Na Educação Infantil, o uso das Tecnologias Digitais da
Informação e Comunicação (TDICs) deve estar alinhado
aos princípios pedagógicos que orientam essa etapa da
educação. Neste contexto, é CORRETA a afirmativa que
indica o uso adequado das Tecnologias Digitais da
Informação e Comunicação (TDICs).

Question

Na         Educação         Infantil,         o         uso         das         Tecnologias         Digitais         da
Informação         e         Comunicação         (TDICs)         deve         estar         alinhado
aos         princípios         pedagógicos         que         orientam         essa         etapa         da
educação.         Neste         contexto,         é         CORRETA         a         afirmativa         que
indica         o         uso         adequado         das         Tecnologias         Digitais         da
Informação         e         Comunicação         (TDICs). Alternativa A: Ocorrer         de         maneira         livre         e         sem         a         necessidade         de
mediação         docente,         permitindo         que         as         crianças
utilizem         os         recursos         tecnológicos         de         forma
autônoma,         sem         orientação         pedagógica         ou         definição
de         objetivos         educacionais. Ou Alternativa B: Substituir         progressivamente         as         brincadeiras,
interações         presenciais         e         atividades         lúdicas
tradicionais         por         recursos         digitais         interativos,
priorizando         o         uso         frequente         de         dispositivos
tecnológicos         como         principal         estratégia         pedagógica. Ou Alternativa C: Ser         utilizado         como         estratégia         central         para         promover         a
alfabetização         formal         precoce,         antecipando         conteúdos
sistematizados         e         priorizando         o         ensino         de         leitura         e
escrita         por         meio         de         plataformas         digitais         específicas. Ou Alternativa D: Integrar-se         às         experiências         pedagógicas         de         forma
intencional,         crítica         e         mediada         pelo         professor,
respeitando         a         faixa         etária         das         crianças         e         ampliando
as         possibilidades         de         expressão,         interação,
exploração         e         construção         de         conhecimentos. Ou Alternativa E: Priorizar         o         uso         de         jogos         e         aplicativos         digitais
exclusivamente         com         finalidade         de         entretenimento,
utilizando         a         tecnologia         como         principal         recurso         de
motivação,         sem         intencionalidade         pedagógica
definida.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Integrar-se         às         experiências         pedagógicas         de         forma
intencional,         crítica         e         mediada         pelo         professor,
respeitando         a         faixa         etária         das         crianças         e         ampliando
as         possibilidades         de         expressão,         interação,
exploração         e         construção         de         conhecimentos. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar qual alternativa compatibilizava o uso das TDICs com os princípios da Educação Infantil.Tema central: TDICs na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque defende uso livre, sem mediação docente e sem objetivos educacionais definidos. Isso contraria o critério de que, na Educação Infantil, o professor organiza, acompanha e dá sentido pedagógico às experiências com tecnologia.BErradaEstá errada porque propõe substituir brincadeiras, interações presenciais e atividades lúdicas por recursos digitais. A base afirma que esses elementos têm centralidade na Educação Infantil e que as TDICs podem integrar-se a eles, não ocuparem seu lugar.CErradaEstá errada porque vincula as TDICs à alfabetização formal precoce e à antecipação de conteúdos sistematizados. Isso desrespeita a finalidade pedagógica própria da Educação Infantil e transforma a tecnologia em instrumento de escolarização formal antecipada.DCertaA alternativa D está correta porque descreve exatamente o critério pedagógico exigido para o uso de TDICs na Educação Infantil: integração às experiências pedagógicas com intencionalidade, mediação do professor e respeito à faixa etária. Além disso, ela apresenta a tecnologia como recurso que amplia expressão, interação, exploração e construção de conhecimentos, o que preserva a especificidade da etapa em vez de substituir seus eixos estruturantes ou antecipar escolarização formal.EErradaEstá errada porque reduz a tecnologia a entretenimento e motivação, sem intencionalidade pedagógica definida. O uso adequado das TDICs exige objetivo educacional claro; tecnologia não é fim em si mesma.Pegadinha da questãoTomar a tecnologia como adequada por si só, seja sem mediação, seja como substituta das brincadeiras, seja como antecipação da alfabetização.Dica para questões semelhantesEm questões sobre TDICs na Educação Infantil, procure a alternativa que traga mediação docente explícita.Elimine opções que transformem tecnologia em substituta de brincadeiras, interações e exploração próprias da etapa.Desconfie de alternativas que associem inovação digital à alfabetização formal precoce.Sem objetivo pedagógico definido, o uso de tecnologia não atende ao critério de adequação pedagógica.

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Na Educação Infantil, o uso ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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