Questões de Concurso para Orientador Educacional

Q3835875

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835875 Pedagogia

A atuação do orientador educacional tem sido ressignificada no contexto das políticas públicas de educação, exigindo uma compreensão ampliada de suas funções no interior das instituições escolares. Considerando os marcos legais, os princípios éticos da profissão e as diretrizes contemporâneas de formação e prática profissional, é CORRETO afirmar que:

A

O papel do orientador educacional, enquanto agente especializado da educação, está centralmente vinculado à supervisão da prática docente, ao controle de resultados e à verificação de desempenho acadêmico, conforme metas institucionais.

B

A atuação do orientador educacional demanda interlocução com diferentes segmentos escolares, sendo sua intervenção prioritária nos processos avaliativos, nos registros pedagógicos e na elaboração de planos de reforço e recuperação paralela.

C

As atribuições do orientador educacional incluem o planejamento de conteúdos curriculares transversais, a organização dos horários escolares e a coordenação de conselhos de classe, sem necessidade de vínculo com as diretrizes de formação cidadã.

D

O trabalho do orientador educacional compreende o acompanhamento da trajetória escolar dos estudantes, com foco em sua formação integral, articulação com a comunidade e defesa da equidade no acesso e permanência, em parceria com a equipe escolar.

E

A função do orientador educacional está diretamente vinculada à mediação de conflitos e ao desenvolvimento de ações de escuta ativa, sendo sua atuação delimitada ao atendimento individual de alunos com demandas psicossociais recorrentes.

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Q3835874

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835874 Pedagogia

As avaliações externas do rendimento escolar, associadas a indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), compõem um dos instrumentos de regulação das políticas públicas de educação no Brasil. Considerando os fundamentos, usos e limitações dessas avaliações em larga escala, assinale a alternativa que expressa uma compreensão crítica e fundamentada desses processos no âmbito do sistema educacional.

A

A avaliação externa, ao focar em evidências estatísticas e dados padronizados, garante uma leitura abrangente da formação integral dos estudantes, incluindo aspectos éticos, emocionais e culturais que compõem o processo educativo.

B

Os resultados das avaliações externas refletem de forma direta e precisa a qualidade do ensino ofertado pelas escolas, servindo como parâmetro suficiente para subsidiar políticas públicas voltadas à melhoria da aprendizagem em escala nacional.

C

Os índices produzidos pelas avaliações externas são construídos a partir da análise dos projetos político-pedagógicos das escolas, garantindo que os contextos socioculturais sejam integralmente considerados nos resultados obtidos.

D

As avaliações externas contribuem para o aprimoramento do planejamento pedagógico ao permitirem o mapeamento objetivo dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula, dispensando a análise qualitativa de práticas escolares.

E

A lógica que fundamenta os indicadores educacionais prioriza o desempenho acadêmico mensurável, o que pode induzir práticas pedagógicas voltadas ao treinamento para testes, reduzindo a complexidade do processo educativo a métricas limitadas.

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Q3835873

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835873 Pedagogia

Apesar de, historicamente, a relação professor-aluno ter sido marcada por verticalidade e autoridade unilateral, abordagens contemporâneas da prática pedagógica têm redimensionado esse vínculo, colocando em foco a mediação, a escuta e a construção conjunta do conhecimento. Assim, no contexto de uma educação democrática e dialógica, o papel do professor requer um deslocamento epistemológico e ético. Diante dessa perspectiva, é adequado afirmar que:

A

O professor é responsável por garantir a neutralidade na mediação didática, sendo a interação com os alunos organizada de forma a minimizar contradições e

B

A interação dialógica entre professor e aluno promove a constituição de sujeitos críticos, situados em suas realidades, e favorece o desenvolvimento da autonomia intelectual por meio de uma pedagogia problematizadora.

C

A prática pedagógica, para ser eficaz, deve valorizar a linearidade dos conteúdos e preservar a estabilidade das relações pedagógicas, assegurando a

D

O distanciamento afetivo e o rigor metodológico do professor asseguram a imparcialidade na transmissão do conteúdo, evitando interferências subjetivas no processo de ensino-aprendizagem.

