Questões de Educação Artística - Ensino da Arte para Concurso - Página 6

Q4332213

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332213 Educação Artística

No ensino de Arte no Ensino Fundamental, diferentes abordagens metodológicas buscam articular a produção artística dos estudantes com processos de apreciação, contextualização e reflexão crítica. Nesse sentido, a chamada abordagem triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, tornou-se uma referência importante para o ensino de Arte no Brasil. Considerando os princípios dessa abordagem no contexto da Educação Artística escolar, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem triangular fundamenta-se exclusivamente na prática artística, considerando a produção como única forma válida de aprendizagem em Arte.

B

Essa metodologia prioriza a memorização de períodos históricos da arte, entendendo o conhecimento artístico como essencialmente teórico.

C

A abordagem triangular propõe a articulação entre fazer artístico, apreciação estética e contextualização histórica e cultural das obras de arte.

D

O modelo triangular estabelece que o ensino de Arte deve ocorrer apenas por meio da observação de obras consagradas da história da arte ocidental.

E

A proposta metodológica da abordagem triangular defende que a aprendizagem artística deve ocorrer de forma espontânea, sem mediação pedagógica do professor.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4332209

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332209 Educação Artística

Na organização do ensino de Arte na BNCC, as práticas pedagógicas devem contemplar dimensões fundamentais da experiência artística, frequentemente associadas aos processos de criação, apreciação, reflexão e contextualização. Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor apresenta diferentes obras de arte urbana (grafite e muralismo), promove debates sobre o papel da arte no espaço público e orienta os estudantes na elaboração de um projeto coletivo de intervenção artística no muro da escola, incluindo planejamento visual, justificativa conceitual e avaliação crítica do processo. Considerando os pressupostos da BNCC, essa prática pedagógica evidencia sobretudo a compreensão de que o ensino de Arte deve:

A

Enfatizar o estudo teórico das manifestações artísticas, priorizando a interpretação de obras em detrimento da produção criativa.

B

Privilegiar atividades livres de expressão artística, sem mediação pedagógica ou reflexão conceitual.

C

Concentrar-se na análise técnica dos elementos visuais presentes nas obras de arte urbana.

D

Articular processos de criação artística com reflexão crítica e compreensão dos contextos sociais e culturais das produções artísticas.

E

Restringir a arte urbana ao estudo de sua origem histórica nos movimentos contraculturais do século XX.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4331550

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Artesanato |

Q4331550 Educação Artística

Uma oficina de artesanato pretende trabalhar com materiais recicláveis, mas o facilitador verifica que parte dos materiais recolhidos apresenta sujeira, umidade ou condições inadequadas de utilização. Considerando higiene, segurança e qualidade do trabalho, a conduta mais apropriada é:

A

Utilizar todos os materiais recolhidos, pois o reaproveitamento deve ocorrer independentemente das condições encontradas.

B

Avaliar, selecionar e higienizar adequadamente os materiais que possam ser reaproveitados com segurança, descartando aqueles que ofereçam riscos.

C

Utilizar materiais contaminados desde que sejam posteriormente cobertos com tinta.

D

Armazenar os materiais sem qualquer separação para facilitar o acesso dos participantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4331546

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Artesanato |

Q4331546 Educação Artística

Uma participante deseja confeccionar uma peça decorativa utilizando tecido, linha e bordado. Durante o processo, apresenta dificuldade para manter pontos regulares e controlar a tensão da linha. O facilitador demonstra lentamente o movimento, orienta a postura das mãos e permite que a participante pratique antes de avançar para uma etapa mais complexa. Essa intervenção exemplifica:

A

Ensino baseado exclusivamente na reprodução de um modelo pronto.

B

Orientação prática e progressiva, utilizando demonstração e experimentação para desenvolver habilidades manuais.

C

Avaliação classificatória, pois o objetivo principal é comparar a execução dos participantes.

D

Aprendizagem espontânea, sem necessidade de intervenção ou acompanhamento do facilitador.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4327773

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Facilitador de Música |

Q4327773 Educação Artística

Durante uma oficina de canto coletivo, um participante apresenta dificuldade para acompanhar a melodia e tende a cantar em uma região muito diferente daquela proposta. O facilitador decide trabalhar exercícios simples de percepção auditiva, repetição de pequenos motivos e exploração gradual da voz, evitando constrangimentos diante do grupo. Essa abordagem é adequada porque:

A

A prática vocal deve priorizar exclusivamente participantes que já possuam afinação desenvolvida.

B

A percepção musical pode ser desenvolvida por meio de experiências graduais de escuta, repetição e expressão vocal.

C

A afinação é uma característica exclusivamente genética e não pode ser desenvolvida por meio de práticas musicais.

