Em relação à atuação do orientador educacional frente ao contexto da violência
escolar, Elias (2011) apresenta abordagens de ações interventivas e preventivas. Sobre o tema,
analise as assertivas abaixo:
I. A formação continuada é vista como essencial para que o orientador compreenda a complexidade
da violência e atue de forma qualificada.
II. A violência escolar deve ser tratada como problema exclusivo da escola, sem necessidade de
integração com políticas públicas amplas.
III. O enfrentamento da violência escolar pode ser conduzido por medidas disciplinares punitivas, pois
estas são suficientes para modificar comportamentos e modificar o clima escolar.
IV. O orientador educacional deve atuar como mediador nas relações escolares, contribuindo para
resolução dialogada dos conflitos.
V. A atuação do orientador educacional deve incluir ações preventivas, como o fortalecimento do
diálogo, a escuta qualificada e a construção de práticas que promovam a convivência democrática
na escola.
Quais estão corretas?

Question

Em relação à atuação do orientador educacional frente ao contexto da violência
escolar, Elias (2011) apresenta abordagens de ações interventivas e preventivas. Sobre o tema,
analise as assertivas abaixo:
I. A formação continuada é vista como essencial para que o orientador compreenda a complexidade
da violência e atue de forma qualificada.
II. A violência escolar deve ser tratada como problema exclusivo da escola, sem necessidade de
integração com políticas públicas amplas.
III. O enfrentamento da violência escolar pode ser conduzido por medidas disciplinares punitivas, pois
estas são suficientes para modificar comportamentos e modificar o clima escolar.
IV. O orientador educacional deve atuar como mediador nas relações escolares, contribuindo para
resolução dialogada dos conflitos.
V. A atuação do orientador educacional deve incluir ações preventivas, como o fortalecimento do
diálogo, a escuta qualificada e a construção de práticas que promovam a convivência democrática
na escola.
Quais estão corretas? Alternativa A: Apenas III e IV. Ou Alternativa B:  Apenas I, II e III. Ou Alternativa C: Apenas I, IV e V.  Ou Alternativa D: Apenas II, IV e V.  Ou Alternativa E:  Apenas II, III, IV e V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Apenas I, IV e V.  Gabarito: CFundamento decisivo: Lei nº 13.185/2015, art. 4º, incisos II, VII, VIII e IX, e art. 5º: "Art. 4º Constituem objetivos do Programa referido no caput do art. 1º: (...) II - capacitar docentes e equipes pedagógicas para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema; (...) VII - promover a cidadania, a capacidade empática e o respeito a terceiros, nos marcos de uma cultura de paz e tolerância mútua; VIII - evitar, tanto quanto possível, a punição dos agressores, privilegiando mecanismos e instrumentos alternativos que promovam a efetiva responsabilização e a mudança de comportamento hostil; IX - promover medidas de conscientização, prevenção e combate a todos os tipos de violência, com ênfase nas práticas recorrentes de intimidação sistemática (bullying), ou constrangimento físico e psicológico, cometidas por alunos, professores e outros profissionais integrantes de escola e de comunidade escolar. Art. 5º É dever do estabelecimento de ensino, dos clubes e das agremiações recreativas assegurar medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e à intimidação sistemática (bullying)."Tema central: Violência escolar preventivaAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque inclui a assertiva III. O art. 4º, VIII, da Lei nº 13.185/2015 determina "evitar, tanto quanto possível, a punição dos agressores, privilegiando mecanismos e instrumentos alternativos"; portanto, é juridicamente errado afirmar que medidas disciplinares punitivas são suficientes para modificar comportamentos e o clima escolar. Além disso, a alternativa exclui I e V, que têm suporte normativo expresso.BErradaIncorreta porque inclui II e III. A assertiva II erra ao tratar a violência escolar como problema exclusivo da escola, em confronto com a base, que afirma tratar-se de política legal de alcance social amplo e não restrita ao espaço escolar isolado. A assertiva III também contraria o art. 4º, VIII, ao sustentar suficiência da punição, quando a lei privilegia responsabilização alternativa e mudança de comportamento.CCertaA alternativa C está certa porque reúne apenas assertivas compatíveis com a Lei nº 13.185/2015. A assertiva I encontra apoio direto no art. 4º, II, que impõe capacitação de docentes e equipes pedagógicas. As assertivas IV e V são compatíveis com os arts. 4º, VII, VIII e IX, e 5º, que priorizam cultura de paz, empatia, respeito, conscientização, prevenção, combate à violência e mecanismos alternativos de responsabilização.DErradaIncorreta porque inclui a assertiva II, incompatível com a compreensão normativa de que a violência escolar não é problema exclusivo da escola. Também exclui a assertiva I, apesar de haver apoio expresso no art. 4º, II, para a capacitação de docentes e equipes pedagógicas como parte do enfrentamento do problema.EErradaIncorreta porque inclui simultaneamente II e III, ambas rejeitadas pela base. II contraria a abrangência mais ampla da política pública de combate à violência escolar; III contraria o art. 4º, VIII, que afasta a centralidade da punição e prefere mecanismos alternativos de responsabilização.Pegadinha da questãoA banca explorou duas confusões reais: tomar o combate à violência como autorização para solução predominantemente punitiva e supor que, por ocorrer na escola, o problema possa ser tratado como assunto exclusivo da escola.Dica para questões semelhantesQuando a alternativa afirmar prevenção, capacitação de equipes pedagógicas, diálogo, cultura de paz e conscientização, a tendência é de compatibilidade com a Lei nº 13.185/2015.Se a alternativa tratar a punição como suficiente ou central, elimine-a, porque a lei manda evitá-la tanto quanto possível e prioriza mecanismos alternativos de responsabilização.Se a alternativa isolar a violência escolar como problema apenas interno da escola, elimine-a, porque a base aponta atuação articulada e alcance social mais amplo.Na dúvida sobre o orientador educacional, use o critério da compatibilidade normativa: a lei não precisa nomear o cargo para sustentar atuação mediadora, preventiva e dialógica.

Em relação à atuação do orientador educacional frente ao co...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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