Uma turma produz e compartilha fotografias, vídeos
curtos, memes, montagens digitais e imagens remixadas
diariamente. O professor pretende incorporar esse
repertório ao componente Arte sem transformar a aula
em mero treinamento de ferramentas tecnológicas.
Assinale a proposta coerente com tendências
contemporâneas do ensino de Arte.

Question

Uma turma produz e compartilha fotografias, vídeos
curtos, memes, montagens digitais e imagens remixadas
diariamente. O professor pretende incorporar esse
repertório ao componente Arte sem transformar a aula
em mero treinamento de ferramentas tecnológicas.
Assinale a proposta coerente com tendências
contemporâneas do ensino de Arte. Alternativa A: Priorizar o domínio operacional de aplicativos de
edição, pois a competência tecnológica antecede
qualquer abordagem crítica ou estética das imagens
contemporâneas. Ou Alternativa B: Investigar criticamente produção, edição, autoria,
circulação e recepção das imagens digitais,
articulando essas questões à experimentação
estética e à criação dos estudantes. Ou Alternativa C: Utilizar mídias digitais como suportes alternativos
para exercícios tradicionais, preservando os mesmos
modelos compositivos e evitando discutir circulação e
autoria para não deslocar o foco da linguagem visual. Ou Alternativa D: Trabalhar com produções legitimadas por instituições
artísticas, pois imagens cotidianas pertencentes à
cultura digital possuem função comunicacional, mas
não constituem objeto do ensino de Arte.

Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [B] Investigar criticamente produção, edição, autoria,
circulação e recepção das imagens digitais,
articulando essas questões à experimentação
estética e à criação dos estudantes.

Uma turma produz e compartilha fotografias, vídeos curtos, ...

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