Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 25

Q4333200

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333200 Pedagogia

Segundo as propostas pedagógicas inclusivas atuais, a Etnometodologia é uma abordagem que investiga os métodos que os indivíduos usam para realizar e dar sentido no/ao cotidiano. Assim, entende-se que se somos diversos, heterogêneos, e concebemos e pensamos ações curriculares referenciadas de modo socioconstrucionista (de inspiração interacionista e etnometodológica) e na cultura, é importante que o profissional de educação pense e trabalhe as questões curriculares de modo a considerar essas implicações sobre a educação. Tem-se, assim, a Teoria Etnoconstitutiva de Currículo - TEEC (Macedo, 2016). Pode-se afirmar sobre isso que:

A

Ela relativiza as questões de inclusão tão necessárias ao ambiente democrático e transformador como o espaço escolar.

B

Ela expõe como prescindível uma política de promoção inclusiva em relação a qualquer estudante da rede pública considerado PCD por exemplo.

C

Ela atenua as ações de inclusão no ambiente escolar, por relativizar as condições de acessibilidade e de participação transformadora no espaço educacional.

D

Ela põe em segundo plano estratégias de elaboração de planejamentos os quais devam nortear ações inclusivas em cada execução em sala de aula.

E

Ela é composta por um viés de trabalho com o Currículo de modo implicado, em favor dos segmentos sociais singularizados em prol de uma múltipla justiça curricular, pautada pela diferença e pela crítica sociocultural.

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Q4332447

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332447 Pedagogia

No campo das teorias curriculares e das práticas pedagógicas, a interdisciplinaridade tem sido discutida como estratégia de integração do conhecimento escolar. Assinale a alternativa correta sobre interdisciplinaridade.

A

Corresponde à justaposição de conteúdos de diferentes disciplinas trabalhados de forma paralela, sem necessariamente estabelecer relações conceituais entre eles.

B

Caracteriza-se pela integração e articulação entre diferentes áreas do conhecimento, buscando estabelecer relações entre conceitos, métodos e perspectivas para compreender fenômenos de forma mais ampla.

C

Refere-se à superação das fronteiras disciplinares por meio da construção de um sistema de conhecimento que ultrapassa as disciplinas e integra saberes científicos, filosóficos e culturais em um nível mais abrangente de compreensão da realidade.

D

Consiste na organização do currículo a partir de uma única disciplina considerada central, à qual as demais áreas do conhecimento devem se subordinar.

E

Caracteriza-se pela fragmentação do conhecimento em áreas especializadas, priorizando o aprofundamento conceitual dentro de cada disciplina isoladamente.

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Q4332438

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332438 Pedagogia

Assinale a alternativa que expressa corretamente os pressupostos da Teoria Crítica do Currículo.

A

Defende a neutralidade do conhecimento escolar, entendendo o currículo como instrumento técnico voltado à organização eficiente dos conteúdos e à mensuração objetiva dos resultados de aprendizagem.

B

Compreende o currículo como construção social e histórica, permeada por relações de poder, questionando a seleção e legitimação dos saberes e buscando a formação crítica e emancipatória dos sujeitos.

C

Fundamenta-se na ideia de que o currículo deve ser estruturado exclusivamente a partir das etapas do desenvolvimento cognitivo do estudante, respeitando sua maturação biológica.

D

Propõe a organização curricular por competências e habilidades, priorizando a adaptação do estudante às demandas do mercado de trabalho contemporâneo.

E

Defende a centralidade da transmissão cultural acumulada, atribuindo ao professor o papel de mediador neutro entre o conhecimento universal e o aluno.

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Q4332368

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação de Jovens e Adultos |

Q4332368 Pedagogia

A discussão sobre permanência escolar está diretamente relacionada às condições institucionais, pedagógicas e sociais que influenciam o percurso educacional dos estudantes. Nesse contexto, constitui estratégia coerente com a promoção da permanência e da qualidade da educação:

A

A adoção de práticas pedagógicas flexíveis que considerem as necessidades e trajetórias dos estudantes.

B

A redução das exigências curriculares para evitar evasão escolar.

C

A adoção exclusiva de avaliações classificatórias para identificar os estudantes com melhor desempenho.

