Segundo Artur Gomes de Morais, a escrita alfabética não é a...

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Q3874428 Pedagogia
Segundo Artur Gomes de Morais, a escrita alfabética não é apenas uma representação gráfica dos sons, mas também um sistema complexo que envolve outros conhecimentos. Qual a característica fundamental que Morais atribui ao sistema de escrita alfabética?
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é que a escrita alfabética não se reduz à relação direta entre som e letra; por isso, a alternativa C é a única compatível com essa concepção.

Tema central: Escrita alfabética complexa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz o sistema de escrita alfabética ao domínio exclusivo da ortografia. A base afirma que a ortografia é relevante, mas não esgota o funcionamento da escrita alfabética nem sua aprendizagem; o termo decisivo aqui é "exclusivamente".
B
Errada
Está errada porque trata a escrita alfabética como representação direta e rígida dos fonemas. Isso contraria a concepção de sistema complexo, já que a base rejeita uma relação fonema-grafema plenamente rígida.
C
Certa
A alternativa C está certa porque reconhece que a escrita alfabética envolve conhecimentos sobre fonemas, ortografia e funcionamento da linguagem escrita, e não apenas transcrição de sons.
D
Errada
Está errada porque define a escrita alfabética como puramente fonética e desconsidera outros aspectos do funcionamento da linguagem escrita. A base é expressa ao afirmar que a escrita mobiliza mais do que transcrição sonora.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi identificar escrita alfabética com simples codificação dos sons e aceitar formulações absolutas como "exclusivamente", "direta e rígida" e "puramente fonética".
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado disser que a escrita alfabética não é apenas representação dos sons, elimine alternativas que a reduzam a um único componente.
  • Desconfie de termos absolutos que fechem o sistema em uma única dimensão, como ortografia isolada ou relação som-letra rígida.
  • Em questões conceituais sobre alfabetização, procure a opção que apresente articulação entre conhecimentos fonológicos, convenções ortográficas e funcionamento da linguagem escrita.

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