D

Exercícios vocais devem ser evitados em grupos heterogêneos para impedir diferenças de desempenho.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4325548

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325548 Educação Artística

Uma escola desenvolve um projeto no qual os estudantes estudam uma manifestação cultural local, pesquisam sua história, analisam músicas e imagens relacionadas a ela, entrevistam membros da comunidade e produzem uma exposição artística utilizando recursos digitais.

Considerando o ensino de Arte e a interdisciplinaridade, a proposta:

A

descaracteriza o ensino de Arte, pois envolve conhecimentos de outras áreas.

B

demonstra uma abordagem interdisciplinar ao articular conhecimentos artísticos, históricos, culturais, tecnológicos e sociais em torno de uma experiência significativa.

C

deve ser evitada, pois o ensino de Arte deve ocorrer exclusivamente por meio de atividades práticas.

D

caracteriza apenas uma atividade de pesquisa, não apresentando relação com processos de criação artística.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4325547

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325547 Educação Artística

Ao planejar uma sequência de Arte, uma professora estabelece como objetivo que os estudantes sejam capazes de analisar diferentes manifestações artísticas, experimentar procedimentos de criação e argumentar sobre suas próprias produções e as dos colegas. Para acompanhar o desenvolvimento, utiliza registros, observações, produções e momentos de autoavaliação.

A estratégia de avaliação adotada é coerente com o ensino de Arte porque:

A

considera exclusivamente o resultado estético das produções.

B

utiliza a comparação entre os estudantes como principal indicador de aprendizagem.

C

prioriza a avaliação da habilidade técnica, independentemente do processo criativo.

D

acompanha processos de aprendizagem e criação, considerando diferentes evidências e valorizando reflexão, experimentação e desenvolvimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4325545

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325545 Educação Artística

Ao trabalhar com música, uma professora propõe que os estudantes identifiquem diferentes possibilidades de organização de sons, ritmos e intensidades. Em seguida, grupos criam pequenas composições utilizando voz, objetos cotidianos e instrumentos disponíveis na escola.

A proposta pedagógica apresentada:

A

reduz o ensino de música à memorização de conceitos de teoria musical.

B

compreende a música como processo de experimentação, criação, percepção e expressão, ampliando as possibilidades de participação dos estudantes.

C

considera que somente estudantes que dominam instrumentos musicais podem participar de processos de criação.

D

utiliza instrumentos apenas para reproduzir músicas previamente escolhidas pelo professor.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4325541

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Guatambú - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes |

Q4325541 Educação Artística

Uma professora propõe aos estudantes a criação de uma composição utilizando recortes de revistas, fotografias, desenhos e materiais encontrados no cotidiano. Em vez de determinar previamente o resultado que todos deverão alcançar, apresenta uma temática e estabelece alguns critérios de exploração, permitindo que cada estudante desenvolva soluções próprias.

A proposta valoriza principalmente:

A

o processo de criação e a experimentação artística, reconhecendo a autoria e a diversidade das soluções produzidas.

B

a reprodução de um modelo único, garantindo uniformidade entre os trabalhos.

C

a avaliação exclusivamente baseada na qualidade estética do produto final.

D

a substituição da orientação docente pela produção espontânea sem objetivos pedagógicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4324258

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4324258 Educação Artística

Sobre as práticas artísticas na etapa da Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Desenvolver propostas de produção artística mediante referenciais estéticos selecionados, orientando as crianças à progressiva elaboração de representações compatíveis com padrões compositivos reconhecidos socialmente.

B

Promover experiências com materiais expressivos diversificados, direcionando sua utilização à aquisição gradual de técnicas que aprimorem a precisão e a organização das produções infantis.

C

Estruturar atividades de apreciação e criação mediante modelos artísticos referenciais, articulando experimentação e reprodução para favorecer a assimilação progressiva de convenções estéticas.

D

Organizar experiências com diferentes linguagens artísticas, favorecendo exploração de materiais, gestos, sons, cores e formas, bem como criação, expressão e ampliação de repertórios culturais.

E

Planejar situações de expressão artística fundamentadas em sequências procedimentais, conduzindo as explorações infantis à elaboração de produções formalmente organizadas segundo critérios previamente estabelecidos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4323795

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica - PEB I Educação Infantil |

Q4323795 Educação Artística

O trabalho com Arte na Educação Infantil não visa formar artistas, mas ampliar o repertório expressivo e cultural das crianças.
Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O ensino de arte deve focar na reprodução fiel de modelos adultos e no preenchimento de desenhos mimeografados para treinar a coordenação motora fina dentro dos limites das linhas.
II.A exploração de diferentes materialidades (argila, tinta, elementos naturais, papéis variados) é essencial para que a criança investigue as possibilidades expressivas da matéria.
III.A música deve estar presente não apenas como canção de rotina para comandar ações (hora de lanchar, hora de dormir), mas como linguagem a ser apreciada, explorada e produzida pelas crianças.
IV.A dança e o movimento corporal devem ser controlados e coreografados rigidamente pelo professor para apresentações em datas festivas, evitando a improvisação que gera desordem.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, II e III.

