A promoção da autonomia constitui princípio
central das práticas inclusivas no cotidiano
escolar.
Assinale a alternativa que expressa
corretamente uma prática do EAI alinhada a
esse princípio.

Question

A promoção da autonomia constitui princípio
central das práticas inclusivas no cotidiano
escolar.
Assinale a alternativa que expressa
corretamente uma prática do EAI alinhada a
esse princípio. Alternativa A: Realizar todas as atividades pelo estudante
para garantir seu sucesso.  Ou Alternativa B: Evitar a participação do estudante em
atividades coletivas para prevenir frustrações. Ou Alternativa C: Incentivar a dependência permanente do
apoio adulto.  Ou Alternativa D: Oferecer apoio necessário, reduzindo-o progressivamente conforme o estudante desenvolve autonomia.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Oferecer apoio necessário, reduzindo-o progressivamente conforme o estudante desenvolve autonomia. Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado cobra a prática inclusiva alinhada ao princípio da autonomia, e o elemento decisivo é a presença de apoio necessário com redução progressiva da mediação adulta. Essa combinação distingue a alternativa D das demais e sustenta o gabarito oficial.Tema central: Promoção da autonomia na inclusãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque fazer todas as atividades pelo estudante substitui sua ação. Isso pode até aparentar 'garantir sucesso', mas impede exatamente o que a questão cobra: o desenvolvimento da autonomia.BErradaEstá errada porque evitar a participação em atividades coletivas contraria a lógica inclusiva. Além de afastar o estudante da convivência, reduz oportunidades concretas de exercer autonomia em interação social.CErradaEstá errada porque transformar o apoio adulto em dependência permanente é incompatível com a promoção da autonomia. O apoio deve servir para ampliar a ação do estudante, não para mantê-lo sempre dependente.DCertaA alternativa D está correta porque descreve a regra pedagógica compatível com o princípio da autonomia: oferecer o apoio de que o estudante necessita para participar e aprender, mas reduzi-lo gradualmente conforme ele passa a agir com maior independência. Esse apoio não é abandono nem substituição da ação do estudante; é mediação transitória e proporcional ao que ele ainda precisa.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar inclusão como superproteção: fazer pelo estudante, afastá-lo para evitar frustração ou manter apoio permanente parecem cuidado, mas contrariam a autonomia.Dica para questões semelhantesQuando a questão falar em autonomia, procure a alternativa em que o apoio existe, mas funciona como mediação e não como substituição da ação do estudante.Em práticas inclusivas, excluir o estudante de atividades coletivas por proteção preventiva é sinal de incompatibilidade com participação e autonomia.Apoio pedagógico coerente com inclusão é proporcional à necessidade e deve ser reduzido progressivamente quando o estudante avança.

A promoção da autonomia constitui princípio central das prá...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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