Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 147.420 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801132
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009)
estabelecem que o currículo da Educação Infantil deve se
estruturar em torno do eixo interativo e do brincar, garantindo
que as interações e a brincadeira assumam a função de meras
estratégias pedagógicas e não de eixos estruturantes, o que os
diferencia de outras etapas da Educação Básica pela
flexibilidade de sua aplicação em contextos diversos.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801040
Pedagogia
As tradições religiosas desempenham papel central na
formação cultural de diferentes sociedades,
influenciando arte, música, arquitetura, normas sociais,
ética, festas e rituais. A compreensão das religiões não
se limita ao estudo de crenças e práticas espirituais, mas
se amplia ao impacto cultural, histórico e social que elas
exercem sobre o cotidiano e a identidade de povos e nações. Associe corretamente os elementos religiosos
(Coluna I) às suas manifestações culturais
correspondentes (Coluna II):
Coluna I − Elementos das tradições religiosas
1. Festas e rituais religiosos.
2. Arquitetura sacra.
3. Música e dança religiosas. 4.Códigos morais e normas sociais.
Coluna II − Manifestação cultural / Descrição
( ) Igrejas, templos, mesquitas e pagodes que refletem a influência religiosa na estética, na urbanização e na arte.
( ) Celebrações e práticas coletivas que marcam datas sagradas, ciclos agrícolas ou sociais, fortalecendo a identidade cultural.
( ) Influência da religião na elaboração de regras de convivência, ética e comportamento individual e coletivo.
( ) Expressões musicais e coreográficas associadas a cultos, cerimônias ou festas religiosas, transmitindo valores e histórias.
Assinale a sequência correta:
Coluna I − Elementos das tradições religiosas
1. Festas e rituais religiosos.
2. Arquitetura sacra.
3. Música e dança religiosas. 4.Códigos morais e normas sociais.
Coluna II − Manifestação cultural / Descrição
( ) Igrejas, templos, mesquitas e pagodes que refletem a influência religiosa na estética, na urbanização e na arte.
( ) Celebrações e práticas coletivas que marcam datas sagradas, ciclos agrícolas ou sociais, fortalecendo a identidade cultural.
( ) Influência da religião na elaboração de regras de convivência, ética e comportamento individual e coletivo.
( ) Expressões musicais e coreográficas associadas a cultos, cerimônias ou festas religiosas, transmitindo valores e histórias.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801039
Pedagogia
A cultura afro-brasileira é resultado da presença e
resistência dos africanos trazidos como escravizados
durante o período colonial, e se manifesta em diversas
áreas como religião, música, dança, culinária e festas
populares. Ela influenciou a formação da identidade
cultural brasileira, apesar das tentativas históricas de
marginalização. Associe corretamente os elementos da
cultura afro-brasileira (Coluna I) às suas descrições ou
manifestações correspondentes (Coluna II):
Coluna I − Elementos culturais
1. Candomblé.
2. Capoeira.
3. Afoxé.
4. Feijoada.
Coluna II − Descrição / Manifestação
(__) Manifestação musical e de dança ligada a celebrações religiosas afro-brasileiras, com desfiles e participação popular em festas de rua.
(__) Manifestação afro-brasileira que combina luta, dança, música e malandragem, desenvolvida pelos escravizados como forma de resistência.
(__) Religião afro-brasileira que cultua orixás, incorporando elementos de rituais africanos e católicos.
(__) Prato típico da culinária afro-brasileira, resultado da mistura de ingredientes africanos e portugueses.
Assinale a sequência correta:
Coluna I − Elementos culturais
1. Candomblé.
2. Capoeira.
3. Afoxé.
4. Feijoada.
Coluna II − Descrição / Manifestação
(__) Manifestação musical e de dança ligada a celebrações religiosas afro-brasileiras, com desfiles e participação popular em festas de rua.
(__) Manifestação afro-brasileira que combina luta, dança, música e malandragem, desenvolvida pelos escravizados como forma de resistência.
(__) Religião afro-brasileira que cultua orixás, incorporando elementos de rituais africanos e católicos.
