Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 147.420 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801344
Pedagogia
A interpunctation (pontuação) em inglês, ao
contrário do português, segue um conjunto de regras
estritamente lógicas e invariáveis, com o uso da vírgula e do
ponto e vírgula delimitado por prescrições gramaticais que não
permitem margem para a stylistic discretion do escritor. Isso
simplifica o processo de compreensão textual, eliminando
ambiguidades e padronizando a prosódia implícita da leitura, o
que é especialmente relevante na confecção de textos formais e
acadêmicos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801343
Pedagogia
A Didática Geral, como campo de estudo, preconiza
que o planejamento educacional deve ser um processo rígido e
inflexível, garantindo a uniformidade de conteúdo e método em
todas as turmas de uma mesma disciplina para otimizar os
resultados de avaliações externas. Essa abordagem, que
minimiza a autonomia docente e a adaptabilidade curricular, é a
mais coerente com a busca por eficiência e padronização na
formação de professores.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801340
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao
tratar do ensino de Língua Inglesa, estabelece que as unidades
temáticas devem ser organizadas de forma a garantir a
progressão das habilidades comunicativas, focando
primordialmente na aquisição lexicogramatical para a formação
de frases corretas. A BNCC, nesse sentido, prioriza o
desenvolvimento de estruturas linguísticas em detrimento da
dimensão intercultural ou da reflexão crítica sobre a própria
língua materna, alinhando-se a uma abordagem estruturalista
clássica, em contrapartida à pragmática comunicativa.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801339
Pedagogia
Em conformidade com o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/1990, o direito à educação
abrange não apenas o acesso e a permanência na escola, mas
também o respeito ao educando como pessoa humana em
processo de desenvolvimento e o acesso a programas de
enriquecimento curricular, especialmente para aqueles com
altas habilidades. A legislação, contudo, não faz menção
explícita à necessidade de prover um ensino de línguas
estrangeiras que contemple as necessidades específicas de
crianças e adolescentes com deficiência, pressupondo que as
adaptações curriculares se concentrem em disciplinas básicas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801337
Pedagogia
Na articulação entre o processo de
ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira e os temas
transversais, a abordagem de interculturalidade pressupõe a
mera justaposição de culturas em sala de aula, com vista à
celebração de datas comemorativas de outros países. Tal
prática, embora valorize a diversidade, não se configura como
um processo dialógico e crítico de reconhecimento das
identidades culturais, permanecendo superficial e ineficaz na
desconstrução de estereótipos e preconceitos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801336
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº
13.005/2014, prevê em suas metas o incremento da oferta de
educação em tempo integral e a elevação da escolaridade da
população. Contudo, o PNE não estabelece diretrizes
específicas que articulem a promoção do ensino de Língua
Estrangeira Moderna com a formação de cidadãos globais ou
com a valorização da diversidade linguística na educação
básica, focando estritamente em indicadores de proficiência em
português e matemática, conforme prioridades do Banco
Mundial nos projetos de cooperação técnica.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801335
Pedagogia
De acordo com a Constituição da República
Federativa do Brasil, nos artigos 205 a 214, a educação, direito
de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho. Dentre os
princípios ali estabelecidos, incluem-se a igualdade de
condições para o acesso e permanência na escola e o pluralismo
de ideias e de concepções pedagógicas, elementos que
fundamentam a liberdade de cátedra e a diversidade curricular,
aplicáveis ao ensino de línguas estrangeiras.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |
Q3801332
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBN), nº 9.394/96, ao tratar do ensino de Língua Estrangeira
Moderna (LEM) no Ensino Médio, preconiza que a escolha da
LEM é de oferecimento obrigatório pela escola e de matrícula
facultativa pelo aluno, priorizando-se a língua inglesa.
Contudo, em virtude da complexidade intrínseca à gramática
generativista e à abordagem comunicativa, a LDBN sugere que
a iniciação formal à LEM ocorra primariamente no ensino
fundamental, dada a plasticidade cognitiva dos discentes nessa
fase.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801298
Pedagogia
Situação hipotética: Um grupo de estudantes de
história manifesta a crença de que a tecnologia digital, como a
internet e as redes sociais, por sua natureza fragmentada e
efêmera, constitui uma barreira intransponível para a
construção de fontes históricas confiáveis para o futuro.