E

A construção do conhecimento se realiza de forma mais eficiente quando a autoridade do professor é reforçada, cabendo ao aluno adequar-se aos referenciais epistemológicos previamente definidos.

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Q3835872

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835872 Pedagogia

Com base na Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA:

A

As Diretrizes Curriculares para a Educação Básica enfatizam a relevância da avaliação classificatória como instrumento de regulação do ensino, com vistas à seleção e agrupamento dos estudantes por níveis de desempenho homogêneo.

B

O currículo da Educação Básica, nos termos da Resolução, deve ser organizado a partir de competências de natureza técnico-instrumental, estruturadas por componentes disciplinares definidos nacionalmente, de modo a preservar a unidade didático-metodológica em âmbito nacional.

C

Conforme a Resolução, a função precípua da Educação Básica é assegurar a homogeneidade de percursos escolares, por meio da padronização de conteúdos e metodologias, conforme previsto na Base Nacional Comum.

D

A Resolução reconhece a diversidade cultural como princípio formativo, prevendo que os currículos devem contemplar as distintas realidades sociais dos sujeitos, com ênfase na indissociabilidade entre conhecimento científico, saber popular e experiências escolares.

E

A organização do trabalho pedagógico, segundo a norma, deve priorizar a segmentação entre teoria e prática, assegurando o cumprimento de metas avaliativas mediante estratégias centradas no rendimento acadêmico mensurável.

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Q3835871

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835871 Noções de Informática

Em relação às funcionalidades dos aplicativos de produtividade e sistemas de arquivos em ambientes computacionais atuais, assinale a alternativa CORRETA:

A

No painel de controle de sistemas operacionais baseados em interface gráfica, é possível configurar preferências como idioma, rede, som, dispositivos e programas padrão.

B

No Google Documentos, ao compartilhar um arquivo com permissões de "somente visualização", o usuário destinatário poderá sugerir edições diretamente no documento sem necessidade de autorização extra.

C

No sistema Windows, ao excluir um arquivo utilizando a tecla Shift + Delete, o arquivo é enviado à Lixeira, podendo ser recuperado posteriormente com ferramentas de restauração.

D

No LibreOffice Writer, o uso da funcionalidade de mala direta restringe-se à integração com planilhas do próprio Calc, não permitindo vinculação com bancos de dados externos no formato .csv.

E

No Microsoft Excel e no Google Planilhas, a função PROCV permite localizar valores por meio de pesquisa horizontal em uma matriz, retornando o conteúdo da linha correspondente ao valor buscado.

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Q3835870

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835870 Pedagogia

As práticas pedagógicas orientadas por abordagens interdisciplinares e temas transversais propõem uma ruptura com a lógica compartimentalizada do conhecimento escolar. Considerando os fundamentos teóricos e pedagógicos dessas propostas, assinale a alternativa CORRETA:

A

A transversalidade, como diretriz curricular, implica um redimensionamento dos conteúdos escolares, visando à introdução de temas comuns a todas as disciplinas sem a necessidade de reorganização metodológica por parte dos docentes.

B

A interdisciplinaridade nas escolas tem como objetivo principal reforçar a especialização das áreas do saber, garantindo o aprofundamento conceitual de cada disciplina a partir de suas próprias categorias epistemológicas.

C

A transversalidade curricular busca a integração de saberes em torno de valores universais, mas deve ocorrer paralelamente às disciplinas, para não comprometer a linearidade dos objetivos de aprendizagem.

D

A introdução de temas transversais deve seguir uma lógica suplementar ao currículo formal, evitando confrontos com os conteúdos previstos nas diretrizes nacionais e respeitando a sequência linear dos programas escolares.

E

A proposta interdisciplinar pressupõe a problematização de objetos complexos que extrapolam os limites disciplinares, exigindo práticas colaborativas e intencionais entre docentes, orientadas pela contextualização crítica do conhecimento.

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Q3835869

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835869 Pedagogia

O debate sobre fracasso e sucesso escolar envolve múltiplas dimensões: sociais, institucionais, afetivas e pedagógicas. A atuação do orientador educacional nesse processo exige análise crítica das causas estruturais e mediações intencionais no ambiente escolar. Considerando essa complexidade, assinale a alternativa que reflete uma compreensão CORRETA e fundamentada da temática.

