Segundo Durkheim (2014) a escola é um reflexo da sociedade, ...

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Q3795127
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Orientador Educacional |
Q3795127 Pedagogia
Segundo Durkheim (2014) a escola é um reflexo da sociedade, organizando a vida coletiva, influenciando e orientando o comportamento dos alunos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos durkheimianos com as situações apresentadas.

Coluna 1

1. Fato social. 2. Anomia. 3. Solidariedade.

Coluna 2

( ) Normas escolares, horários e códigos de conduta que orientam o comportamento coletivo.
( ) Situação em que os estudantes ficam desmotivados e confusos devido à ausência ou fragilidade das normas.
( ) Projetos coletivos, atividades de integração e cooperação que fortalecem o senso de pertencimento.
( ) Regras e valores compartilhados que mantêm a disciplina e a previsibilidade nas relações entre alunos e professores.
( ) Desorganização ou conflitos entre alunos por falta de referência normativa ou moral clara.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A questão se resolve pela correta subsunção de conceitos durkheimianos: fato social corresponde a normas, regras e códigos coletivos que orientam e constrangem condutas; anomia corresponde à ausência, fragilidade ou insuficiência de regulação normativa; solidariedade corresponde à integração, cooperação e pertencimento. Como as situações da coluna descrevem, nessa ordem, regulação normativa, falta de normas, integração coletiva, regulação por regras e valores e falta de referência normativa, a sequência correta é 1 – 2 – 3 – 1 – 2.

Tema central: Conceitos de Durkheim
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque classifica cada situação segundo o elemento conceitual dominante descrito no enunciado. Normas escolares, horários, códigos de conduta, regras e valores compartilhados com função de disciplina e previsibilidade se enquadram em fato social, pois exprimem padrões coletivos exteriores ao indivíduo e com força reguladora. Já a desmotivação, a confusão e os conflitos decorrentes da ausência ou fragilidade de normas caracterizam anomia, porque o núcleo da descrição é a insuficiência de regulação normativa. Por sua vez, projetos coletivos, integração e cooperação correspondem à solidariedade, por revelarem coesão e pertencimento. Isso confirma a sequência 1 – 2 – 3 – 1 – 2.
B
Errada
Está errada porque classifica a segunda situação como solidariedade. O enunciado fala em desmotivação e confusão causadas pela ausência ou fragilidade das normas, o que corresponde a anomia, não a integração ou coesão social.
C
Errada
Está errada já no primeiro item. Normas escolares, horários e códigos de conduta representam existência de regulação coletiva do comportamento, o que é compatível com fato social. Anomia exige justamente falta ou enfraquecimento dessas referências normativas.
D
Errada
Está errada porque atribui o primeiro item à solidariedade, quando a descrição enfatiza normas e códigos de conduta, isto é, regulação coletiva típica de fato social. Também erra ao deslocar a quarta situação para solidariedade, embora o núcleo ali seja disciplina e previsibilidade mantidas por regras e valores compartilhados.
E
Errada
Está errada porque desconsidera as situações de anomia presentes no segundo e no quinto itens, ambos marcados por ausência de normas, desorganização e conflito. Além disso, classifica a quarta situação como solidariedade, embora o aspecto decisivo seja a função reguladora das regras e valores compartilhados, própria de fato social.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre solidariedade e qualquer elemento positivo de convivência escolar. Quando a descrição destaca regras, disciplina, previsibilidade e orientação do comportamento, o conceito correto é fato social, não solidariedade.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado enfatizar normas, regras, códigos, disciplina ou coerção coletiva, a tendência é ser fato social.
  • Se o núcleo da situação for ausência, fragilidade ou perda de referências normativas, a categoria correta é anomia.
  • Se a descrição mencionar integração, cooperação, coesão ou pertencimento, o conceito adequado é solidariedade.

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