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Q3874247 Pedagogia
O Modelo Esportivo Educacional (MEE) busca proporcionar experiências esportivas autênticas, incentivando o protagonismo e a responsabilidade dos estudantes. Uma de suas características fundamentais é a filiação, que organiza a participação dos alunos da seguinte forma: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a ideia de filiação no MEE, isto é, permanecer na mesma equipe por um período estendido.

Tema central: Filiação no MEE
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque prevê troca de times a cada aula. Isso contraria diretamente a filiação, que exige permanência prolongada na mesma equipe, e não rotatividade constante.
B
Errada
Está errada porque reduz o aluno à execução técnica e concentra toda a liderança no professor. No MEE, os estudantes assumem papéis e responsabilidades diversas, o que afasta essa centralização.
C
Errada
Está errada porque coloca a formação das equipes apenas no dia do evento final. A filiação pressupõe convivência e manutenção da equipe ao longo de um período, não apenas um agrupamento final sem trajetória prévia.
D
Certa
A alternativa D está correta porque expressa a filiação no MEE como vínculo duradouro com a mesma equipe ao longo do processo, com assunção de papéis de responsabilidade.
E
Errada
Está errada porque restringe a participação aos mais habilidosos e torna os demais passivos. Isso confronta a lógica de participação ampliada do MEE, que organiza equipes e papéis para envolver os estudantes, e não excluí-los.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar filiação como simples divisão momentânea de grupos ou como organização centrada no professor, quando no MEE ela envolve vínculo continuado com a equipe e participação ativa dos estudantes em papéis de responsabilidade.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão mencionar filiação no MEE, procure a ideia de permanência na mesma equipe ao longo de uma unidade ou temporada.
  • Se a alternativa reduzir o aluno à execução motora ou concentrar tudo no professor, ela contraria o protagonismo estudantil do MEE.
  • Desconfie de opções que falem em equipes apenas para o evento final ou em trocas constantes de grupo, porque isso rompe a lógica de pertencimento e responsabilidade compartilhada.

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