A

As causas do fracasso escolar estão essencialmente vinculadas às dificuldades cognitivas dos estudantes, cabendo ao orientador estabelecer estratégias para reencaminhamento individual e correção dos percursos de aprendizagem.

B

A participação familiar no sucesso escolar se restringe ao cumprimento de responsabilidades formais, como matrícula, comparecimento a reuniões e supervisão de tarefas, sendo o trabalho pedagógico de responsabilidade exclusiva da escola.

C

A superação do fracasso escolar depende de uma concepção ampliada de aprendizagem, na qual o orientador educacional articula escola, família e comunidade, considerando fatores socioeconômicos e institucionais no processo formativo.

D

A mediação do orientador educacional no enfrentamento do fracasso escolar deve priorizar a adaptação curricular para alunos com baixo desempenho, buscando reduzir os impactos psicossociais de sua trajetória na escola.

E

O sucesso escolar é definido pelo alcance dos resultados previstos no planejamento pedagógico, sendo o fracasso decorrente do descomprometimento familiar e da ausência de apoio ao rendimento do aluno em casa.

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Q3835868

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835868 Pedagogia

A consolidação do paradigma da educação inclusiva no Brasil exige a superação de práticas excludentes historicamente vinculadas à Educação Especial. Nesse sentido, considerando os fundamentos legais e pedagógicos da inclusão escolar, admite-se que

A

A perspectiva inclusiva afirma a obrigatoriedade da matrícula de estudantes público-alvo da Educação Especial em classes comuns, sendo o atendimento educacional especializado complementar e transversal à proposta pedagógica da escola regular.

B

A inclusão escolar se efetiva prioritariamente por meio de políticas de acessibilidade física, sendo as adaptações curriculares consideradas estratégias secundárias na promoção da aprendizagem de todos os estudantes.

C

A educação inclusiva pressupõe a coexistência de diferentes modalidades escolares, sendo a Educação Especial responsável por acolher aqueles alunos cujo grau de comprometimento exige metodologias e ambientes inteiramente diferenciados do ensino comum.

D

O atendimento educacional especializado deve ocorrer em espaços segregados, uma vez que sua função principal é compensar déficits de aprendizagem por meio de programas de reabilitação, adaptados ao ritmo individual de cada aluno.

E

O princípio da equidade, no contexto da inclusão, orienta a adoção de modelos pedagógicos uniformes, garantindo igualdade de oportunidades por meio da padronização curricular e da eliminação de barreiras instrucionais.

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Q3835867

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835867 Noções de Informática

Sobre o uso da internet, aplicativos integrados ao GSuite e segurança da informação, assinale a alternativa CORRETA:

A

O antivírus atua exclusivamente na detecção de vírus residentes na memória RAM, não sendo eficaz na verificação de unidades de armazenamento externas como pendrives ou HDs externos.

B

No Google Meet, o controle de entrada de participantes é automatizado: qualquer pessoa com o link da reunião pode ingressar, sem a necessidade de autorização manual do organizador.

C

A área de transferência é um recurso de armazenamento definitivo que permite acesso prolongado aos itens copiados mesmo após desligamento do sistema operacional.

D

O Google Formulários permite coleta de dados estruturados, com diferentes tipos de questões e armazenamento automático das respostas em planilhas vinculadas no Google Drive.

E

O Google Sala de Aula permite que arquivos criados no Google Drive sejam anexados às atividades dos alunos, mas restringe o envio de conteúdos criados fora do GSuite, como arquivos PDF ou imagens.

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Q3835866

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835866 Pedagogia

A efetivação da gestão participativa na escola pública brasileira, como princípio democrático e instrumento de transformação, encontra sua materialização no planejamento coletivo e na construção do Projeto Político-Pedagógico. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão CORRETA e condizente com os fundamentos críticos da gestão e do planejamento escolar.

A

O Projeto Político-Pedagógico representa um instrumento técnico de regulação interna da escola, sendo estruturado com base na legislação educacional vigente e no plano de metas estabelecido pela Secretaria de Educação.