D

A padronização rígida das práticas pedagógicas independentemente do contexto escolar.

E

A responsabilização individual dos estudantes pelos resultados educacionais.

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Q4332360

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação de Jovens e Adultos |

Q4332360 Pedagogia

No contexto da prática pedagógica contemporânea, a organização da interação em sala de aula envolve diferentes dimensões do processo educativo, incluindo o papel do professor, a participação do aluno, o uso dos tempos e espaços pedagógicos e a natureza dos conteúdos escolares. Considerando essa perspectiva, os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais correspondem, respectivamente, a:

A

Conhecimentos científicos sistematizados; métodos e estratégias de aprendizagem; valores, atitudes e normas de convivência social.

B

Conteúdos curriculares obrigatórios; atividades avaliativas; normas disciplinares.

C

Informações memorizadas; atividades recreativas; comportamentos espontâneos dos estudantes.

D

Conteúdos teóricos; avaliações somativas; regras administrativas da escola.

E

Informações enciclopédicas; práticas pedagógicas padronizadas; condutas disciplinadoras.

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Q4332353

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação de Jovens e Adultos |

Q4332353 Pedagogia

No contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a diversidade cultural dos estudantes constitui elemento central para a construção de práticas pedagógicas inclusivas. Nesse sentido, o pluralismo cultural no ambiente escolar pressupõe:

A

A substituição dos conhecimentos culturais dos estudantes pelos saberes científicos considerados universais.

B

A valorização e o diálogo entre diferentes culturas presentes na escola, reconhecendo-as como constitutivas do processo educativo.

C

A uniformização das práticas pedagógicas para garantir igualdade de tratamento entre os estudantes.

D

A neutralização das diferenças culturais no ambiente escolar para evitar conflitos entre os estudantes.

E

A priorização exclusiva da cultura dominante como referência para o currículo escolar.

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Q4332215

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332215 Pedagogia

O ensino de Arte no Ensino Fundamental envolve a articulação entre diferentes linguagens artísticas — como artes visuais, música, teatro e dança — e o desenvolvimento integral do estudante. Nesse contexto,

A

Reforçam a memorização de conteúdos teóricos relacionados à história da arte.

B

Estimulam exclusivamente habilidades motoras, sem impacto significativo nas dimensões cognitivas ou sociais.

C

Priorizam a reprodução de técnicas artísticas tradicionais, garantindo maior rigor técnico na aprendizagem.

D

Favorecem processos de interação social, expressão emocional e construção coletiva de significados culturais.

E

Substituem a necessidade de estudo sistemático das linguagens artísticas.

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Q4332208

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332208 Pedagogia

A BNCC estabelece competências específicas para o componente curricular Arte que orientam a prática pedagógica no Ensino Fundamental. Entre essas competências está a valorização da diversidade cultural e das diferentes formas de expressão artística presentes na sociedade brasileira. Durante uma sequência didática sobre arte indígena contemporânea, uma professora de Artes propõe que os estudantes analisem obras de artistas indígenas atuais, discutam as relações entre tradição e contemporaneidade e produzam trabalhos autorais inspirados nas temáticas abordadas, evitando reproduções estereotipadas de grafismos tradicionais. À luz da BNCC, a postura pedagógica da professora evidencia principalmente o princípio de que o ensino de Arte deve:

A

Tratar manifestações artísticas tradicionais como objetos de reprodução técnica, visando preservar fielmente os padrões culturais originais.

B

Reconhecer as produções artísticas como construções socioculturais dinâmicas, estimulando a reflexão crítica sobre identidades e contextos culturais.

C

Priorizar a estética formal das produções artísticas, evitando discussões sociopolíticas relacionadas às manifestações culturais.

D

Limitar a abordagem de culturas tradicionais a conteúdos históricos, evitando sua relação com a contemporaneidade.

E

Restringir o ensino de arte à apreciação de obras consagradas no circuito institucional das artes.

