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Q3917807
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Dracena - SP Prova: Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Pré-Escola I e II |
Q3917807 Pedagogia
Ao discutir a organização do trabalho pedagógico, Ayres (2012) enfatiza que a prática docente na primeira infância não deve ser um improviso, mas uma ação intencional que articula o cuidar e o educar. Para a autora, o planejamento deve ser concebido como um processo dinâmico que considera o repertório cultural da criança e as interações como eixos estruturantes. O instrumento que materializa essa proposta, servindo como guia para a ação e memória do percurso educativo, é o:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar a função dos instrumentos: o enunciado pede um recurso de alcance amplo, que materialize a proposta pedagógica e sirva de memória do percurso educativo, o que afasta os registros pontuais, administrativos ou individuais.

Tema central: Instrumentos de planejamento pedagógico
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque o projeto pedagógico é o único instrumento, entre os oferecidos, com natureza ampla e organizadora da ação pedagógica intencional. Ele se ajusta ao que o enunciado descreve: materializar a proposta pedagógica, orientar a ação docente e preservar a memória do percurso educativo em sentido abrangente.
B
Errada
Relatório individual tem função descritiva e avaliativa da trajetória de uma criança. Por ter foco individual e retrospectivo, não é o instrumento que organiza e materializa a proposta pedagógica da ação docente.
C
Errada
Diário de classe serve ao registro do cotidiano, como frequência, rotina e conteúdos trabalhados. Esse caráter de acompanhamento administrativo-pedagógico não se confunde com o documento que estrutura a proposta pedagógica.
D
Errada
Plano de aula orienta uma aula, atividade ou sequência específica. O enunciado pede um instrumento mais abrangente, que funcione como guia da ação e memória do percurso educativo, e não um detalhamento pontual de execução.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em tomar “guia para a ação” como sinônimo de plano de aula e ignorar que o enunciado também exigia um instrumento que materializasse a proposta pedagógica e servisse de memória do percurso educativo.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a banca descreve um instrumento que organiza a proposta pedagógica em sentido amplo, descarte primeiro os registros individuais, administrativos ou pontuais.
  • Diferencie a escala do instrumento: projeto pedagógico é global; plano de aula é específico; relatório individual foca a criança; diário de classe registra o andamento.
  • Expressões como “memória do percurso educativo” indicam documentação do processo pedagógico em sentido abrangente, não apenas controle de rotina ou planejamento de uma aula.

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