Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 140

Q3783798

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783798 Pedagogia

As teorias clássicas do desenvolvimento infantil, embora frequentemente apresentadas de modo linear, possuem tensões internas que exigem leitura atenta de seus pressupostos epistemológicos.
Considere, portanto, as perspectivas abaixo, que sintetizam princípios estruturantes destas teorias, não em suas formulações superficiais, mas em seus núcleos conceituais mais profundos:
Coluna I - Teorias do desenvolvimento 1.Piaget. 2.Vygotsky. 3.Wallon.
Coluna - Pressupostos conceituais (__)A constituição do psiquismo é compreendida como movimento descontínuo e marcado por alternâncias funcionais, no qual afetividade e motricidade desempenham papéis estruturantes das condutas iniciais.
(__)A gênese do pensamento se organiza a partir de processos de diferenciação e coordenação que emergem da ação sobre o meio, instaurando formas progressivamente complexas de equilíbrio cognitivo.
(__)As funções psicológicas superiores resultam de processos de apropriação cultural, sendo produzidas historicamente por meio de sistemas mediadores que reconfiguram qualitativamente a atividade mental.
Assinale a alternativa que contém a correlação correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

2, 3, 1.

B

3, 1, 2.

C

1, 3, 2.

D

2, 1, 3.

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Q3783789

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783789 Pedagogia

A afetividade, longe de ser compreendida como dimensão acessória ao processo pedagógico, constitui um dos fundamentos da aprendizagem na infância. No campo educacional, especialmente na Educação Infantil, o vínculo entre professor e criança configura-se como espaço de segurança e mediação, sendo atravessado por múltiplos sentidos que vão da escuta ativa à co-regulação emocional. Assim, a ação docente exige não apenas domínio de conteúdos, mas também sensibilidade às relações interpessoais que se instauram no cotidiano da sala de aula.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A construção de vínculos afetivos positivos entre professor e criança constitui elemento essencial para o desenvolvimento de atitudes de curiosidade, confiança e abertura à aprendizagem.
PORQUE
II.A afetividade estabelece condições propícias à mediação pedagógica, favorecendo a constituição de relações que asseguram previsibilidade, escuta e acolhimento no cotidiano educativo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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Q3783787

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3783787 Pedagogia

Nos primeiros anos, o desenvolvimento infantil envolve a integração entre corpo, cognição, relações e simbolizações. A linguagem emerge das experiências sensoriais e afetivas em contextos sociais. Já a autonomia se constrói gradualmente a partir do cuidado e da participação ativa da criança no cotidiano.
Considerando tais fundamentos, compreende-se que:

A

Os estímulos à percepção sensorial e à linguagem devem ser organizados com base em sequências de desenvolvimento previstas, de modo que a criança avance gradualmente em direção a marcos de autonomia considerados adequados para cada faixa etária.

B

A aquisição da linguagem e o avanço da coordenação motora decorrem prioritariamente da maturação neurológica, sendo as relações afetivas fatores facilitadores, mas não determinantes, na construção da autonomia e nos progressos cognitivos da criança pequena.

C

As experiências afetivas têm papel secundário no desenvolvimento infantil, uma vez que os aspectos cognitivos e motores constituem o núcleo estruturante das aprendizagens entre 0 e 5 anos, cabendo ao professor garantir predominância de estímulos que favoreçam o aprimoramento das habilidades objetivas.

D

O desenvolvimento de 0 a 5 anos envolve a integração entre percepção, movimento e vínculo, de modo que a estimulação da linguagem, da coordenação motora e da autonomia depende de ambientes que acolham a expressividade infantil e reconheçam a inseparabilidade entre emoção, corpo e interação como mediadores das aprendizagens.

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Q3783644

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783644 Pedagogia

O pensamento pedagógico que compreende a criança como sujeito ativo de sua aprendizagem, enfatizando a importância da interação social e da mediação adulta, está associado a:

A

Skinner.

B

Piaget.

C

Vygotsky.

D

Montessori.

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Q3783640

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Infantil - Não Habilitado |

Q3783640 Pedagogia

A compreensão contemporânea de criança, no campo da Educação Infantil, vincula-se à perspectiva de sujeito histórico, social e cultural. Nesse entendimento, a criança é concebida como:

A

alguém que produz sentidos sobre o mundo a partir de interações, exprimindo modos próprios de significar experiências.

B

alguém que depende integralmente da ação diretiva do adulto para construir conhecimentos sobre a realidade.

C

alguém que se desenvolve em sequência linear, aplicável uniformemente a todos os contextos socioculturais.

D

alguém que repete modelos prontos apresentados pelos adultos, sem manifestar formas particulares de pensamento.

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Q3783342

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Especial - Não Habilitado |

Q3783342 Pedagogia

O uso de atividades lúdicas no contexto da educação especial favorece interações, construção de significados e expressão criativa, contribuindo para a participação ativa dos estudantes. Assinale a alternativa incorreta:

A

O lúdico potencializa a motivação e amplia a exploração sensorial.

B

Jogos estruturados podem apoiar a compreensão de regras sociais.

