Questões de Pedagogia para Concurso - Página 42

Q4379211

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379211 Pedagogia

A efetivação da inclusão escolar pressupõe a organização de condições de ensino que considerem as diferentes necessidades educacionais dos estudantes, inclusive mediante a disponibilização de recursos adaptados. Com base nessa perspectiva, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
(__) O material pedagógico adaptado contribui para o enriquecimento de experiências diversificadas de aprendizagem, favorecendo a construção de sentidos e significados no processo educativo.
(__) A elaboração dos materiais pedagógicos decorre das condições sociais, tecnológicas e científicas do grupo em questão, cabendo ao educador adequar posteriormente seus objetivos e procedimentos de ensino às características dos recursos produzidos.
(__) O material pedagógico adaptado constitui um recurso capaz de acolher a singularidade dos educandos com necessidades educacionais especiais, favorecendo as mediações pedagógicas tanto no sistema regular quanto no especial de ensino.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, V, V.

B

V, F, F.

C

F, F, V.

D

V, F, V.

E

V, V, F.

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Q4379210

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379210 Pedagogia

A identificação das necessidades educacionais específicas pressupõe o conhecimento das características apresentadas pelos estudantes e das barreiras que podem restringir sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), os alunos com transtornos globais do desenvolvimento apresentam características específicas relacionadas às interações sociais, à comunicação e ao repertório de interesses e atividades.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília, DF: MEC/SEESP, 2008. (adaptado)
Considerando as características atribuídas a esse grupo, analise os itens a seguir:
I. Dificuldades de concentração circunscritas a determinados componentes curriculares, com oscilações pontuais no desempenho durante a realização das atividades escolares.
II. Restrição e padronização do repertório de interesses e atividades, com a ocorrência de comportamentos estereotipados e repetitivos.
III. Alterações qualitativas na reciprocidade das interações sociais e nos processos de comunicação.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q4379208

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379208 Pedagogia

A classificação da Tecnologia Assistiva organiza recursos e serviços de acordo com suas finalidades, contribuindo para sua utilização, prescrição, estudo e pesquisa. Considere os recursos apresentados a seguir:
1. Aranha-mola para fixação da caneta.
2. Vocalizador de mensagens gravadas.
3. Pulseira de ímã para estabilização da mão.
4. Teclado expandido e programável.
5. Engrossador de lápis.
Com relação à quantidade e à identificação dos recursos classificados como auxílios para a vida diária e a vida prática, assinale a alternativa CORRETA.

A

Dois recursos: 2 e 5.

B

Três recursos: 1, 3 e 5.

C

Dois recursos: 3 e 4.

D

Quatro recursos: 1, 2, 3 e 5.

E

Três recursos: 1, 2 e 3.

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Q4379206

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379206 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser institucionalizado pelo projeto pedagógico da escola de ensino regular. Acerca dos elementos previstos para sua organização, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
(__) O cronograma de atendimento aos estudantes constitui um dos componentes da sala de recursos multifuncionais, juntamente com o mobiliário, os materiais didáticos e os recursos de acessibilidade.
(__) O plano do AEE deve contemplar a identificação das necessidades educacionais específicas dos estudantes, a definição dos recursos necessários e o estabelecimento das atividades a serem desenvolvidas.
(__) A organização do AEE deve prever, além dos professores responsáveis por sua docência, profissionais como tradutor e intérprete de Libras, guia-intérprete e outros destinados ao apoio em atividades de alimentação, higiene e locomoção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, F, V.

B

V, V, F.

C

V, F, F.

D

F, V, V.

E

V, F, V.

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Q4379205

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379205 Pedagogia

A baixa visão pode manifestar-se de diferentes formas, exigindo que os recursos didáticos e a organização do ambiente considerem as necessidades visuais apresentadas pelo estudante. Associe as condições da coluna I às estratégias correspondentes da coluna II.

Coluna I
1. Baixa acuidade visual.
2. Redução do campo visual.
3. Sensibilidade aos contrastes e à luz.

