Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 3.363 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915821
Noções de Informática
Em uma URL como
https://www.prefeitura.sp.gov.br/servicos/index.html, o
elemento ".gov.br" identifica especificamente:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915820
Noções de Informática
No Windows, a combinação de teclas Ctrl + Alt + Del
permite acessar o Gerenciador de Tarefas, que possibilita:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915819
Noções de Informática
O mouse e o teclado são classificados como dispositivos de
entrada, enquanto o monitor é dispositivo de saída. Um
equipamento que funciona simultaneamente como
entrada e saída é:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915818
Segurança da Informação
Para garantir segurança dos dados corporativos, uma
empresa implementa política de backup onde cópias incrementais são realizadas diariamente. Este tipo de
backup copia:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915807
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
No trecho “iluminação suave e objetos que procurariam
transmitir calma...” o tempo/modo verbal, alterado do
original, apresenta-se no:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915806
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
No quarto parágrafo, ao descrever os ambientes, o texto
menciona "iluminação suave". O termo destacado é um
adjetivo que qualifica o substantivo "iluminação". Quanto
à flexão de gênero, esse adjetivo classifica-se
gramaticalmente como:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915805
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
No trecho do último parágrafo "...o lilás é usado para
diminuir a sensação de rigidez...", a preposição destacada
estabelece entre a oração principal e a subordinada uma
relação de sentido de:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915804
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
No primeiro parágrafo, ao diferenciar o lilás de outras
tonalidades, o autor afirma que ele "não grita como o
vermelho". Ao atribuir uma ação tipicamente humana
(gritar) a um ser inanimado (uma cor), o texto emprega o
recurso estilístico denominado:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915803
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
A palavra "lilás", repetida diversas vezes no texto, recebe
acento gráfico agudo. De acordo com a norma-padrão da
Língua Portuguesa, a regra que justifica essa acentuação é:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915802
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
Todas as palavras, abaixo, extraídas do texto, são
polissílabas, exceto:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915801
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
A palavra “transitam” apresenta a palavra S com fonologia
específica. Indique, entre as alternativas, a palavra que
segue a mesma característica fonológica:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915800
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
O terceiro parágrafo aborda a presença do lilás no campo
cultural e na moda. O texto menciona que, na estética pop
e na linguagem digital, o lilás se tornou uma marca de
estilos que transitam entre:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915799
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
No trecho “assumindo significados ligados à memória, à
dignidade e à afirmação identitária”, o uso da crase está
corretamente aplicado ao termos propostos. Isso não
ocorre em:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Socorro - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Socorro - SP - Professor Adjunto/Professor de Educação Básica II (Educação Física/Arte/Inglês) |
Q3915798
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
O lilás é uma cor que parece carregar, ao mesmo tempo,
delicadeza e estranhamento: não grita como o vermelho,
não se impõe como o preto, mas chama atenção por um
tipo de presença silenciosa. Por isso, costuma marcar
objetos e cenas que querem sugerir transição, sonho,
imaginação ou cuidado. Em muitos contextos visuais, o lilás
aparece como ponte entre o azul e o rosa, criando uma
sensação de suspensão, como se a imagem estivesse entre
a realidade e a lembrança.
Na natureza, o lilás se destaca em flores e paisagens que
viram referência afetiva: lavandas, lilases, hortênsias e
campos que, quando vistos em conjunto, produzem uma
impressão quase cinematográfica. Essa cor também surge
em crepúsculos e reflexos do céu, quando a luz muda de
forma rápida e o olhar percebe nuances que parecem raras.
Não é à toa que o lilás, em narrativas e descrições,
frequentemente acompanha momentos de pausa,
contemplação e mudança de ciclo.
No campo cultural, o lilás aparece como símbolo em
diferentes movimentos e tradições, assumindo significados
ligados à memória, à dignidade e à afirmação identitária. É
uma cor recorrente em campanhas e manifestações
públicas, em detalhes de vestuário e em elementos de
design que buscam comunicar valores sem depender de
frases longas. Ao mesmo tempo, o lilás foi incorporado pela
moda, pela estética pop e pela linguagem digital, tornando-se marca de estilos que transitam entre o retrô e o
futurista.
Também há coisas marcantes de cor lilás no cotidiano:
embalagens de produtos de cuidado pessoal, cadernos,
canetas, capas, luzes decorativas, ambientes com
iluminação suave e objetos que procuram transmitir calma.
Em muitos espaços, o lilás é usado para diminuir a sensação
de rigidez e tornar o ambiente mais acolhedor, como se a
cor tivesse uma função de “amortecer” o mundo. Assim, o
lilás permanece como um recurso expressivo que, mesmo
discreto, consegue fixar lembranças e dar identidade a
cenas e objetos.
No primeiro parágrafo, o autor define a posição do lilás no
espectro visual comparando-o a outras cores. Segundo o
texto, o lilás cria uma sensação de suspensão ao funcionar
como uma ponte entre:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Agente de Apoio Escolar |
Q3915712
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Federal nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com
Deficiência) assegura um sistema de educação inclusiva em
todos os níveis. Segundo o Art. 28 desta Lei, incumbe ao
poder público garantir, entre outras medidas, a oferta de
profissionais de apoio escolar. No que tange à cobrança de
valores adicionais em mensalidades, anuidades e
matrículas para o cumprimento dessas obrigações de
inclusão, a legislação determina que tal prática é:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Agente de Apoio Escolar |
Q3915711
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Conforme a Lei Federal nº 8.069/90 (ECA), o dever do
Estado de assegurar à criança e ao adolescente
atendimento educacional especializado aos portadores de
deficiência deve ocorrer, prioritariamente, na rede regular
de ensino. No que se refere ao direito à saúde e à proteção
à vida, a lei estabelece que os casos de suspeita ou
confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou
degradante e de maus-tratos devem ser obrigatoriamente
comunicados ao:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Agente de Apoio Escolar |
Q3915710
Conhecimentos Gerais
Em situações de emergência extrema no ambiente escolar
que exijam intervenção imediata de socorro médico
especializado ou contenção de sinistros, o Agente de Apoio
deve acionar os números de emergência padronizados
nacionalmente. Para o Corpo de Bombeiros e o Serviço de
Atendimento Móvel de Urgência (SAMU), os números são,
respectivamente:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Agente de Apoio Escolar |
Q3915709
Segurança e Transporte
O manuseio de extintores de incêndio em veículos (autos)
de transporte escolar exige o conhecimento técnico sobre
as classes de fogo e o agente extintor adequado. Para o
combate a princípios de incêndio que envolvam
equipamentos elétricos energizados do veículo, o extintor
deve ser, preferencialmente, de:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Agente de Apoio Escolar |
Q3915708
Enfermagem
No âmbito dos cuidados especiais e da administração de
medicamentos no ambiente escolar, o Agente de Apoio
deve seguir protocolos rígidos de segurança para evitar
erros terapêuticos. Diante da necessidade de administrar
uma medicação prescrita a um aluno, a conduta inicial
obrigatória, antes de qualquer manipulação, consiste na
conferência dos:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Ibitinga - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Ibitinga - SP - Agente de Apoio Escolar |
Q3915707
Pedagogia
Ao monitorar os corredores durante o período de aulas, o
agente observou que determinado estudante apresentava
ausências frequentes e recorrentes em aulas específicas,
permanecendo em áreas externas sem autorização. Esse padrão comportamental de evasão parcial e sistemática,
quando identificado pelo agente, demanda comunicação
formal prioritária ao setor responsável pelo:
Conheça nossos planos