integração sensorial, destinado ao estudo da associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
III- O Terapeuta Ocupacional na abordagem de integração sensorial deve identificar os transtornos de processamento sensorial, por meio de testes específicos para identificar as disfunções sensoriais com base na classificação internacional de funcionalidade (CIF).
IV- O objetivo da Terapia ABA é promover o ensino de novas habilidades e ajudar a lidar com comportamentos desafiadores.
Alternativas
Q3435717 Terapia Ocupacional
Para Crepeu, a análise de atividade ocorre em três níveis, sendo estas, análise focada na tarefa, análise focada na teoria e análise focada no cliente. Assinale a alternativa incorreta quanto aos níveis da atividade proposto por Crepeau.
Alternativas
Q3435716 Terapia Ocupacional
A Paralisia Cerebral é classificada como um grupo não progressivo, mas frequentemente mutável, de distúrbios motores (tônus e postura) secundários à lesão do cérebro em desenvolvimento. Marque a opção correta quanto a sua forma de manifestação clínica.
Alternativas
Q3435715 Artes Cênicas
Sobre o Ballet Cômico Coppélia com coreografia original de Arthur Saint-Léon, libreto de Charles Nuitter e música de Léo Delibes é incorreto afirmar:
Alternativas
Q3435714 Educação Física
O deltoide é um músculo superficial que está localizado em qual parte do corpo:
Alternativas
Q3435713 Artes Cênicas
Sobre as técnicas de Educação Somática utilizadas como metodologias, sobretudo, para o ensino das danças contemporâneas, analise os itens e indique quais deles se relacionam com a dimensão das abordagens somáticas.

I- São técnicas que visam os estudos de movimento, a partir da cópia e repetição sistemática dos exercícios ensinados pelo/a professor(a) para um melhor aprimoramento da consciência corporal.
II- Utilizam-se as seguintes estratégias pedagógicas: a sensibilização da pele, o aprendizado pela vivência e a flexibilidade da percepção.
III- São um meio de inclusão das diversidades corporais, comportamentais e de aptidão física.
IV- São exemplos de Técnica de Educação Somática: Técnica Alexander, Feldenkrais, Ideokinesis, Michel Fokine Fundamentals, Body-Mind-Centering e Thérèse Bertherat.
V- Os diferentes métodos de Educação Somática utilizam estratégias pedagógicas que visam levar o/a aluno(a) tomar consciência da relação entre os sintomas que ele apresenta e a totalidade de seu corpo.
Alternativas
Q3435712 Artes Cênicas
O "Grupo Raça" é uma renomada companhia de dança de São Paulo, conhecido por sua fusão do Jazz Dance com o Contemporâneo, criando um estilo próprio. Quem foi o(a) importante coreógrafo(a) que fundou esta Companhia de Dança Brasileira, em 1984?
Alternativas
Q3435711 Artes Cênicas
O frevo é um ritmo musical e uma dança brasileira com origem no Estado de Pernambuco. Sua música baseia-se na fusão de gêneros como marcha, maxixe, dobrado, polca, sua dança foi influenciada pela capoeira. A palavra frevo vem de ferver que passou a designar a efervescência, agitação e rebuliço advindo da movimentação das camadas mais populares da sociedade. O frevo possui mais de 120 passos catalogados. Sobre a sombrinha utilizada como objeto cênico é incorreto afirmar:
Alternativas
Q3435710 Educação Física
De acordo com Blandine Calais-German, (2010), o osso do quadril é um osso plano cujas duas partes (superior e inferior) estão em torção uma sobre a outra, como uma hélice. No indivíduo adulto é constituído pela fusão de três ossos. Quais são eles?
Alternativas
Q3435709 Artes Cênicas

Isabel Marques é uma importante artista, professora e pesquisadora em dança, com formação no Laban Center for Movement, em Londres, na Inglaterra, junto à Fábil Brazil dirige o instituto Caleidos em São Paulo, (SP). Sobre sua abordagem pedagógica, qual alternativa revela o principal foco de seu trabalho?

Alternativas
Q3435708 Artes Cênicas
O Ballets Russes foi uma companhia de ballet emigrada da Rússia, com sede estabelecida em Paris, cuja atividade se manteve de 1909 a 1929, durante 20 anos. Esta grande companhia influenciou todas as formas do ballet moderno e contemporâneo do mundo. Quem foi o importante empresário artístico que fundou a companhia no início do século XX?
Alternativas
Q3435707 Artes Cênicas
Rudolf Laban foi considerado um dos maiores teóricos da dança moderna ocidental do século XX, sendo considerado “pai da dança-teatro”. Considerando-se as ferramentas labanianas, podemos afirmar que a Eukinética é:
Alternativas
Q3435706 Pedagogia
A alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional através das Leis n.º 10.639/2003 e n.º 11.645/2008, foi fundamental para o ensino de danças negras e indígenas nas Escolas de Educação Básica. Sobre isso é incorreto afirmar:
Alternativas
Respostas
2321: B
2322: A
2323: B
2324: D
2325: B
2326: B
2327: D
2328: D
2329: C
2330: D
2331: D
2332: B
2333: A
2334: B
2335: B
2336: C
2337: D
2338: A
2339: B
2340: B