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Q4331871

Ano: 2026 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Macarani - BA Prova: IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Psicopedagogo |

Q4331871 Pedagogia

O trabalho interdisciplinar tem sido discutido no campo educacional como uma possibilidade de ampliar a compreensão dos fenômenos relacionados ao ensino e à aprendizagem, considerando que diferentes áreas do conhecimento podem contribuir para a análise de problemas complexos presentes no contexto escolar. Nesse sentido, a interdisciplinaridade envolve processos de diálogo entre saberes, práticas e perspectivas teóricas. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

o trabalho interdisciplinar envolve a articulação entre diferentes áreas do conhecimento na análise de questões relacionadas ao processo educativo.

B

a interdisciplinaridade ocorre a partir da organização conjunta de conteúdos pertencentes a diferentes disciplinas escolares.

C

o trabalho interdisciplinar envolve a integração de atividades pedagógicas relacionadas ao currículo escolar.

D

a proposta interdisciplinar favorece a construção de abordagens pedagógicas que consideram diferentes perspectivas de análise.

E

a interdisciplinaridade contribui para a ampliação das formas de compreensão dos processos de ensino e aprendizagem.

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Q4331416

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Digital) |

Q4331416 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais e na discussão sobre integração das tecnologias digitais na educação básica, analise as assertivas a seguir.
I. A integração das tecnologias digitais ao currículo escolar deve ser compreendida como processo pedagógico articulado à formação integral do estudante, e não como mera inserção acessória de ferramentas.
II. A presença de recursos digitais, por si só, garante inovação pedagógica e melhoria da aprendizagem, independentemente de mediação docente e planejamento curricular.
III. A incorporação das tecnologias digitais na educação básica pode envolver dimensões de autoria, criticidade, comunicação, participação e uso ético no contexto escolar.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II são verdadeiras.

B

Apenas II é verdadeira.

C

Apenas III é verdadeira

D

Apenas I e III são verdadeiras.

E

I, II e III são verdadeiras.

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Q4331379

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331379 Pedagogia

No campo da didática contemporânea, a pedagogia de projetos tem sido discutida como uma estratégia de organização do trabalho pedagógico que favorece a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Considerando os princípios dessa abordagem, assinale a alternativa correta.

A

A pedagogia de projetos organiza o ensino a partir de problemas ou temas significativos, envolvendo investigação, participação ativa dos estudantes e integração de diferentes áreas do conhecimento.

B

A pedagogia de projetos pressupõe que o planejamento das atividades seja definido pelo professor, cabendo aos estudantes executar as tarefas previamente estabelecidas.

C

A pedagogia de projetos fundamenta-se na sequência linear de conteúdos do currículo, garantindo que cada disciplina seja ensinada separadamente para assegurar maior aprofundamento conceitual.

D

A pedagogia de projetos prioriza a transmissão sistemática de conteúdos antes da realização de atividades investigativas, pois o domínio conceitual deve anteceder qualquer processo de pesquisa.

E

A pedagogia de projetos caracteriza-se pela realização de atividades livres e espontâneas, sem necessidade de planejamento pedagógico ou definição de objetivos educacionais.

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Q4331363

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331363 Pedagogia

No debate sobre a educação no mundo atual, José Manuel Moran, Edgar Morin e documentos normativos como a BNCC falam sobre a função da escola. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

A educação contemporânea exige a substituição progressiva do ensino sistematizado por experiências flexíveis de aprendizagem, uma vez que o excesso de informação tornou obsoleta a centralidade do currículo escolar.

B

A inserção de tecnologias digitais, por si só, já responde às exigências educacionais do tempo presente, desde que o estudante assuma posição ativa no acesso à informação.

C

A educação no mundo atual requer a articulação entre conhecimentos curriculares, pensamento crítico, uso reflexivo das tecnologias e formação integral, sem reduzir inovação pedagógica a mero recurso instrumental.

D

Diante da velocidade das transformações sociais, o papel da escola passa a ser o de desenvolver competências adaptativas, ainda que em prejuízo da apropriação de conhecimentos historicamente produzidos.

E

A principal exigência educacional contemporânea consiste em deslocar o professor de sua função mediadora, pois a aprendizagem em rede tornou a mediação pedagógica uma prática secundária.

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Q4328329

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Educador de Creche |

Q4328329 Pedagogia

As concepções contemporâneas de currículo ultrapassam perspectivas centradas exclusivamente na transmissão de conteúdos e consideram diferentes dimensões do processo educativo. Considerando esse tema, assinale a alternativa correta.

