Na Educação Infantil, o Campo de Experiências
O eu, o outro e o nós é fundamental para a
construção da identidade e do senso de
alteridade. Indique qual atitude de
desenvolvimento social é esperada que a criança
pequena (4 anos a 5 anos e 11 meses) demonstre
ao perceber que outras pessoas possuem
diferentes sentimentos e formas de agir:

Question

Na Educação Infantil, o Campo de Experiências
O eu, o outro e o nós é fundamental para a
construção da identidade e do senso de
alteridade. Indique qual atitude de
desenvolvimento social é esperada que a criança
pequena (4 anos a 5 anos e 11 meses) demonstre
ao perceber que outras pessoas possuem
diferentes sentimentos e formas de agir: Alternativa A: Respeito unilateral à autoridade do professor. Ou Alternativa B: Isolamento em brincadeiras individuais.  Ou Alternativa C: Demonstrar empatia pelos outros. Ou Alternativa D: Valorização de seu grupo de pertencimento. Ou Alternativa E: Aumento da competitividade.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Demonstrar empatia pelos outros. Gabarito: CFundamento decisivo: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Educação Infantil, Campo de Experiências 'O eu, o outro e o nós', Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses), objetivo EI03EO01: "Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir." Como o enunciado descreve a percepção de que outras pessoas possuem diferentes sentimentos e formas de agir, a alternativa correta é a C.Tema central: Objetivo EI03EO01 da BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque substitui o comportamento normativo de empatia por submissão à autoridade do professor. Pelo confronto com o objetivo EI03EO01 da BNCC, o desenvolvimento esperado diante da percepção das diferenças entre as pessoas é empatia, e não respeito unilateral à autoridade.BErradaEstá errada porque o isolamento em brincadeiras individuais contraria a lógica relacional do campo 'O eu, o outro e o nós'. O objetivo EI03EO01 exige reconhecimento do outro e demonstração de empatia, não retraimento social.CCertaA alternativa C está correta porque corresponde literalmente ao objetivo de aprendizagem e desenvolvimento previsto pela BNCC para crianças pequenas, no campo 'O eu, o outro e o nós'. O enunciado reproduz o pressuposto normativo do objetivo EI03EO01 — perceber que as pessoas têm diferentes sentimentos e maneiras de agir — e a resposta exigida pela própria BNCC para essa situação é a demonstração de empatia.DErradaEstá errada porque, embora possa parecer socialmente plausível, não é a conduta específica prevista pela BNCC para a situação descrita. O critério decisivo é a correspondência com o objetivo EI03EO01, que vincula a percepção de sentimentos e modos de agir diferentes à demonstração de empatia, e não à mera valorização do grupo de pertencimento.EErradaEstá errada porque competitividade não integra o objetivo de aprendizagem indicado. O parâmetro normativo da BNCC, nesse campo e para essa faixa etária, é convivência com alteridade e empatia, incompatível com a ideia de aumento da competitividade como resposta esperada.Pegadinha da questãoA banca explorou a troca do objetivo literal da BNCC por alternativas pedagogicamente plausíveis, mas que não reproduzem o comportamento especificamente previsto no EI03EO01, especialmente a valorização do grupo de pertencimento.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado indicar campo de experiências e faixa etária da BNCC, confronte a situação descrita com o objetivo específico correspondente.Se a redação da alternativa reproduzir literalmente o objetivo da BNCC, esse é o critério decisivo da resposta.Não substitua o comando normativo específico por noções genéricas de socialização, disciplina ou convivência escolar.

Na Educação Infantil, o Campo de Experiências O eu, o outro...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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