Menegolla e Sant’Anna (1991) discutem a relevância do
planejamento como uma atividade que deve superar a
mera burocracia do preenchimento de formulários,
transformando-se em um instrumento de reflexão sobre a
prática docente. Os autores argumentam que planejar
exige a previsão de objetivos, conteúdos e métodos de
forma coerente com a realidade social da escola e o
desenvolvimento do educando. No âmbito do
planejamento escolar, o documento que define a
identidade da instituição e estabelece as grandes diretrizes
que orientam todas as suas ações educativas e
administrativas é o:

Question

Menegolla e Sant’Anna (1991) discutem a relevância do
planejamento como uma atividade que deve superar a
mera burocracia do preenchimento de formulários,
transformando-se em um instrumento de reflexão sobre a
prática docente. Os autores argumentam que planejar
exige a previsão de objetivos, conteúdos e métodos de
forma coerente com a realidade social da escola e o
desenvolvimento do educando. No âmbito do
planejamento escolar, o documento que define a
identidade da instituição e estabelece as grandes diretrizes
que orientam todas as suas ações educativas e
administrativas é o:  Alternativa A: Plano de ensino. Ou Alternativa B: Projeto educativo. Ou Alternativa C: Calendário escolar. Ou Alternativa D: Cronograma de atividades.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Projeto educativo. Gabarito: BFundamento decisivo: A distinção funcional entre um documento institucional global e instrumentos parciais de ensino, organização temporal ou execução: o enunciado descreve o documento que define a identidade da escola e suas diretrizes amplas, o que corresponde ao projeto educativo.Tema central: Planejamento escolar institucionalAnálise das alternativasAErradaPlano de ensino é um documento didático-pedagógico ligado ao trabalho docente, à disciplina, etapa ou turma, com organização de objetivos, conteúdos, métodos e avaliação. Ele não tem a função institucional de definir a identidade da escola como um todo.BCertaA alternativa B está certa porque projeto educativo é o documento institucional que explicita a identidade da escola e estabelece as diretrizes gerais que orientam suas ações. Entre as opções, é a única com abrangência institucional; as demais são instrumentos parciais ou operacionais.CErradaCalendário escolar organiza datas, períodos letivos e eventos do ano escolar. Seu papel é temporal e administrativo, não o de estabelecer identidade institucional e diretrizes político-pedagógicas amplas.DErradaCronograma de atividades detalha prazos e sequência de ações específicas. É um instrumento operacional de execução, subordinado a planejamentos mais amplos, e por isso não define a identidade da escola nem suas diretrizes gerais.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar plano de ensino por causa da menção a objetivos, conteúdos e métodos, embora o que a pergunta efetivamente cobrasse fosse o documento institucional global da escola.Dica para questões semelhantesQuando a questão falar em identidade da escola, finalidades institucionais e diretrizes amplas, procure o documento institucional global, não o instrumento de sala de aula.Diferencie abrangência: plano de ensino é didático; calendário é temporal-organizativo; cronograma é operacional; projeto educativo é institucional.Não deixe a introdução sobre prática docente desviar o foco do comando final da pergunta sobre a função do documento.

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Menegolla e Sant’Anna (1991) discutem a relevância do plane...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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