A

O currículo deve organizar conteúdos previamente definidos, priorizando sua transmissão sistemática a um sujeito passivo.

B

O currículo que nos interessa é aquele em que o educando tem oportunidade de entrar movimento do conceito.

C

O currículo corresponde ao conjunto de conhecimentos formalizados pelos sistemas de ensino, cabendo ao educando assimilá-los de forma objetiva.

D

As propostas curriculares elaboradas pelos sistemas de ensino devem ser adotadas integralmente pelas escolas, independentemente de suas especificidades.

E

As habilidades mentais e as atitudes constituem aspectos secundários do currículo, devendo ser desenvolvidos em atividades complementares.

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Q4325836

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Ensino Fundamental |

Q4325836 Pedagogia

Uma escola desenvolve um projeto sobre alimentação saudável. Os estudantes pesquisam hábitos alimentares da comunidade, analisam dados matemáticos, estudam nutrientes e funcionamento do corpo humano, investigam aspectos históricos e culturais da alimentação e produzem textos destinados às famílias. Ao final, organizam uma campanha educativa para a comunidade.

Considerando currículo, interdisciplinaridade, temas contemporâneos e formação para a cidadania, a proposta:

A

reduz o currículo escolar ao desenvolvimento de atividades práticas.

B

caracteriza uma abordagem interdisciplinar e contextualizada, articulando conhecimentos escolares a uma questão social relevante e à participação cidadã.

C

compromete a aprendizagem dos componentes curriculares ao priorizar temas sociais.

D

deve ser considerada atividade extracurricular, pois não envolve conteúdos curriculares específicos.

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Q4325833

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Ensino Fundamental |

Q4325833 Pedagogia

Uma escola identifica que determinado estudante com deficiência participa das atividades propostas, mas encontra obstáculos para acessar materiais, compreender algumas orientações e demonstrar seus conhecimentos. A equipe pedagógica decide analisar as barreiras existentes e reorganizar recursos, estratégias e formas de participação, mantendo objetivos de aprendizagem significativos.

Essa ação está alinhada à perspectiva da educação inclusiva porque:

A

pressupõe que o estudante deve adaptar-se às práticas já estabelecidas pela escola.

B

substitui o currículo comum por um currículo totalmente separado para estudantes com deficiência.

C

busca eliminar ou reduzir barreiras à participação e à aprendizagem, garantindo condições de acesso, permanência, participação e desenvolvimento.

D

determina que todos os estudantes realizem exatamente as mesmas atividades, independentemente de suas necessidades.

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Q4325829

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Profesor de Ensino Fundamental |

Q4325829 Pedagogia

Uma professora dos anos iniciais utiliza uma situação envolvendo o consumo de água na comunidade para trabalhar leitura de gráficos, operações matemáticas, produção de texto argumentativo e conhecimentos relacionados à preservação ambiental. Durante as atividades, os estudantes precisam interpretar dados, levantar hipóteses, discutir problemas e propor soluções.

A prática descrita caracteriza principalmente uma abordagem:

A

interdisciplinar e contextualizada, pois articula diferentes componentes curriculares a partir de uma situação significativa.

B

disciplinar tradicional, pois cada componente curricular deve ser desenvolvido de forma independente.

C

tecnicista, pois prioriza exclusivamente a aquisição de procedimentos previamente estabelecidos.

D

espontaneísta, pois não existe intencionalidade pedagógica na organização das atividades.

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Q4325544

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325544 Pedagogia

Durante uma atividade de dança, um estudante com deficiência apresenta dificuldade para realizar determinado movimento conforme a sequência originalmente planejada. O professor reorganiza a atividade, oferece diferentes possibilidades de execução e permite que o estudante participe utilizando movimentos compatíveis com suas condições e potencialidades.

A intervenção do professor está de acordo com uma perspectiva inclusiva porque:

A

preserva o objetivo da aprendizagem, eliminando ou reduzindo barreiras e oferecendo diferentes possibilidades de participação e expressão.

B

dispensa o estudante da atividade para evitar que suas dificuldades interfiram no desenvolvimento da turma.

C

substitui permanentemente os objetivos curriculares destinados ao estudante.

D

estabelece que estudantes com deficiência devem realizar atividades exclusivamente adaptadas e separadas dos demais.