Coluna
(__) Disponibilização dos materiais em tamanho e distância que favoreçam sua visualização, permitindo maior aproximação dos objetos e das informações apresentadas.
(__) Adequação da iluminação e das combinações entre cores, com redução de reflexos e definição de contrastes conforme a resposta visual apresentada pelo estudante.
(__) Organização das áreas de circulação, sinalização de obstáculos e posicionamento dos materiais na região do campo visual mais funcional para o estudante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

3, 2, 1.

B

2, 3, 1.

C

3, 1, 2.

D

1, 3, 2.

E

1, 2, 3.

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Q4379204

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379204 Pedagogia

Uma professora preserva os objetivos de aprendizagem e os conteúdos previstos para a turma, mas altera os procedimentos de mediação, as formas de interação entre os estudantes e os suportes empregados para possibilitar o acesso ao conhecimento, considerando as necessidades educacionais apresentadas.
No âmbito das adaptações curriculares, assinale a alternativa CORRETA que identifica a estratégia descrita.

A

Ampliação do tempo pedagógico.

B

Alteração dos critérios de avaliação.

C

Modificação dos métodos de ensino.

D

Reorganização da acessibilidade da sala.

E

Flexibilização dos conteúdos curriculares.

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Q4379203

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379203 Pedagogia

O desenvolvimento da autonomia do estudante pode ser acompanhado pelo registro de seu desempenho nas tentativas de ensino. Para esse registro, o Protocolo ABC utiliza três níveis: A, quando a criança realiza a atividade sem auxílio do educador; B, quando a realiza com auxílio físico ou verbal; e C, quando não a realiza, mesmo após receber auxílio. A cada tentativa, o educador assinala o nível correspondente ao desempenho observado. Uma tentativa compreende a instrução apresentada pelo educador, a resposta da criança e a consequência dessa resposta.
Fonte: GOMES, Camila Graciella Santos; SILVEIRA, Analice Dutra. Ensino de habilidades básicas para pessoas com autismo: manual para intervenção comportamental intensiva. Curitiba: Appris, 2016. (adaptado)
Durante quatro tentativas de uma mesma atividade, uma criança recebeu os registros C, B, B e A, nessa ordem. Considerando o acompanhamento de sua autonomia, assinale a alternativa CORRETA.

A

O registro da primeira tentativa impede identificar avanço, ainda que o desempenho tenha mudado nas tentativas seguintes.

B

A realização sem auxílio na última tentativa comprova o domínio definitivo da atividade, dispensando novos registros.

C

Os registros indicam realização independente desde a segunda tentativa, quando a criança passou a executar a atividade.

D

Os registros intermediários indicam ausência de resposta à instrução, pois a atividade foi realizada com auxílio.

E

Os registros indicam avanço: a criança passou de não realizar a atividade a executá-la com auxílio e, depois, sem auxílio.

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Q4378951

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SENAR - GO Provas: Ibest - 2026 - SENAR - GO - Analista 1 - Analista de Documentação 1 | Ibest - 2026 - SENAR - GO - Analista 2 - Analista de Finanças 2 | Ibest - 2026 - SENAR - GO - Analista 2 - Analista de Inovação 2 | Ibest - 2026 - SENAR - GO - Especialista 2 - Especialista Jurídico 2 |

Q4378951 Pedagogia

Durante uma ação de Formação Profissional Rural, um instrutor inicia a aula com a demonstração de uma atividade no ambiente de trabalho. Em seguida, os participantes realizam a prática orientada e discutem os fundamentos técnicos, as razões dos procedimentos e as atitudes necessárias à execução segura da atividade. À luz da Metodologia de Ensino do Senar, essa organização da aula é

A

inadequada, pois a apresentação integral dos fundamentos teóricos deve anteceder qualquer atividade prática.

B

inadequada, pois a aprendizagem em ambiente de trabalho dispensa a discussão de fundamentos técnicos.

C

adequada, desde que a avaliação considere exclusivamente a habilidade de repetir os procedimentos demonstrados.