(__) Prato típico da culinária afro-brasileira, resultado da mistura de ingredientes africanos e portugueses.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801038
Pedagogia
Ao longo da história, a Igreja Católica passou por
diversas reformas internas, motivadas por questões
teológicas, sociais e políticas. Entre as mais significativas
estão a Reforma Protestante, que criticou abusos e
dogmas da Igreja, e a Contra-Reforma, promovida pela
própria Igreja Católica para reafirmar doutrinas e
fortalecer sua influência. Além disso, movimentos
internos, como o Concílio de Trento, buscaram organizar
liturgias, educação clerical e combate à corrupção,
moldando o catolicismo moderno. Com base nesse
contexto, assinale a alternativa que descreve as
reformas na Igreja Católica:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801036
Pedagogia
As religiões afro-brasileiras surgiram da resistência
cultural e espiritual dos africanos escravizados,
combinando elementos das tradições africanas com
influências do catolicismo e da cultura indígena. Entre as
principais manifestações estão o Candomblé, a
Umbanda, o Tambor de Mina e o Batuque, que
preservam crenças, rituais, música e dança, além de
contribuir para a formação da identidade cultural
brasileira. Com base nesse contexto, assinale a
alternativa que descreve as características das religiões
afro-brasileiras:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801035
Pedagogia
O estudo da religião aponta que o sagrado e o símbolo
são elementos centrais na experiência religiosa. O
sagrado representa aquilo que é separado, venerado e
considerado superior à vida cotidiana, enquanto o
símbolo é a expressão concreta de significados espirituais, transmitindo valores, crenças e tradições.
Nas diversas tradições religiosas, símbolos podem
aparecer em objetos, rituais, textos sagrados, imagens e
construções, permitindo que comunidades religiosas
compreendam e vivenciem o transcendente. Com base
nesse contexto, assinale a alternativa que descreve a
relação entre símbolo e sagrado nas tradições religiosas:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801033
Pedagogia
Ao longo da história, os conflitos religiosos
desempenharam papel significativo na configuração do
espaço geopolítico, influenciando política, sociedade e
economia. Esses conflitos podem ocorrer entre
diferentes religiões (inter-religiosos) ou dentro de uma
mesma religião (intra-religiosos), envolvendo disputas
por poder, território ou influência cultural. No contexto
mundial contemporâneo, conflitos envolvendo grupos
extremistas, perseguição religiosa e tensões entre
Estados reforçam a complexidade da convivência
religiosa global. Com base nesse contexto, analise as
afirmativas a seguir:
I. Conflitos religiosos históricos, como as Cruzadas, ocorreram principalmente entre cristãos e muçulmanos, refletindo disputa por território e controle político na Idade Média.
II. No período moderno, conflitos religiosos desapareceram, já que a separação entre Igreja e Estado e a liberdade de culto foram universalmente adotadas.
III. No mundo contemporâneo, tensões religiosas ainda afetam política, economia e relações internacionais, sendo observadas em áreas de conflitos étnicos e fundamentalismo religioso.
IV. Conflitos intra-religiosos, como disputas entre seitas ou ramos de uma mesma religião, podem gerar violência, divisões sociais e disputas políticas.
Assinale a alternativa correta:
I. Conflitos religiosos históricos, como as Cruzadas, ocorreram principalmente entre cristãos e muçulmanos, refletindo disputa por território e controle político na Idade Média.
II. No período moderno, conflitos religiosos desapareceram, já que a separação entre Igreja e Estado e a liberdade de culto foram universalmente adotadas.
III. No mundo contemporâneo, tensões religiosas ainda afetam política, economia e relações internacionais, sendo observadas em áreas de conflitos étnicos e fundamentalismo religioso.
IV. Conflitos intra-religiosos, como disputas entre seitas ou ramos de uma mesma religião, podem gerar violência, divisões sociais e disputas políticas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801032
Pedagogia
A intolerância religiosa é um fenômeno social que
consiste na discriminação, perseguição ou violência
contra indivíduos ou grupos por suas crenças ou práticas
religiosas. No Brasil e no mundo, esse tipo de
intolerância tem se manifestado de diversas formas,
como agressões físicas, destruição de templos, exclusão
social e preconceito institucional. O enfrentamento da
intolerância religiosa envolve leis de proteção, educação
para a diversidade e promoção da liberdade de crença.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a
seguir:
I. A intolerância religiosa é um problema contemporâneo e histórico, ocorrendo tanto em sociedades religiosas quanto em sociedades laicas, quando há desrespeito às crenças alheias.
II. No Brasil, a Constituição Federal garante liberdade religiosa, proibindo qualquer tipo de discriminação por crença ou culto, mas ainda existem casos de agressões e preconceito.