B

O planejamento participativo propõe uma construção coletiva dos rumos da escola, articulando dimensões administrativas, pedagógicas e políticas, com base no compromisso ético com a formação crítica dos sujeitos.

C

O PPP se organiza como um documento de natureza prescritiva e normativa, estruturado para assegurar o cumprimento de padrões curriculares e o alinhamento institucional aos indicadores de qualidade educacional.

D

A gestão participativa está vinculada à ideia de descentralização administrativa, na qual os gestores escolares possuem autonomia decisória limitada aos aspectos financeiros e operacionais previstos no regimento.

E

A participação da comunidade no processo de gestão é garantida por meio dos conselhos escolares, cujas atribuições são consultivas em todos os níveis de decisão, inclusive quanto à seleção de diretores e reorganização curricular.

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Q3835865

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835865 Pedagogia

A incorporação das tecnologias digitais à prática pedagógica não representa, por si só, uma inovação educacional. No campo da política, da didática e da gestão, a presença das novas tecnologias exige uma abordagem crítica e articulada à formação docente, às condições institucionais e aos processos pedagógicos. Inerente a esses fundamentos, pressupõe-se que:

A

A utilização de dispositivos e plataformas digitais promove a superação dos desafios estruturais da educação básica, desde que os professores estejam tecnicamente capacitados para operá-los de maneira eficiente em sala de aula.

B

A digitalização de conteúdos escolares constitui um avanço técnico que, ao se basear em algoritmos de aprendizagem, garante maior personalização do ensino e contribui diretamente para a resolução das desigualdades educacionais.

C

A efetiva integração das tecnologias requer um projeto pedagógico que ultrapasse a lógica instrumental e seja orientado por uma concepção crítica, que relacione inovação tecnológica à transformação social e à equidade educacional.

D

A simples introdução de tecnologias digitais no cotidiano escolar tende a modernizar as práticas pedagógicas, pois aproxima o currículo da linguagem dos estudantes e amplia o acesso às fontes de informação.

E

A presença das tecnologias digitais nas escolas potencializa o processo de ensino-aprendizagem, desde que as práticas pedagógicas sejam realocadas para ambientes virtuais de forma gradual, respeitando a progressividade da transição.

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Q3835864

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835864 Pedagogia

A promoção da igualdade no contexto escolar implica reconhecer e lidar com a diversidade humana de forma ética, pedagógica e política. Considerando os fundamentos educacionais sobre diversidade, equidade e justiça social, assinale a alternativa que expressa uma concepção coerente com os princípios da educação inclusiva e antidiscriminatória.

A

A igualdade no ambiente escolar se consolida quando os estudantes são incentivados a se adaptar às normas e valores instituídos, pois o princípio da inclusão depende da integração plena ao modelo de conduta predominante na cultura escolar.

B

A valorização da diversidade no espaço escolar requer a manutenção da neutralidade dos conteúdos curriculares, evitando abordagens identitárias que possam fragmentar o ideal de coesão pedagógica e comprometer a unidade do projeto educativo.

C

A promoção da equidade nas instituições educacionais deve priorizar a meritocracia como princípio de justiça, uma vez que ela permite distinguir os sujeitos mais empenhados e garantir a valorização dos esforços individuais.

D

O reconhecimento das diferenças humanas na escola deve ser orientado por estratégias pedagógicas que considerem os distintos contextos de origem, favorecendo práticas equitativas voltadas à superação das desigualdades historicamente construídas.

E

A garantia da igualdade de oportunidades na escola pressupõe a aplicação de critérios uniformes de avaliação e disciplina, assegurando que todos os sujeitos sejam tratados da mesma forma, independentemente de suas diferenças sociais, culturais ou cognitivas.

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Q3835863

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835863 Pedagogia

Em contextos educacionais marcados pela complexidade e pela pluralidade de demandas, a formação continuada do orientador educacional torna-se condição essencial para o exercício ético, reflexivo e contextualizado de sua prática. À luz das diretrizes legais e pedagógicas contemporâneas, assinale a alternativa que está de acordo com os fundamentos da formação permanente no campo da orientação educacional.

