Na teoria walloniana, o desenvolvimento não ocorre de
forma linear, mas através de estágios. O estágio sensóriomotor e projetivo ocorre quando as ações da criança são
movidas por reflexos e movimentos impulsivos. Nesse
estágio, ela explora seu espaço com maior autonomia e
manipula seus objetos com maior segurança. O termo
projetivo refere-se ao fato de a ação do pensamento
necessitar de gestos para um melhor entendimento, pois o
ato mental se desenvolve a partir do ato:

Question

Na teoria walloniana, o desenvolvimento não ocorre de
forma linear, mas através de estágios. O estágio sensóriomotor e projetivo ocorre quando as ações da criança são
movidas por reflexos e movimentos impulsivos. Nesse
estágio, ela explora seu espaço com maior autonomia e
manipula seus objetos com maior segurança. O termo
projetivo refere-se ao fato de a ação do pensamento
necessitar de gestos para um melhor entendimento, pois o
ato mental se desenvolve a partir do ato:  Alternativa A: Motor. Ou Alternativa B: Abstrato. Ou Alternativa C: Externo. Ou Alternativa D: Dialético.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Motor. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado destaca que o pensamento necessita de gestos para melhor entendimento no estágio sensório-motor e projetivo. Nessa formulação walloniana, isso indica que o ato mental se desenvolve a partir do ato motor, o que leva ao gabarito A.Tema central: Estágio sensório-motor e projetivoAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque corresponde ao conceito específico usado por Wallon para caracterizar o estágio sensório-motor e projetivo: nessa fase, o pensamento ainda depende da ação corporal e do gesto. Por isso, a regra conceitual que completa corretamente a frase é a de que o ato mental se desenvolve a partir do ato motor.BErradaEstá errada porque substitui a dependência da ação e do gesto por uma ideia de pensamento abstrato. A base afirma justamente o contrário: nesse estágio, o pensamento ainda não se define pelo abstrato, mas pelo apoio na motricidade.CErradaEstá errada porque, embora a criança atue sobre o espaço e os objetos, essa não é a formulação conceitual que explica o caráter projetivo do estágio. O ponto técnico cobrado não é ação sobre o meio externo, mas a origem do ato mental a partir do ato motor.DErradaEstá errada porque "dialético" pode se relacionar ao modo geral como Wallon compreende o desenvolvimento, mas não completa corretamente essa afirmação específica. A frase final exige a formulação própria do estágio projetivo, que é motora, não dialética.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a formulação específica do estágio projetivo por termos gerais da teoria de Wallon, como "dialético", ou por termos ligados ao desenvolvimento mental superior, como "abstrato", ignorando que o enunciado destacou a dependência do gesto.Dica para questões semelhantesQuando a questão mencionar, em Wallon, pensamento apoiado em gesto e ação corporal, procure a formulação ligada ao ato motor.Se o enunciado pedir o sentido de "projetivo", não decida por características gerais da teoria; foque o conceito específico do estágio.Não use elementos de contextualização, como a autonomia na exploração do espaço, como critério decisivo se a frase final cobrar uma formulação conceitual precisa.

Na teoria walloniana, o desenvolvimento não ocorre de forma...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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