Assertiva: Esta percepção ignora o potencial dessas novas
modalidades de fontes digitais, que, embora exijam métodos de
crítica e contextualização específicos, oferecem oportunidades
inéditas para a pesquisa histórica, ao registrar discursos,
interações e manifestações culturais que anteriormente não
encontravam registro, desafiando o historiador a desenvolver
novas ferramentas metodológicas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de História |
Q3801293
Pedagogia
Situação hipotética: Em um debate sobre educação
histórica, um docente defende que o ensino de História no
Brasil deve priorizar a cronologia e a memorização de eventos
para garantir uma base factual sólida. Assertiva: Essa
abordagem ignora as diretrizes contemporâneas da educação
histórica, que enfatizam o desenvolvimento do pensamento
crítico, a compreensão da diversidade de temporalidades e a
instrumentalização do aluno para dialogar com diferentes
fontes e narrativas, visando à formação para a cidadania e à
valorização das identidades culturais plurais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Educação Física |
Q3801213
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola, de
acordo com a LDB, é um documento meramente burocrático,
desprovido de real impacto na organização curricular e na
prática docente, e sua elaboração não demanda a participação
efetiva da comunidade escolar, sendo de responsabilidade
exclusiva da direção da instituição.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801161
Pedagogia
Situação hipotética: Uma escola implementa um
projeto pedagógico que visa à superação do fracasso escolar
por meio de atividades de letramento e numeramento lúdicas e
contextualizadas, envolvendo a comunidade local e
promovendo a valorização das culturas infantis. Assertiva: Esta
iniciativa alinha-se aos princípios da educação inclusiva e à
concepção de que o acesso e a permanência com sucesso na
escola dependem de práticas pedagógicas que consideram a
diversidade e promovem o engajamento ativo dos alunos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801160
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao
definir as competências gerais e específicas por área do
conhecimento e etapa da Educação Básica, exclui a
possibilidade de as redes de ensino e suas unidades escolares
contextualizarem os currículos, tornando-os homogêneos em
todo o território nacional, sem autonomia para a inclusão de
temas regionais ou locais, o que garante a equidade dos padrões
mínimos de aprendizagem.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801159
Pedagogia
A articulação entre objetivos e conteúdos de ensino
no planejamento pedagógico deve priorizar a abrangência dos
conteúdos, visando esgotar a grade programática definida,
mesmo que isso comprometa a profundidade da aprendizagem
e a relevância dos objetivos em relação às necessidades e
interesses dos alunos nos anos iniciais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801158
Pedagogia
A avaliação diagnóstica, conforme preconizado pela
LDB e PCNs, tem como propósito principal identificar as
lacunas de aprendizagem dos alunos ao final de um período
letivo para classificá-los em grupos de recuperação ou
progressão, não tendo, portanto, um papel significativo na
mediação e regulação do ensino durante o processo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801157
Pedagogia
Situação hipotética: Em uma reunião pedagógica, é
debatida a necessidade de revisar o PPP da escola para
incorporar competências socioemocionais, mas alguns
professores argumentam que o documento, uma vez validado,
deve ser imutável para garantir a estabilidade das práticas.
Assertiva: A postura dos professores está em desarmonia com a
concepção do PPP como um documento flexível e dinâmico,
que deve ser continuamente reavaliado e atualizado
coletivamente, refletindo os princípios de gestão democrática e
autonomia escolar.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801156
Pedagogia
A família, no contexto da função social da escola,
deve ser entendida como uma entidade autônoma cujas
responsabilidades educacionais são estritamente separadas das
da instituição escolar, havendo pouca necessidade de
articulação ou colaboração efetiva para o desenvolvimento
integral do aluno, salvo em casos de indisciplina ou baixo
rendimento.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801155
Pedagogia
Na perspectiva da brincadeira como eixo norteador
do currículo da Educação Infantil, as atividades lúdicas são
vistas como mero passatempo, servindo primordialmente para
preencher o tempo livre das crianças e não como um contexto
legítimo e privilegiado para a aprendizagem e o
desenvolvimento integral, contrariando o que postula a BNCC.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801154
Pedagogia
O fracasso escolar, em uma perspectiva
crítico-social, é frequentemente interpretado como um
fenômeno intrínseco às capacidades individuais dos alunos e de
suas famílias, sendo a escola uma instituição neutra que oferece
oportunidades iguais a todos, desconsiderando as desigualdades
sociais e culturais como fatores que influenciam o desempenho
acadêmico.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801153
Pedagogia
Os princípios e fins da educação nacional,
delineados na LDB, incluem a vinculação entre a educação
escolar e o mundo do trabalho e as práticas sociais, o que
implica que a escola deve preparar o indivíduo exclusivamente
para atender às demandas do sistema produtivo, negligenciando
a formação pluridimensional do ser humano.
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