A

O aprimoramento profissional do orientador deve ocorrer em instâncias externas à escola, evitando conflitos de interesse e assegurando neutralidade institucional frente às práticas de mediação e escuta.

B

A atualização do orientador educacional prioriza o domínio de técnicas específicas de aconselhamento, cuja eficácia está ligada à reprodução de padrões consolidados, desconsiderando a variabilidade sociocultural do contexto escolar.

C

A continuidade da formação do orientador exige a articulação entre saberes teóricos e experiências da prática, promovendo espaços de reflexão crítica, diálogo interdisciplinar e ressignificação permanente de sua atuação.

D

A formação continuada do orientador educacional tem por objetivo principal a atualização técnica em políticas públicas e legislação educacional, sendo desenvolvida em módulos instrucionais com foco na normatização de condutas escolares.

E

A formação em serviço deve centrar-se na aquisição de protocolos e metodologias interventivas previamente validadas, de modo a garantir homogeneidade nas decisões educativas e nos procedimentos escolares.

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Q3835862

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835862 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares da Região da AMAUC, analise as proposições a seguir, relativas aos fundamentos e práticas do trabalho pedagógico na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:

I.O planejamento educativo, para além da função de organização técnica da ação docente, deve configurar-se como ato político, articulando intencionalidades pedagógicas às demandas socioculturais, sem subordinar-se a padrões avaliativos de eficiência escolar.
II.A abordagem curricular Diretrizes Curriculares da Região da AMAUC orienta-se pela progressão linear do conteúdo disciplinar, em consonância com uma lógica de sequenciamento pré-definido, de modo a assegurar padrões mínimos comuns de aprendizagem entre os municípios consorciados.
III.As Diretrizes Curriculares da Região da AMAUC compreendem o espaço educativo como categoria estruturante da prática pedagógica, cuja configuração deve ser intencional, fluida e compatível com experiências estéticas, éticas e cognitivas, respeitando as múltiplas temporalidades da infância.

É correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3835861

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835861 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relativas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto documento normativo orientador da Educação Básica brasileira. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A BNCC, ao estruturar o currículo por competências e habilidades, assume uma concepção de aprendizagem que envolve a mobilização integrada de conhecimentos, práticas cognitivas e dimensões socioemocionais em situações contextualizadas.
(__)Embora seja um documento de caráter normativo, a BNCC transfere integralmente aos sistemas de ensino a responsabilidade pela definição dos objetivos de aprendizagem, limitando-se a indicar princípios gerais de organização curricular.
(__)A BNCC articula-se ao princípio da educação integral ao reconhecer que o desenvolvimento dos estudantes envolve múltiplas dimensões formativas, o que repercute na organização curricular e nas práticas pedagógicas das escolas.

Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V.

B

V, V, F.

C

V, V, V.

D

F, F, V.

E

V, F, V.

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Q3835860

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835860 Pedagogia

O planejamento do ensino, articulado ao currículo, representa uma dimensão estratégica na mediação pedagógica e na construção do conhecimento escolar. Com base nas abordagens críticas sobre currículo e planejamento e nos fundamentos democráticos da organização do trabalho docente, pode-se afirmar que:

A

A função principal do planejamento é assegurar o cumprimento dos conteúdos obrigatórios, minimizando a interferência de variáveis externas ao ambiente escolar e garantindo maior controle didático sobre o processo de ensino.

B

O currículo, enquanto construção histórica e política, demanda um planejamento dialógico que considere os contextos escolares, promovendo práticas que valorizem saberes diversos e ampliem a participação crítica dos sujeitos.

C

O planejamento de ensino deve responder às exigências institucionais e metas avaliativas, priorizando a eficiência pedagógica, sem que seja necessário incorporar aspectos socioculturais dos sujeitos envolvidos no processo.

D

O currículo escolar, por ser orientado por diretrizes comuns, não deve ser alterado no cotidiano pedagógico, sob pena de comprometer a coerência do sistema educacional e dificultar a mensuração objetiva dos resultados de aprendizagem.

E

O planejamento docente deve estar centrado na organização sistemática de conteúdos previamente definidos pela política curricular nacional, de modo a assegurar homogeneidade pedagógica e evitar distorções regionais na prática educativa.