B

I e IV.

C

II, III e IV.

D

II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4323437

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Música |

Q4323437 Educação Artística

A Lei nº 11.769/2008 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tornando o ensino de música conteúdo obrigatório na Educação Básica. Posteriormente, a Lei nº 13.278/2016 ampliou o escopo para Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Analise as assertivas a seguir à luz dessas legislações e da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):

I.A música deve ser ensinada exclusivamente por professores graduados em Licenciatura em Música, sendo proibida a atuação de pedagogos ou arte-educadores generalistas nos anos iniciais.
II.A BNCC organiza a área de Linguagens, definindo Música como um dos componentes curriculares ou unidades temáticas dentro do componente Arte.
III.O ensino de música nas escolas deve priorizar a formação de músicos profissionais, com foco em técnica instrumental virtuosística.
IV.A legislação determina que a música seja conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, dentro do componente curricular Arte.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

II e IV.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I e II.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4322861

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Língua Portuguesa) - Edital nº 2 |

Q4322861 Educação Artística

O Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou, em 2026, uma norma que estabelece diretrizes para o ensino de arte na educação básica brasileira, complementando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Considerando esse tema, assinale a alternativa correta.
(Questão elaborada com base em notícia veiculada pela Agência Brasil, com indicação do ato normativo do CNE e respectiva data de publicação).

A

As novas diretrizes organizam o ensino de Arte em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, priorizando, em cada componente, o domínio técnico e a reprodução de referências artísticas como base para o desenvolvimento da criatividade.

B

A implementação da norma deve ocorrer em regime de colaboração entre União, estados, Distrito Federal e municípios, cabendo exclusivamente aos municípios avaliar as condições físicas e pedagógicas para a oferta dos componentes curriculares de arte.

C

A norma organiza o ensino de arte na educação básica em quatro componentes curriculares, artes visuais, dança, música e teatro, a serem implementados progressivamente, na proporção de dois componentes por ano, de modo a evitar sobreposições e garantir a continuidade da aprendizagem.

D

As novas diretrizes determinam que as escolas ofertem os componentes de Arte independentemente das condições físicas e pedagógicas disponíveis, cabendo às redes de ensino providenciar posteriormente a adequação dos espaços, materiais e recursos necessários

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4321728

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |

Q4321728 Educação Artística

Uma turma produz e compartilha fotografias, vídeos curtos, memes, montagens digitais e imagens remixadas diariamente. O professor pretende incorporar esse repertório ao componente Arte sem transformar a aula em mero treinamento de ferramentas tecnológicas.

Assinale a proposta coerente com tendências contemporâneas do ensino de Arte.

A

Priorizar o domínio operacional de aplicativos de edição, pois a competência tecnológica antecede qualquer abordagem crítica ou estética das imagens contemporâneas.

B

Investigar criticamente produção, edição, autoria, circulação e recepção das imagens digitais, articulando essas questões à experimentação estética e à criação dos estudantes.

C

Utilizar mídias digitais como suportes alternativos para exercícios tradicionais, preservando os mesmos modelos compositivos e evitando discutir circulação e autoria para não deslocar o foco da linguagem visual.

D

Trabalhar com produções legitimadas por instituições artísticas, pois imagens cotidianas pertencentes à cultura digital possuem função comunicacional, mas não constituem objeto do ensino de Arte.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4321726

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |

Q4321726 Educação Artística

Considerando especificamente a organização do componente curricular Arte no Ensino Fundamental segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)As seis dimensões do conhecimento artístico não constituem etapas metodológicas hierarquizadas e podem interpenetrar-se nas experiências pedagógicas.
(__)Cinema, Dança, Música e Teatro constituem unidades temáticas, às quais se acrescenta Artes Integradas.
(__)A progressão das aprendizagens em Arte é apresentada como sequência linear e cumulativa de conteúdos, que deve ser preservada pelos currículos das redes de ensino.
(__)Os agrupamentos de objetos de conhecimento e habilidades apresentados pela BNCC constituem modelo obrigatório para a estruturação dos currículos locais.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, F, F, F.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4321725

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |

Q4321725 Educação Artística

Em uma atividade intitulada "Cartografias do caminho para a escola", os estudantes não produzem mapas convencionais. Alguns representam trajetos por cores relacionadas a sensações; outros ampliam lugares considerados importantes, omitem espaços pouco significativos ou inserem sons, palavras e acontecimentos vivenciados no percurso.

