Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 559

Q3391691

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |

Q3391691 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades. Sendo assim, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

A educação especial perpassa todos os níveis, as etapas e as demais modalidades de ensino, sem substituí-los, oferecendo aos seus alunos serviços, recursos e estratégias de acessibilidade ao ambiente e aos conhecimentos escolares. Nesse contexto, deixa de ser um sistema paralelo de ensino, com níveis e etapas próprias

B

A compreensão da educação especial nesta perspectiva está relacionada a uma concepção e a práticas da escola comum que mudam a lógica do processo de escolarização, a sua organização e o estatuto dos saberes que são objeto do ensino formal.

C

A educação especial tem vistas a atender às especificidades dos alunos que constituem seu públicoalvo e a garantir o direito à educação para todos. Ela aponta para a necessidade de se manter uma cultura escolar segregadora, para a possibilidade de seus princípios e práticas escolares nas escolas especiais.

D

Como modalidade que não substitui a escolarização de alunos com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, essa educação supõe uma escola que não exclui alunos que não atendam ao perfil idealizado institucionalmente.

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Q3391688

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática |

Q3391688 Pedagogia

A Matemática na BNCC tem como intuito pedagógico a ideia de que todos podem aprender Matemática, sugere o desenvolvimento de competências e habilidades que permitem ao estudante aprender a importância dessa área na vida cotidiana, bem como expandir as formas de pensar matematicamente para muito além dos cálculos numéricos. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Matemática, sobre o ensino da Matemática nos Anos Finais, analisar os itens abaixo:

I. A BNCC explicita as habilidades como sendo “práticas, cognitivas e socioemocionais” ou como “expectativa de aprendizagem”, que é o que os alunos devem aprender.
II. A BNCC de Matemática do Ensino Fundamental adota como unidades temáticas: Números e Operações; Geometria; Medidas; Tratamento da Informação.
III. Segundo a BNCC, a matemática pode auxiliar o aluno na leitura do mundo e na sua interação com ele. Para desempenhar seu papel como cidadão é imprescindível saber calcular, medir, raciocinar, argumentar etc.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Todos os itens.

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Q3391675

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa |

Q3391675 Pedagogia

Conforme a BNCC — Ensino Fundamental: Língua Inglesa, no que se refere aos eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa, analisar os itens abaixo:

I. O eixo conhecimentos linguísticos consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.

II. O eixo oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da Língua Inglesa. Para o trabalho pedagógico, cabe ressaltar que a utilização de recursos midiáticos verbo-visuais, como cinema e televisão, devem ser evitados, visto que não são considerados insumos autênticos e significativos e não têm valor acadêmico.

A

Os itens I e II estão corretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão incorretos.

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Q3391641

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras |

Q3391641 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) elenca o capítulo V para a educação especial. Sobre esse capítulo, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

Entende-se por educação especial a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.

C

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação a terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências, e desaceleração para concluir em maior tempo o programa escolar para os superdotados.

D

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação o acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

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Q3391640

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras |

Q3391640 Pedagogia

Segundo a Declaração de Salamanca (1994), dentro das escolas inclusivas, crianças com necessidades educacionais especiais devem receber qualquer suporte extra requerido para assegurar uma educação efetiva. Sobre a escola inclusiva, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A educação inclusiva não é o modo mais eficaz para a construção de redes de solidariedade entre as crianças.

B

O encaminhamento de crianças a escolas especiais ou a classes especiais ou a sessões especiais dentro da escola em caráter permanente e diário deveriam constituir exceções.

C

As crianças com necessidades educacionais especiais devem frequentar somente as escolas especiais.

D

A educação na classe regular é incapaz de atender às necessidades educacionais ou sociais da criança com necessidades educacionais especiais.

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Q3391636

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3391636 Pedagogia

Em relação aos seis direitos de aprendizagem na Educação Infantil, segundo o que prevê a BNCC, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Compartilhar; Brincar; Pesquisar; Explorar; Expressar; Conhecer o próximo.

B

Conviver; Brincar; Pesquisar; Explorar; Relatar; Conhecer-se.

C

Conviver; Brincar; Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se.

D

Compartilhar; Divertir-se; Participar; Manifestar; Expressar; Conhecer o próximo.

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Q3391621

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |

Q3391621 Pedagogia

Considerando-se a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Abrange a população na faixa etária dos 6 aos 14 anos de idade, não se estendendo aos que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

B

É facultada a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 anos completos.

C

A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 horas.

D

A carga horária do Ensino Fundamental deve ser distribuída em, pelo menos, 160 dias de efetivo trabalho escolar.

