Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 57.996 questões
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4093260
Pedagogia
A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão é concebida como um processo
multifacetado que busca alcançar a unidade da
práxis. Com base nessa concepção, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4093250
Pedagogia
A equipe multidisciplinar de uma universidade
pública discutiu, em reunião, que é preciso
aprimorar as condições de ensino dos cursos de
bacharelado em ciências exatas, visando favorecer
o processo de aprendizagem dos discentes. A
deliberação foi de que a técnica de assuntos
educacionais (TAE) se encarregaria de promover
suporte pedagógico aos docentes e discentes,
visando atender às necessidades de aprendizagem
e aproximar os conteúdos curriculares da
realidade dos acadêmicos. Diante dessa situação,
qual deve ser a prática pedagógica mais adequada
da TAE?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4093248
Pedagogia
Mesmo com o avanço das Tecnologias da
Informação e Comunicação (TICs) na educação,
ainda é possível notar práticas pedagógicas com
características de um modelo
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4092626
Pedagogia
Entre as principais concepções de ensino tradicionais
tem-se: higienista, militarista, pedagogicista e
competitivista. A respeito da concepção higienista,
analise as sentenças:
I- Tinha como principal foco a formação de cidadãos sadios, fortes e moralmente adestrados.
II- Defendia a saúde individual e o ensino de hábitos higiênicos.
III- Os movimentos de industrialização e de modernização da sociedade brasileira corroboraram para a acentuação da tendência higienista na sociedade e na escola.
IV- O método francês foi o principal conteúdo dessa concepção de ensino.
Está CORRETA:
I- Tinha como principal foco a formação de cidadãos sadios, fortes e moralmente adestrados.
II- Defendia a saúde individual e o ensino de hábitos higiênicos.
III- Os movimentos de industrialização e de modernização da sociedade brasileira corroboraram para a acentuação da tendência higienista na sociedade e na escola.
IV- O método francês foi o principal conteúdo dessa concepção de ensino.
Está CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q4092026
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de
Língua Portuguesa concebem a produção de textos
como prática social. Assinale a alternativa que
complementa essa visão de forma coerente com
as diretrizes dos PCNs.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |
Q4091926
Pedagogia
Segundo a Abordagem Crítico-Social dos Conteúdos,
assinale a alternativa CORRETA quanto ao papel que deve ser desempenhado pelo professor no processo
educativo.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |
Q4091924
Pedagogia
De acordo com o excerto abaixo, referente à obra de
Libâneo (2005) que trata sobre as correntes
pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA que
completa as lacunas.
“São modernas a___________, a pedagogia renovada, o tecnicismo educacional, e todas as pedagogias críticas inspiradas na tradição moderna como a pedagogia libertária, a_______________, a pedagogia crítico-social”.
“São modernas a___________, a pedagogia renovada, o tecnicismo educacional, e todas as pedagogias críticas inspiradas na tradição moderna como a pedagogia libertária, a_______________, a pedagogia crítico-social”.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |
Q4091920
Pedagogia
Antes da década de 1980, a Educação Infantil no
Brasil era chamada de Pré-escolar, tendo em vista que
era uma etapa anterior à escolarização, que seria iniciada apenas após a entrada no Ensino
Fundamental.
A respeito da História da Educação Infantil no Brasil, analise as seguintes sentenças:
I- A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade tornou-se dever do Estado.
II- Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1996, a Educação Infantil deixou de integrar a Educação Básica, situando-se como uma etapa pré-escolar que existe antes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
III- Com as modificações na LDB em 2006, que anteciparam o acesso ao Ensino Fundamental para os 6 anos de idade, a Educação Infantil passou a atender a faixa etária de zero a 5 anos.
IV- Embora reconhecida como direito de todas as crianças e dever do Estado, a Educação Infantil passou a ser obrigatória para as crianças de 4 e 5 anos apenas com a Emenda Constitucional n.º 59/2009, que determina a obrigatoriedade da Educação Básica dos 4 aos 17 anos.
V- Embora a Educação Infantil faça parte da Educação Básica, a partir das modificações feitas na LDB em 2006, ela ainda não possui um capítulo na BNCC; no entanto, já faz parte do Documento Referencial Curricular da maioria dos Estados e Municípios Brasileiros.
Estão CORRETAS as sentenças:
A respeito da História da Educação Infantil no Brasil, analise as seguintes sentenças:
I- A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade tornou-se dever do Estado.
II- Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1996, a Educação Infantil deixou de integrar a Educação Básica, situando-se como uma etapa pré-escolar que existe antes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
III- Com as modificações na LDB em 2006, que anteciparam o acesso ao Ensino Fundamental para os 6 anos de idade, a Educação Infantil passou a atender a faixa etária de zero a 5 anos.
IV- Embora reconhecida como direito de todas as crianças e dever do Estado, a Educação Infantil passou a ser obrigatória para as crianças de 4 e 5 anos apenas com a Emenda Constitucional n.º 59/2009, que determina a obrigatoriedade da Educação Básica dos 4 aos 17 anos.
V- Embora a Educação Infantil faça parte da Educação Básica, a partir das modificações feitas na LDB em 2006, ela ainda não possui um capítulo na BNCC; no entanto, já faz parte do Documento Referencial Curricular da maioria dos Estados e Municípios Brasileiros.
Estão CORRETAS as sentenças:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091846
Pedagogia
A pedagogia freiriana propõe diálogo,
problematização, leitura de mundo e práxis,
integrando ética, política e estética na educação.
Acerca desse tema, analise as seguintes sentenças.
I- O diálogo é um método e uma postura éticapolítica de reconhecimento do outro.