D

adequada, pois articula prática, conhecimentos e atitudes, podendo a atividade prática anteceder a abordagem teórica.

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Q4378641

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378641 Pedagogia

A inteligência é uma das fontes de singularidade e potência criadora. Se nós, humanos, somos criativos, é porque temos uma inteligência corporizada que, atravessada pelo desejo, pode equivocar-se e tentar outra vez. Sendo assim, sobre a inteligência, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

A inteligência, por mais simples e rudimentar que seja, supõe também uma interpretação da realidade externa.

B

A inteligência se determina e se especifica pelos objetos sobre os quais trabalha.

C

A inteligência permite entender-se, construir-se e escolher-se como diferente entre os semelhantes.

D

A inteligência define-se a partir da possibilidade que outorga ao sujeito para pensar-se, ou seja, para conhecer suas possibilidades e seus desejos.

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Q4378640

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378640 Pedagogia

No estudo do desenvolvimento humano, a aprendizagem, a atenção, a memória, a linguagem, o pensamento, o raciocínio e a criatividade compõem o desenvolvimento:

A

Físico.

B

Moral.

C

Cognitivo.

D

Psicossocial.

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Q4378638

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378638 Pedagogia

Os transtornos funcionais específicos são disfunções neurológicas em determinada área cerebral, que comprometem a aquisição e o desenvolvimento das habilidades escolares. Entre eles, está a dislexia. Em relação a esse transtorno, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É caracterizada por dificuldades na cognição, na regulação emocional ou no comportamento de um indivíduo que reflete uma disfunção nos processos psicológicos, biológicos ou de desenvolvimento subjacentes ao funcionamento mental.

( ) Pode se apresentar em crianças com estímulos socioculturais adequados e sem problemas de ordem sensorial ou emocional. Essas crianças possuem uma dificuldade acima do comum em aprender a ler.

( ) É caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4378637

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378637 Pedagogia

Considerando-se a Psicologia da Educação, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

_________________: os progressos da criança não são uma simples soma de funções. O estudo da criança é essencialmente o estudo das fases que farão dela um adulto. Nesse sentido, cada fase é um sistema de relações entre as capacidades da criança e o meio, ou seja, o meio não pode ser o mesmo em todas as idades. Ele é feito de tudo o que favorece os procedimentos de que a criança dispõe para obter a satisfação de suas necessidades. Mas, por isso mesmo, é o conjunto dos estímulos sobre os quais se exerce e se regula sua atividade. Cada etapa é a um só tempo um momento da evolução mental e um tipo de comportamento.

A

Jean William Fritz Piaget

B

Lev Semionovitch Vygotsky

C

Henri Paul Hyacinthe Wallon

D

Burrhus Frederic Skinner

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Q4378636

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378636 Pedagogia

Com base nos dispositivos legais e político-filosóficos da educação especial, em relação à organização e à prática psicopedagógica na educação inclusiva, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A educação especial assegura o atendimento educacional especializado e o atendimento psicopedagógico, especialmente na rede regular de ensino, garantindo o direito do acesso ao ensino obrigatório e gratuito e o apoio à interação social das pessoas com deficiência.

B

A educação especial visa ao atendimento exclusivo em escolas especializadas, sem integração na rede regular de ensino.

C

A educação especial não contempla o direito à interação social das pessoas com deficiência, focando apenas na assistência educacional.

D

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é garantido apenas em escolas particulares para pessoas com necessidades especiais.

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Q4378635

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378635 Pedagogia

De acordo com o art. 4º da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, no âmbito do Ensino Fundamental público, gratuito e de qualidade, é vedado:

A

Atender a alunos fora da idade regular.

B

Sustentar políticas reparadoras aos diferentes grupos sociais em desvantagem.

C

Tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida.

D

Estabelecer requisito de seleção para ingresso.

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Q4378634

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q4378634 Pedagogia

Sobre o direito à educação e o dever de educar, de acordo com a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Educação infantil gratuita às crianças de até 8 anos de idade.
( ) Educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 17 anos de idade
( ) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não concluíram na idade própria.