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Q4325221

Ano: 2026 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Tanque do Piauí - PI Prova: Instituto Legatus - 2026 - Prefeitura de Tanque do Piauí - PI - Profissional de Apoio Educacional |

Q4325221 Pedagogia

Durante uma brincadeira coletiva, uma criança autista afasta-se quando o ambiente se torna ruidoso e passa a alinhar objetos em um canto da sala. O profissional de apoio cogita retirá-la das brincadeiras coletivas para evitar desconforto, enquanto o professor propõe investigar os gatilhos sensoriais e ampliar gradualmente sua participação. Considerando a educação inclusiva e a eliminação de barreiras à participação, qual intervenção é mais consistente?

A

Manter a criança em atividade individual paralela durante as brincadeiras ruidosas, registrando sua participação pela permanência física no mesmo ambiente.

B

Exigir participação pelo mesmo período das demais crianças, utilizando reforços positivos para desenvolver tolerância aos estímulos presentes na rotina coletiva.

C

Identificar barreiras sensoriais, antecipar a atividade, oferecer recursos de regulação e criar formas graduais e significativas de participação junto ao grupo.

D

Encaminhar a criança ao AEE nos horários de brincadeira coletiva, permitindo que desenvolva habilidades prévias necessárias à interação social na turma.

E

Solicitar orientação clínica para definir a duração das atividades, subordinando o planejamento pedagógico às recomendações terapêuticas apresentadas pela família.

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Q4325212

Ano: 2026 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Tanque do Piauí - PI Prova: Instituto Legatus - 2026 - Prefeitura de Tanque do Piauí - PI - Profissional de Apoio Educacional |

Q4325212 Pedagogia

Durante uma formação, foram apresentadas três afirmativas sobre a organização curricular da Educação Infantil na BNCC:

I. As interações e a brincadeira constituem eixos estruturantes das práticas pedagógicas da etapa.
II. Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se compõem os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III. Os campos de experiências equivalem a disciplinas escolares introdutórias, organizadas para antecipar os componentes curriculares do Ensino Fundamental.

À luz da BNCC, está correto apenas o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III.

C

II e III.

D

I e II.

E

III.

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Q4325186

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Supervisor Escolar |

Q4325186 Pedagogia

Uma escola de Ensino Médio reorganizou seu trabalho pedagógico com o proposito de melhorar os indicadores institucionais. A gestão passou a estabelecer metas individuais para os docentes, divulgar classificações internas, comparar o desempenho das turmas e utilizar reuniões pedagógicas para verificar o cumprimento dos resultados esperados. O tempo destinado ao planejamento coletivo foi parcialmente substituído pelo preenchimento de relatórios e pela apresentação de evidências de produtividade. Diante dessa reorganização, um grupo de professores propôs que as políticas curriculares fossem analisadas criticamente e adaptadas às necessidades da comunidade escolar. O grupo também defendeu a ampliação do planejamento coletivo, a valorização dos conhecimentos profissionais docentes e a garantia de condições adequadas para o desenvolvimento do trabalho pedagógico. A luz das concepções de Antonio Flavio Barbosa Moreira e Stephen John Ball, o encaminhamento CORRETO para a situação apresentada consiste em:

A

Reconhecer que a organização adotada expressa a cultura da performatividade e reestruturar o trabalho pedagógico mediante planejamento coletivo, autonomia profissional, análise das políticas curriculares e condições de trabalho.

B

Manter as metas e comparações individuais, pois a divulgação permanente dos desempenhos fortalece a autonomia docente ao permitir que cada Professor demonstre publicamente sua produtividade.

C

Rejeitar integralmente as políticas curriculares e os procedimentos institucionais de avaliação, uma vez que a autonomia profissional pressupõe independência absoluta em relação às diretrizes educacionais e às decisões coletivas da escola.

D

Substituir o planejamento coletivo pela formação baseada em competências técnicas, pois a padronização dos procedimentos reduz as interferências éticas e subjetivas na organização do trabalho pedagógico.

E

Preservar os mecanismos de classificação e inspeção, restringindo a autonomia docente à escolha dos métodos de ensino, visto que salários, recursos, carreira e tempo de planejamento não interferem no profissionalismo docente.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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