C

Atividades lúdicas restringem a autonomia em tarefas de resolução de problemas.

D

Narrativas e brincadeiras simbólicas fortalecem vínculos comunicativos.

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Q3783138

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |

Q3783138 Pedagogia

“A linguagem corporal é poética e deve ser entendida como obra de arte” (MARLEAU-PONTY, 1971).
Sobre o brincar para a criança, é correto afirmar:

A

O aprender acontece pela experiência cognitiva, por isso o brincar na escola deve ser restrito à hora do recreio.

B

Para o desenvolvimento pleno da criança, para que ela seja vista pela perspectiva biológica, sociológica, pedagógica, científica e cultural, é impossível excluir de sua vida o brincar e o se movimentar.

C

No brincar, a intencionalidade da criança é minimizada pelo fato de que ela não é a autora de sua ação.

D

No brincar são exploradas as formas de criação e invenção, por isso, na escola é objeto exclusivo da Educação Física.

E

Nas escolas de Educação Infantil deve existir uma sequência fixa de atividades que ocorrem no decorrer da jornada: hora de brincar e hora de aprender.

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Q3782748

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |

Q3782748 Pedagogia

Dificuldades de aprendizagem podem ter múltiplas causas. Analise as afirmativas a seguir.

I.Fatores sociais, como a vulnerabilidade econômica e a falta de acesso a bens culturais, podem impactar o desempenho do aluno.
II.Problemas emocionais, como ansiedade e baixa autoestima, podem bloquear a capacidade de expressão artística.
III.A dificuldade de aprendizagem é sempre culpa da preguiça do aluno, não existindo fatores externos.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3782391

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Educador |

Q3782391 Pedagogia

A teoria histórico-cultural enfatiza a mediação social, a linguagem e a interação como elementos centrais na aprendizagem. Um conceito-chave dessa teoria é:

A

zona de desenvolvimento proximal.

B

condicionamento operante.

C

aprendizagem mecânica.

D

reforço positivo.

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Q3782389

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Educador |

Q3782389 Pedagogia

Ao fundamentar sua prática pedagógica, um educador afirma que o conhecimento é construído pela interação ativa do sujeito com o meio, por meio de processos de assimilação e acomodação. Essa concepção está diretamente associada à teoria desenvolvida por:

A

Lev Vygotsky.

B

Jean Piaget.

C

John Dewey.

D

Émile Durkheim.

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Q3782367

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3782367 Pedagogia

Durante a organização das atividades diárias, o Auxiliar de Ensino observa que determinada criança apresenta intensa curiosidade, faz inúmeras perguntas e demonstra ampliação rápida do vocabulário. Esse conjunto de características está mais diretamente associado:

A

ao desenvolvimento sensório-motor inicial.

B

ao predomínio do pensamento simbólico.

C

à consolidação da coordenação motora ampla.

D

à maturação completa das funções executivas.

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Q3782074

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche - PSS |

Q3782074 Pedagogia

O desenvolvimento infantil envolve o desenvolvimento físico, motor, cognitivo, afetivo e social; nesse desenvolvimento, a afetividade tem sua importância.
Sobre o desenvolvimento infantil e afetividade, analise as assertivas a seguir:
I.A afetividade e a segurança emocional são tão importantes quanto o desenvolvimento cognitivo para a criança pequena.
II.A rotina previsível reduz a ansiedade nas crianças, favorecendo seu bem-estar e aprendizagem.
III.O desenvolvimento motor e social da criança ocorre de forma completamente independente, sem influência da interação adulta.
IV.A observação sistemática pela equipe da creche permite acompanhar marcos do desenvolvimento e planejar intervenções pedagógicas.

É correto o que se afirma

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I e IV.

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Q3782041

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar - Edital nº 2 |

Q3782041 Pedagogia

Indique as práticas adequadas do profissional de apoio escolar.

A

Evitar o contato entre o aluno e os colegas para não causar constrangimento.

B

Fazer as atividades pelo aluno com deficiência para garantir sua aprovação.

C

Favorecer a autonomia do estudante, oferecendo ajuda apenas quando necessário.

D

Tratar o estudante com deficiência de forma infantilizada.

E

Permanecer ao lado do estudante com deficiência, fazendo suas atividades de vida diária, mesmo quando ele pode realizá-las sozinho.

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Q3779452

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Profissional de Educação Física |

Q3779452 Pedagogia

Os jogos e brincadeiras podem ser utilizados com diferentes finalidades pedagógicas, promovendo experiências lúdicas e prazerosas.

Nesse sentido, a opção que indica o tipo de jogo caracterizado pela representação do imaginário, pelo predomínio da fantasia e pela possibilidade de o participante criar situações, transformando a realidade conforme seus desejos é o jogo

A

simbólico.

B

de regras.

C

motor.

D

competitivo.

E

cooperativo.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3778645

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q3778645 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta corretamente aspectos do desenvolvimento cognitivo da criança segundo a teoria de Jean Piaget.

A

O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre em etapas sequenciais, nas quais ela realiza descobertas semelhantes, repetindo certos equívocos antes de atingir conclusões mais complexas e estruturadas.

