Sobre alunos com comportamentos desafiadores, uma intervenç...
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Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Vista Alegre do Prata - RS - Atendente de Creche |
Q3794110
Pedagogia
Sobre alunos com comportamentos desafiadores, uma
intervenção pedagógica eficaz é:
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: Lei nº 9.394/1996 (LDB), art. 12, IX: "promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;". Diante de comportamento desafiador, a resposta adequada é pedagógica, preventiva e consistente, o que sustenta a alternativa C e afasta reforço do inadequado, punição rígida e isolamento do estudante.
Tema central: Intervenção pedagógica educativa
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reforçar comportamento inadequado não é medida de conscientização, prevenção ou combate a condutas lesivas no ambiente escolar. Confronta diretamente o dever institucional de adotar intervenção pedagógica educativa e preventiva, não estímulo ao comportamento inadequado.
B
Errada
Está errada porque punições rígidas para controle imediato não correspondem ao modelo legal de intervenção pedagógica. O ECA, art. 18-A, caput, veda educar ou corrigir com castigo físico ou tratamento cruel ou degradante, e o art. 17 protege a integridade psíquica e moral do estudante. Assim, a lógica de controle punitivo rígido é juridicamente incompatível com a base normativa indicada.
C
Certa
A alternativa C é a única compatível com o regime protetivo e educacional indicado na base. A escola deve atuar por medidas pedagógicas de conscientização, prevenção e enfrentamento adequado das condutas no ambiente escolar. Além disso, o ECA, art. 17, assegura respeito à integridade psíquica e moral do estudante, e o ECA, art. 18-A, caput, dispõe: "A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto (...)". Embora a lei não use literalmente a expressão "compreender a função do comportamento", essa alternativa é a que melhor se ajusta, sem extrapolação indevida, ao modelo normativo de intervenção educativa, preventiva e respeitosa à dignidade do aluno.
D
Errada
Está errada porque isolar o estudante das atividades coletivas adota técnica excludente incompatível com a intervenção pedagógica inclusiva exigida pela base. A medida contraria a proteção da dignidade e da integridade psíquica e moral do aluno e se afasta da lógica de participação, permanência e desenvolvimento no ambiente escolar. A própria base registra que o uso do isolamento como intervenção pedagógica eficaz geral é inadequado.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre eficácia pedagógica juridicamente válida e mera contenção imediata do comportamento. A alternativa B pode parecer funcional sob lógica disciplinar, mas a base exige medida educativa, preventiva e compatível com dignidade, respeito e permanência na escola.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão tratar de conduta desafiadora na escola, procure a alternativa compatível com medidas pedagógicas de conscientização, prevenção e enfrentamento, e não com castigo ou exclusão.
- Use o ECA para eliminar respostas que atinjam a integridade psíquica e moral do aluno ou imponham tratamento cruel ou degradante como correção disciplinar.
- Se a alternativa defender afastamento do convívio escolar como técnica ordinária de manejo, a tendência é estar errada por incompatibilidade com abordagem inclusiva e educativa.
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