III. Intolerância religiosa é um fenômeno exclusivo de países teocráticos, não ocorrendo em sociedades democráticas e laicas, devido às garantias legais de liberdade de culto.
IV. O combate à intolerância religiosa envolve ações de educação, políticas públicas, diálogo inter-religioso e aplicação da legislação que protege a diversidade cultural e religiosa.
Assinale a alternativa correta:
I. A intolerância religiosa é um problema contemporâneo e histórico, ocorrendo tanto em sociedades religiosas quanto em sociedades laicas, quando há desrespeito às crenças alheias.
II. No Brasil, a Constituição Federal garante liberdade religiosa, proibindo qualquer tipo de discriminação por crença ou culto, mas ainda existem casos de agressões e preconceito.
III. Intolerância religiosa é um fenômeno exclusivo de países teocráticos, não ocorrendo em sociedades democráticas e laicas, devido às garantias legais de liberdade de culto.
IV. O combate à intolerância religiosa envolve ações de educação, políticas públicas, diálogo inter-religioso e aplicação da legislação que protege a diversidade cultural e religiosa.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801031
Pedagogia
O Cristianismo é uma das maiores religiões do mundo e
tem influenciado profundamente a história, a cultura e a
política de diversas sociedades. Surgido no século I na
região da Judeia, propagou-se pelo Império Romano e
posteriormente por toda a Europa, influenciando a moral,
o direito e as instituições políticas. No Brasil, o
cristianismo foi introduzido pelos colonizadores
portugueses, tornando-se religião dominante, com forte
influência na cultura e nas práticas sociais. Com base
nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. O Cristianismo é uma religião monoteísta que tem como figura central Jesus Cristo e se desenvolveu inicialmente como um movimento dentro do Judaísmo.
II. Durante a Idade Média, o Cristianismo exerceu grande influência política na Europa, com a Igreja Católica consolidando poder sobre reis e estados.
III. No Brasil, o Cristianismo chegou com a colonização portuguesa e permaneceu exclusivamente católico, sem a presença de outras vertentes cristãs.
IV. O Cristianismo se expandiu globalmente através da evangelização, missões religiosas e processos de colonização, tornando-se uma religião presente em todos os continentes.
Assinale a alternativa correta:
I. O Cristianismo é uma religião monoteísta que tem como figura central Jesus Cristo e se desenvolveu inicialmente como um movimento dentro do Judaísmo.
II. Durante a Idade Média, o Cristianismo exerceu grande influência política na Europa, com a Igreja Católica consolidando poder sobre reis e estados.
III. No Brasil, o Cristianismo chegou com a colonização portuguesa e permaneceu exclusivamente católico, sem a presença de outras vertentes cristãs.
IV. O Cristianismo se expandiu globalmente através da evangelização, missões religiosas e processos de colonização, tornando-se uma religião presente em todos os continentes.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - PSS |
Q3801030
Pedagogia
A religião tem desempenhado papel central na
construção do mundo, influenciando a maneira como
sociedades interpretam a realidade, organizam-se
socialmente e estabelecem valores éticos, culturais e
políticos. Diferentes tradições religiosas oferecem
explicações sobre a origem do universo, a natureza
humana e a vida em sociedade, contribuindo para a formação de cosmovisões, normas sociais e projetos
civilizatórios ao longo da história. Com base nesse
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. As religiões ajudam a construir cosmovisões, oferecendo explicações sobre a origem do mundo, fenômenos naturais e a relação do ser humano com o transcendente.
II. A influência religiosa sobre a sociedade é limitada ao âmbito espiritual, não afetando normas sociais, cultura, política ou ética.
III. A religião pode moldar práticas culturais, organizar comunidades e fortalecer valores coletivos, sendo indissociável da construção social e histórica do mundo.
IV. A diversidade religiosa e a interação entre tradições diferentes contribuem para a pluralidade cultural, a troca de saberes e a formação de sociedades mais complexas.
Assinale a alternativa correta:
I. As religiões ajudam a construir cosmovisões, oferecendo explicações sobre a origem do mundo, fenômenos naturais e a relação do ser humano com o transcendente.
II. A influência religiosa sobre a sociedade é limitada ao âmbito espiritual, não afetando normas sociais, cultura, política ou ética.
III. A religião pode moldar práticas culturais, organizar comunidades e fortalecer valores coletivos, sendo indissociável da construção social e histórica do mundo.