B

A inteligência da criança possui funções essenciais de compreender e inventar, consideradas dissolúveis, desenvolvidas separadamente, pois se manifestam em tempos distintos e em resposta a diferentes estímulos.

C

O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre de forma sucessiva e dependente integralmente de instruções concretas, consideradas fundamentais para organizar as operações de inteligência.

D

A inteligência da criança decorre principalmente da maturação, manifestando-se nas coordenações nervosas que se consolidam com o surgimento da linguagem e a formação de estruturas mentais mais complexas.

E

O desenvolvimento cognitivo não segue uma progressão evolutiva ou contínua porque não corresponde a idades absolutas, pois pode apresentar acelerações ou atrasos dependendo do contexto da criança.

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Q3778638

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q3778638 Pedagogia

Leia o caso a seguir.

A professora Patrícia observou que Gabriel, aluno do 4º ano, apresentava grande timidez e evitava interações com os colegas, recusando-se, inclusive, a participar de atividades em dupla. Ao constatar que essa dificuldade de socialização comprometia seu desenvolvimento, a docente interveio por meio da implementação de dinâmicas pedagógicas em sala de aula.

Com base na leitura do caso, assinale a opção que apresenta corretamente uma medida adequada a ser adotada pela professora Patrícia neste contexto.

A

Respeitar o ritmo individual do aluno, limitar-se à observação e permitir que o próprio aluno regule sua interação com os demais estudantes.

B

Tornar obrigatórias as atividades em grupo, como forma de acelerar o processo de socialização pela exposição contínua do aluno às interações coletivas.

C

Propiciar à criança o acesso a objetos ou materiais de seu interesse, que possam distraí-la e desviar sua atenção das situações de socialização.

D

Corrigir constantemente a criança sempre que apresentar comportamentos divergentes do padrão do grupo, como forma de reforçar a necessidade de estabelecer vínculos.

E

Estimular a criança a observar o grupo e analisar como os colegas interagem, de modo a promover a imitação social como estratégia inicial de integração mediada.

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Q3778622

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q3778622 Pedagogia

Segundo Lev Vygotsky, a educação é um processo de internalização de funções psicológicas superiores por meio de interações sociais, através das quais o sujeito reorganiza e estrutura conceitualmente a sua atividade mental.

Nesse processo, o fator que exerce papel mediador é:

A

o reforço externo, que regula o comportamento por meio de recompensas associadas a estímulos positivos.

B

a maturação biológica, que permite a emergência natural das capacidades mentais superiores com o tempo.

C

a linguagem, que permite ao indivíduo apropriar-se de signos culturais e transformar seus modos de pensar.

D

a experiência sensório-motora, que estimula o desenvolvimento por meio da manipulação do ambiente.

E

o conflito entre pares, que promove a aprendizagem quando se encontram em estágios equivalentes de desenvolvimento.

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Q3778300

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São Domingos - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q3778300 Pedagogia

Na abordagem histórico-cultural, Vygotsky destaca o papel das interações sociais no desenvolvimento humano e introduz a noção de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Esse conceito expressa que:

A

O desenvolvimento ocorre apenas por maturação biológica, sendo independente do contexto cultural.

B

A aprendizagem se amplia quando a criança realiza tarefas com apoio de um adulto ou par mais experiente.

C

A aprendizagem só acontece quando o aluno atua isoladamente, sem intervenção de outros.

D

O desenvolvimento real do aluno é atingido exclusivamente por tarefas já dominadas.

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Q3776121

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futsal |

Q3776121 Pedagogia

A evasão de alunos nas escolinhas de esporte é um problema comum. Para incentivar a permanência e a participação de todos, o professor deve adotar estratégias inclusivas. Assinale a alternativa correta.

A

Divulgar listas de ranking dos melhores e piores alunos para estimular a competição interna.

B

Ignorar os alunos tímidos ou com dificuldades, focando a atenção apenas nos líderes da turma.

C

Realizar apenas treinos físicos exaustivos para selecionar os alunos mais resistentes.

D

Criar um ambiente acolhedor, elogiar o esforço individual e propor atividades diversificadas que permitam o sucesso de alunos com diferentes níveis de habilidade.

E

Cobrar resultados de vitória em todos os jogos treino, pressionando os alunos a jogarem melhor.

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Q3776119

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física da DME - Área Futsal |

Q3776119 Pedagogia

Ao perceber que um aluno tem grande dificuldade em dominar a bola e sente vergonha de participar dos jogos, qual deve ser a atitude do professor para apoiá-lo?

A

Ignorar a dificuldade e deixá-lo no banco de reservas para não prejudicar o time.

B

Gritar instruções da beira da quadra para que ele se esforce mais.

C

Pedir para o aluno sair da escolinha e procurar um esporte mais fácil.

D

Parar a aula e chamar a atenção do aluno na frente de todos, mostrando o erro para que ele aprenda.

E

Oferecer orientações individuais discretas, propor exercícios simplificados para ele ganhar confiança e incentivar os colegas a apoiá-lo durante o jogo.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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