A experiência evidencia uma concepção de representação artística segundo a qual a representação:

A

utiliza a arte como forma de conhecimento pressupõe distinguir produção estética de experiência cotidiana, uma vez que acontecimentos pessoais não constituem matéria de elaboração artística.

B

representa artisticamente o real exige preservar relações espaciais verificáveis, pois deformações produzidas pela memória transformam representação em expressão subjetiva sem função cognitiva.

C

implica selecionar, relacionar e reorganizar aspectos da experiência por meio de uma linguagem, produzindo interpretações que não se confundem com reprodução objetiva do mundo.

D

organiza a experiência por meio da arte consiste em converter percepções particulares em códigos universais, reduzindo diferenças entre as interpretações individuais dos estudantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4321720

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |

Q4321720 Educação Artística

Acerca da formação da percepção e da sensibilidade no ensino de Arte, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A percepção estética pode ser ampliada quando o estudante é levado a observar relações entre espaço, som, corpo, materialidade e imagens, ultrapassando o reconhecimento imediato do objeto representado.
(__)A sensibilidade artística constitui disposição predominantemente espontânea do indivíduo, razão pela qual intervenções pedagógicas devem evitar alterar maneiras pessoais de perceber.
(__)A ampliação do repertório cultural pode modificar modos de perceber uma produção artística, pois percepção e interpretação também se relacionam às experiências e referências construídas socialmente.
(__)A experiência sensível e a análise reflexiva constituem processos incompatíveis, pois a explicitação conceitual tende a substituir a relação estética direta com a obra.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, F.

D

V, F, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4313415

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |

Q4313415 Educação Artística

Em uma escola municipal, a música tem sido utilizada quase exclusivamente para marcar a troca de atividades e para memorizar listas de conteúdos por meio de paródias. A coordenação propõe rever esse uso à luz do que estabelece a legislação sobre o ensino de música na educação básica. A revisão tecnicamente correta consiste em

A

Ampliar o uso das paródias como estratégia central, dado que a associação entre melodia e texto favorece a retenção dos conteúdos trabalhados nos demais componentes.

B

Restringir a presença da música às aulas do componente Arte, uma vez que o seu emprego em outros momentos descaracteriza o conteúdo específico dessa linguagem.

C

Tratar a música como linguagem com conteúdos próprios, prevendo experiências de escuta, criação e execução, sem eliminar o seu uso como apoio a outras aprendizagens.

D

Substituir as atividades musicais por audições de repertório erudito em momentos de acolhida, de modo a formar o gosto estético antes de qualquer produção sonora.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4305237

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |

Q4305237 Educação Artística

Durante uma atividade de desenho de observação, o professor percebe que vários estudantes representam os objetos por meio de esquemas já conhecidos, embora tenham diante de si formas com proporções, ângulos e sobreposições diferentes. Em vez de corrigir diretamente os desenhos, ele pretende criar condições para que os estudantes revejam seus procedimentos de observação. Assinale a alternativa que apresenta a intervenção pedagógica correta.

A

Propor enquadramentos e registros que levem os estudantes a confrontar o que veem com seus esquemas prévios.

B

Permitir que os estudantes concluam livremente os trabalhos e avaliar a expressividade alcançada por cada solução gráfica.

C

Substituir os objetos por formas geométricas regulares, favorecendo o domínio das convenções básicas do desenho acadêmico.

D

Apresentar um desenho tecnicamente correto e solicitar que a turma reproduza suas proporções antes de retomar os objetos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4305233

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |

Q4305233 Educação Artística

Uma escola pretende produzir um mural em uma área de circulação pública. Estudantes, familiares, professores e artistas locais apresentam propostas diferentes sobre os temas e as imagens que deveriam compor a obra. A equipe pedagógica considera o mural uma oportunidade para desenvolver participação, leitura crítica do território e criação coletiva.
Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A construção de critérios públicos para a escolha das imagens pode tornar compreensíveis as decisões tomadas durante o projeto.
(__)A votação direta entre propostas garante representatividade cultural, pois transforma a preferência da maioria em expressão coletiva do território.
(__)A pesquisa sobre memórias, práticas culturais e usos do espaço pode fundamentar decisões sem converter o mural em reprodução documental da comunidade.
(__)A autoria coletiva pressupõe que todas as sugestões recebam presença equivalente na composição final, independentemente das relações formais entre elas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

F, F, V, V.

B

V, F, F, V.

C

V, F, V, F.

D

V, V, F, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Sobre ensino da arte em educação artística

Foram encontradas 4.133 questões