IV. A diversidade religiosa e a interação entre tradições diferentes contribuem para a pluralidade cultural, a troca de saberes e a formação de sociedades mais complexas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Provas:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Nutricionista
|
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Psicólogo |
Q3800588
Pedagogia
Uma professora da rede municipal está preparando
um projeto sobre identidade cultural de Nova Erechim. Ela explica aos alunos que os primeiros colonizadores chegaram em 1952, vindos de Erechim (RS),
descendentes de italianos e poloneses. Destaca que essas famílias trabalhavam com agricultura e extrativismo da erva-mate, e que tradições permanecem vivas
nas rodas de chimarrão, no Festival João-de-Barro e
no CTG do município. Qual proposta pedagógica apresenta maior alinhamento com a cultura local?
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Provas:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Nutricionista
|
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Psicólogo |
Q3800563
Pedagogia
As reflexões clássicas de Pitágoras e Sócrates atribuem
à formação humana um papel estruturante para o desenvolvimento pleno da sociedade.
“Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos.” – (Pitágoras)
“Existe apenas um bem, o saber, e apenas um mal, a ignorância.” – (Sócrates)
A partir das máximas acima é possível construir uma generalização válida que sintetize o princípio comum entre ambas as ideias. Nesse viés, assinale a alternativa que melhor define essa generalização.
“Educai as crianças para que não seja necessário punir os adultos.” – (Pitágoras)
“Existe apenas um bem, o saber, e apenas um mal, a ignorância.” – (Sócrates)
A partir das máximas acima é possível construir uma generalização válida que sintetize o princípio comum entre ambas as ideias. Nesse viés, assinale a alternativa que melhor define essa generalização.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800536
Pedagogia
Considerando o compromisso do auxiliar de
educação com o bem-estar e o desenvolvimento
integral da criança, marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800535
Pedagogia
A escuta ativa e a empatia configuram-se como
competências essenciais para a construção de
vínculos positivos entre profissionais da educação,
crianças e famílias. Considerando os princípios da
convivência escolar e do desenvolvimento
socioemocional, marque a alternativa que melhor
expressa como o profissional deve exercer a escuta
ativa e a empatia no ambiente escolar:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800534
Pedagogia
No cuidado integral das crianças, especialmente
nas rotinas de higiene, alimentação e repouso, que
são momentos educativos e de promoção do bem-estar, marque a alternativa que melhor representa a
postura adequada do auxiliar de educação infantil no
cotidiano escolar:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800533
Pedagogia
O auxiliar de educação infantil é importante no
apoio ao professor e na promoção de um ambiente
educativo que favoreça tanto o desenvolvimento
pedagógico quanto o recreativo das crianças. Uma
das funções centrais desse profissional consiste em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800532
Pedagogia
O Auxiliar de Educação Infantil ajuda na
organização do tempo, do espaço, dos materiais e das
atividades na Educação Infantil, contribuindo para o
desenvolvimento integral das crianças. Essa
organização deve articular-se aos princípios
pedagógicos da etapa, previstos em documentos
oficiais como a BNCC e as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil. Considerando
essas orientações, marque a alternativa que expressa
corretamente a função do auxiliar nesse processo:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800531
Pedagogia
Na educação infantil, o brincar é reconhecido
como uma das principais formas de aprendizagem e
desenvolvimento. A auxiliar pedagógica tem papel
essencial nesse processo, apoiando o professor na
organização de espaços, na mediação de atividades
lúdicas e na observação das interações entre as
crianças. Considerando a importância do brincar no
processo educativo, marque a alternativa que
representa de forma adequada o papel da auxiliar
pedagógica nesse cenário:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800530
Pedagogia
No contexto da educação infantil e dos anos
iniciais do ensino fundamental, a construção de
vínculos afetivos entre professores, colegas e
crianças é essencial para o desenvolvimento integral.
A segurança emocional proporcionada pelo ambiente
escolar influencia diretamente tanto os aspectos
cognitivos quanto socioemocionais. Considerando
esse cenário, marque a alternativa correta sobre a
importância do vínculo e da segurança emocional da
criança na escola:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Auxiliar Pedagógico de Educação Infantil |
Q3800529
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo
dinâmico e interdependente, no qual as dimensões
motora, cognitiva, afetiva e social se articulam em
diferentes fases da vida. Considerando os marcos mais característicos dessas etapas, marque a
alternativa correta:
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