A

E - E - C.

B

C - C - E.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q4378367

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Fiscal Ambiental | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Fiscal de Obras e Posturas |

Q4378367 Pedagogia

Recentemente, o Senado Federal aprovou um projeto que prevê a inclusão de um novo tema transversal e integrador nos currículos dos ensinos fundamental e médio. Qual é esse tema?

A

Linguagem de sinais.

B

Autodefesa.

C

Saúde mental.

D

Educação financeira.

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Q4378175

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Câmara de Seabra - BA Provas: ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Agente de Contratações Públicas | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Agente de Controle Interno | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Agente de Patrimônio | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Agente de Recursos Humanos | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Agente Financeiro | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Auxiliar de Contabilidade | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Recepcionista | ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Vigilante |

Q4378175 Pedagogia

A atuação da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Seabra compreende diferentes responsabilidades relacionadas à política educacional.

Entre as atribuições compatíveis com a atuação desse órgão municipal encontra-se:

A

Estabelecer as normas curriculares obrigatórias para as escolas pertencentes à rede estadual existentes no território de Seabra.

B

Elaborar planos municipais de educação e desenvolver ações destinadas ao fortalecimento do ensino fundamental.

C

Autorizar a criação e o funcionamento de cursos de graduação oferecidos pelas instituições públicas estaduais instaladas no município.

D

Administrar conjuntamente com o Estado todas as unidades de ensino médio existentes na sede e nos distritos.

E

Definir os critérios de ingresso e contratação de servidores das instituições federais de ensino que desenvolvam atividades no município.

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Q4378150

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Câmara de Seabra - BA Prova: ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4378150 Pedagogia

Em reunião de revisão do Projeto Político-Pedagógico, um professor sustentou que a referência da Base Nacional Comum Curricular à linguagem verbal estaria limitada à oralidade e à escrita da Língua Portuguesa, não alcançando línguas de modalidade visual-motora. Tendo em vista a concepção de linguagens adotada pela BNCC, assinale a alternativa incorreta.

A

A BNCC possui caráter normativo e define aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas pelos estudantes ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

B

Entre as competências gerais encontra-se a utilização de diferentes linguagens para expressão, compartilhamento de informações, experiências, ideias e sentimentos e produção de sentidos.

C

Ao tratar das diferentes linguagens, a BNCC contempla a linguagem verbal oral ou visual-motora, exemplificando esta última por meio da Libras.

D

A inclusão da Libras entre as formas de linguagem consideradas pela BNCC é compatível com uma formação orientada à participação e à construção de uma sociedade inclusiva.

E

Por estabelecer aprendizagens comuns, a BNCC determina a utilização de uma única modalidade linguística para todos os estudantes, afastando diferenciações relacionadas à acessibilidade e às especificidades linguísticas.

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Q4377938

Ano: 2026 Banca: Ibest Órgão: SENAR - GO Prova: Ibest - 2026 - SENAR - GO - Assistente 2 - Assistente Administrativo 2 |

Q4377938 Pedagogia

A Metodologia Educacional do Senar orienta a realização de ações educativas relacionadas à realidade do trabalho rural. Uma característica dessa metodologia é a

A

utilização de conteúdos teóricos desvinculados das atividades profissionais.

B

adoção da experiência do instrutor como única referência para a aprendizagem.

C

articulação entre teoria e prática, considerando a experiência do participante.

D

concentração do ensino em salas de aula tradicionais, afastando os ambientes de trabalho rural.

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Q4377003

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 20 horas |

Q4377003 Pedagogia

Sobre o sistema de escrita alfabético-ortográfico, é correto afirmar que sua apropriação pela criança envolve:

A

Memorização de sílabas isoladas, sem relação com a produção de textos.

B

Compreensão das relações entre fonemas e grafemas e das convenções ortográficas, em situações de leitura e escrita significativas.

C

Aprendizado espontâneo, que dispensa intervenção pedagógica sistemática.

D

Domínio exclusivo da caligrafia e da cópia de palavras.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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