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Q3391620

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |

Q3391620 Pedagogia

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a avaliação no ambiente educacional compreende três dimensões básicas:

I. Avaliação da aprendizagem.

II. Avaliação institucional interna e externa.

III. Avaliação de redes de Educação Básica.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Todos os itens.

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Q3391259

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Português |

Q3391259 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a proposta do trabalho com a Língua Portuguesa ao longo do Ensino Fundamental é capacitar crianças, adolescentes, jovens e adultos a ler com compreensão e desenvolver habilidades de escuta, possibilitando a construção de significados coerentes em textos orais e escritos. Além disso, visa desenvolver a habilidade de escrever e falar, produzindo textos apropriados para diversas situações de interação. O objetivo também inclui a aquisição de conhecimentos e recursos linguísticos, tanto textuais quanto discursivos, expressivos e estéticos, que contribuam para o uso adequado da língua oral e escrita em diferentes contextos comunicativos.
Nesse sentido, o centro das práticas de linguagem e, portanto, o centro da BNCC para Língua Portuguesa é:

A

a análise linguística.

B

as práticas sociais da leitura e da escrita.

C

o letramento.

D

o texto.

E

a alfabetização.

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Q3391250

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Português |

Q3391250 Pedagogia

De acordo com a LDB - Lei Federal 9.394, de 20/12/1996, um dos princípios do ensino a ser ministrado:

A

Gratuidade do ensino privado, ou estabelecimentos oficiais.

B

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

C

Liberdade de não ir a escola, ensinar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

D

Singularismo de ideias e falta de concepções pedagógica.

E

Dificuldade à liberdade e apreço à tolerância.

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Q3390376

Ano: 2024 Banca: APICE Órgão: Prefeitura de Umbuzeiro - PB Prova: APICE - 2024 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Nível Superior - Professores |

Q3390376 Pedagogia

A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Nº 9.394/96 - estabelece como um de seus princípios a democracia. Nessa perspectiva, a equipe de gestão escolar desenvolve a ação educativa mediante deliberações realizadas através de (o):

A

PPP;

B

Reuniões com docentes;

C

Reuniões com equipes da Secretaria de Educação;

D

Conselho Municipal de Educação;

E

Conselho Escolar.

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Q3389905

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Matemática |

Q3389905 Pedagogia

Art. 1º A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com as seguintes alterações. Entre elas:
"Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte ________, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna, corretamente:

A

subjetiva

B

integral

C

intelectual

D

suplementar

E

diversificada

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Q3389807

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389807 Pedagogia

Tício, aluno da Educação Básica, cumpre jornada de trabalho de seis horas diárias, possui trinta e um anos de idade e tem um filho de dez anos de idade. Diante dessa realidade, Tício procurou a direção da escola para tratar sobre sua participação nas aulas de Educação Física. A diretora explicou corretamente que, de acordo Art. 26, parágrafo terceiro da Lei nº 9.394/96 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e compõem o rol das políticas públicas educacionais, para Tício a pratica da Educação Física:

A

É obrigatória, embora seja um componente curricular não obrigatório.

B

É facultativa, desde que apresente um atestado médico de impedimento.

C

É facultativa, embora seja um componente curricular obrigatório.

D

Poderá ser realizada em outro horário ou turno de acordo com sua escolha.

E

É obrigatória, por ser tratar de um componente curricular obrigatório.

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Q3389380

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389380 Pedagogia

É incumbência dos Municípios, conforme a LDB/96, art.11:

A

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

B

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

C

Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o demandarem.

D

Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.

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Q3389379

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389379 Pedagogia

Segundo a LDB/1996, os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que:

A

Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola pública.

B

Comprovem finalidade não-lucrativa e distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto.

C

Não apliquem seus excedentes financeiros em educação.

D

Prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos.

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Q3389376

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389376 Pedagogia

O Ensino Fundamental Obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, segundo a LDB 9.393/96:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

B

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

C

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

D

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

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Q3389374

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389374 Pedagogia

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, (Lei nº 8.069/1990, Art. 53), a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes:

A

Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem qualquer etapa ou ciclo de ensino da Educação Básica.

B

Igualdade de condições para o acesso à escola, sendo sua permanência a responsabilidade de cada criança e adolescente.

C

O respeito aos seus educadores.

D

Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

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Q3389373

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389373 Pedagogia

Conforme a LDB 9.393/96, os sistemas municipais de ensino compreendem os relacionados, exceto:

A

As Instituições de Educação Superior mantidas pelo Poder Público Municipal.

B

As instituições do Ensino Fundamental, Médio e de Educação Infantil mantidas pelo Poder Público Municipal.

C

As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

D

Os Órgãos Municipais de Educação.

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Q3389372

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389372 Pedagogia

A LDB 9.393/96, dispõe que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

A

Oferta de ensino noturno regular, independente das condições do educando.

B

Educação básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade.

C

Acesso público e gratuito aos Ensinos Fundamental e Médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

D

Vaga na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental, independente da proximidade da residência do educando.

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Q3389371

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389371 Pedagogia

De acordo com a Lei Federal n.º 9.394/1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

A

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

B

Unicidade de ideias e de concepções pedagógicas.

C

Valorização da experiência extraescolar.

D

Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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