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Q3836527 Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições dessa etapa tem objetivos específicos voltados ao desenvolvimento integral da criança. Assinale a alternativa INCORRETA:
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Gabarito: D

Fundamento decisivo: As DCNEI determinam que a proposta pedagógica da Educação Infantil garanta direitos da criança e tenha as interações e a brincadeira como eixos norteadores; por isso, a alternativa que propõe priorizar conteúdos formais do Ensino Fundamental com redução dessas experiências é a incorreta.

Tema central: DCNEI e Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a incorreta porque corresponde diretamente ao objetivo normativo de garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens.
B
Errada
Não é a incorreta porque reproduz direitos expressamente assegurados pela diretriz: proteção, saúde, liberdade, confiança, respeito e dignidade.
C
Errada
Não é a incorreta porque, embora a redação não seja literal, seu conteúdo é materialmente compatível com a centralidade da brincadeira, da convivência e da interação entre crianças na Educação Infantil.
D
Certa
A alternativa D é a escolhida porque contraria diretamente o critério normativo das DCNEI para a Educação Infantil. A proposta pedagógica dessa etapa deve se organizar pelo desenvolvimento integral da criança, com centralidade em interações e brincadeira, e não por escolarização precoce baseada na antecipação de conteúdos formais do Ensino Fundamental. Ao defender a redução do tempo destinado a interações e brincadeiras, a alternativa afronta justamente os eixos norteadores das práticas pedagógicas previstos na diretriz.
E
Errada
Não é a incorreta porque está de acordo com a diretriz ao valorizar convivência, interação, direitos da criança e respeito às singularidades, todos compatíveis com o desenvolvimento integral na Educação Infantil.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a centralidade de interações e brincadeiras por uma lógica de escolarização precoce, como se a Educação Infantil devesse priorizar conteúdos formais do Ensino Fundamental.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre DCNEI, elimine a alternativa que reduza brincadeira e interações a elementos secundários.
  • Considere corretas as formulações materialmente compatíveis com a norma, mesmo sem reprodução literal do texto.
  • Diferencie desenvolvimento integral e garantia de direitos de propostas de antecipação conteudista do Ensino Fundamental.

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