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Q3835859

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835859 Pedagogia

Em abordagens pedagógicas críticas, o erro em sala de aula não é tratado como simples falha a ser punida ou corrigida de modo mecânico. Ao contrário, compreende-se que sua ocorrência pode revelar dimensões do processo de aprendizagem ainda em construção, sendo, por isso, um elemento significativo na mediação docente. Nessa perspectiva, é conceitualmente fundamentado afirmar que o erro:

A

É um indicador de atenção pedagógica, embora deva ser corrigido imediatamente, a fim de assegurar coerência na sequência didática aplicada.

B

Sinaliza a necessidade de reforço instrucional, sendo conveniente promover revisões sistemáticas dos conteúdos para corrigir desvios conceituais.

C

Deve ser minimizado no planejamento do ensino, pois tende a induzir à persistência de lacunas e à instabilidade na organização do conteúdo.

D

É parte constitutiva do pensamento em desenvolvimento, e sua análise permite ao professor compreender caminhos cognitivos ainda não consolidados.

E

Precisa ser tratado com objetividade didática, sendo o papel do professor garantir que sua incidência não comprometa o rendimento escolar.

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Q3835858

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835858 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), considerando suas alterações até a data atual, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que a educação infantil, etapa inicial da educação básica, será oferecida em creches e pré-escolas, sendo obrigatória a matrícula de crianças de zero a cinco anos, nos termos do artigo 6º da norma.

B

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o calendário escolar deve ser uniforme em todas as regiões do país, respeitando a carga horária mínima anual, independentemente das especificidades climáticas, culturais e econômicas locais.

C

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que o ensino médio terá como finalidade o aprofundamento dos estudos iniciados no ensino fundamental, com ênfase na preparação acadêmica, sem previsão de articulação com formação técnica ou profissionalizante.

D

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em sua redação atual, assegura a oferta de educação escolar bilíngue para comunidades indígenas, respeitando suas línguas maternas e práticas culturais, bem como o uso de currículo próprio contextualizado.

E

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê a obrigatoriedade de formação em nível superior para todos os profissionais da educação básica, sem exceção, inclusive para os que atuam na educação infantil, independentemente da modalidade e da etapa.

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Q3835856

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835856 Noções de Informática

O correio eletrônico é um dos meios mais utilizados para comunicação em ambientes pessoais e profissionais, permitindo o envio de mensagens, arquivos e a organização de informações. Considerando as noções básicas de funcionamento do e-mail, incluindo recursos comuns do Microsoft Outlook, assinale a alternativa correta.

A

O anexo de arquivos em mensagens eletrônicas dispensa qualquer limitação de tamanho, desde que o serviço de e-mail seja corporativo.

B

O correio eletrônico funciona apenas quando o destinatário está conectado à internet no momento do envio da mensagem.

C

No Outlook, as mensagens excluídas são apagadas imediatamente do sistema, não havendo possibilidade de recuperação posterior.

D

O uso do campo "Cco" garante que todos os destinatários visualizem quem recebeu a mensagem, sendo indicado para comunicações formais.

E

O campo "Cc" possibilita o envio da mensagem a outros destinatários de forma visível, sem impedir que eles respondam ao remetente principal.

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Q3835851

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q3835851 Arquitetura

A reconstrução de Itá/SC em um novo sítio urbano exigiu soluções técnicas voltadas à funcionalidade, à mobilidade e à qualidade de vida dos moradores. O planejamento buscou conciliar circulação eficiente, redução de impactos do tráfego pesado e integração entre áreas residenciais, serviços e equipamentos comunitários. À luz dessa experiência, qual medida urbanística foi adotada para preservar o cotidiano urbano e minimizar conflitos de uso do espaço?

A

A concentração de todo o sistema viário em uma única avenida central.

B

A priorização exclusiva do transporte fluvial para acesso à usina.

C

A eliminação das vias secundárias e terciárias.

D

A criação de uma via alternativa para o tráfego pesado fora do eixo urbano.

E

A ausência de diferenciação entre tráfego urbano e industrial.

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