II- A educação bancária supera a emancipação ao priorizar a memorização de conteúdos.
III- A problematização parte da realidade dos educandos e projeta ações transformadoras.
IV- A conscientização resulta de processos de denúncia da realidade e anúncio de inéditos viáveis.
Estão CORRETAS:
I- O diálogo é um método e uma postura éticapolítica de reconhecimento do outro.
II- A educação bancária supera a emancipação ao priorizar a memorização de conteúdos.
III- A problematização parte da realidade dos educandos e projeta ações transformadoras.
IV- A conscientização resulta de processos de denúncia da realidade e anúncio de inéditos viáveis.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091845
Pedagogia
O trabalho docente na EI integra cuidado e educação,
organiza ambientes, materiais e tempos, promove o
brincar, a linguagem e a interação, e avalia processos
para garantir direitos de aprendizagem. Nesse
contexto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091843
Pedagogia
A imaginação e a criatividade, na infância, emergem
da interação entre experiência, linguagem e cultura,
sendo alimentadas por vivências lúdicas, narrativas e
exploração de materiais diversos. Acerca disso, a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091842
Pedagogia
Projetos de trabalho integram diferentes linguagens e
saberes a partir de problemas e curiosidades das
crianças, reconfigurando tempos, espaços e formas de
avaliação. Considerando esse contexto, associe
CORRETAMENTE as colunas a seguir.
I- Organização por projetos.
II- Papel do professor.
III- Avaliação no trabalho por projetos.
IV- Seleção de conteúdos.
(__) Mediação, escuta sensível, curadoria de fontes e devolutivas formativas.
(__) Integração de áreas/linguagens a partir de problemas significativos.
(__) Critérios de relevância cultural e pertinência para a questão investigada.
(__) Processual, com registros, portfólios e autoavaliação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Organização por projetos.
II- Papel do professor.
III- Avaliação no trabalho por projetos.
IV- Seleção de conteúdos.
(__) Mediação, escuta sensível, curadoria de fontes e devolutivas formativas.
(__) Integração de áreas/linguagens a partir de problemas significativos.
(__) Critérios de relevância cultural e pertinência para a questão investigada.
(__) Processual, com registros, portfólios e autoavaliação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091841
Pedagogia
As práticas pedagógicas alternativas, tais como
metodologias ativas, projetos, sala de aula invertida,
problematização, abordagens Reggio Emília etc.,
buscam envolver o estudante em situações
desafiadoras e contextuais, promovendo
protagonismo, cooperação e avaliação formativa, em
diálogo com a BNCC. Acerca desse tema, analise as
seguintes sentenças.
I- Valorizam o protagonismo discente e a aprendizagem situada, a partir de problemas reais.
II- Exigem o abandono completo de conteúdos estruturados e de qualquer avaliação formal.
III- Pressupõem planejamento flexível, mediação docente constante e avaliação formativa.
IV- São incompatíveis com a BNCC por serem abertas e contextuais.
Estão CORRETAS:
I- Valorizam o protagonismo discente e a aprendizagem situada, a partir de problemas reais.
II- Exigem o abandono completo de conteúdos estruturados e de qualquer avaliação formal.
III- Pressupõem planejamento flexível, mediação docente constante e avaliação formativa.
IV- São incompatíveis com a BNCC por serem abertas e contextuais.
Estão CORRETAS:
Q4091314
Pedagogia
Uma professora resiste ao uso de ambientes
virtuais de aprendizagem, alegando que isso
“substitui o trabalho docente” e “os alunos não
aprendem”. Tendo em vista esse contexto,
assinale a alternativa correta.
Q4091304
Pedagogia
A formação continuada para professores deve
Q4091301
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, um
princípio fundamental para uma prática educativa
transformadora é o de que
Q4091297
Pedagogia
A avaliação institucional é um instrumento
essencial para a melhoria contínua da qualidade
educacional e para o fortalecimento da gestão
democrática nas instituições de ensino. Nesse
contexto, a Comissão Própria de Avaliação (CPA)
atua na condução da autoavaliação, articulando os
diferentes segmentos da comunidade acadêmica.
Considerando esse processo, assinale a
alternativa correta.
Q4091295
Pedagogia
Em uma universidade pública federal, a
Pró-Reitoria de Graduação decide reformular o
regulamento de estágios dos cursos de
licenciatura, alterando critérios de avaliação e
procedimentos administrativos. A decisão foi
tomada sem consulta prévia às coordenações de
curso, aos representantes discentes ou aos
setores responsáveis pelo acompanhamento
pedagógico. Considerando os princípios da gestão
democrática e a atuação do pedagogo nas
Instituições Federais de Ensino Superior (IFES),
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física - Ensino Fundamental / Educação Infantil/ Educação Integral/ EJA |
Q4066093
Pedagogia
A formação continuada do professor de Educação Física
é essencial para uma prática pedagógica de qualidade.
Donald Schön introduziu um conceito fundamental para a
formação docente, que valoriza a análise crítica do
próprio trabalho. Qual é o conceito que define o
profissional que pensa sobre o que faz, enquanto faz e
depois de fazer?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066072
Pedagogia
O estudo de caso é uma metodologia fundamental para
o planejamento do Atendimento Educacional
Especializado (AEE), pois permite a produção,
sistematização e registro de informações sobre
estudantes, suas estratégias de aprendizagem e
necessidades educacionais. Nesse sentido, ele constitui
a etapa inicial para identificar, analisar e planejar as
intervenções pedagógicas necessárias, respeitando a
diversidade de alunos na perspectiva inclusiva.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa
CORRETA sobre as etapas e objetivos do estudo de
caso no AEE.
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